简介:摘要: 目的:针对儿科预防传染性疾病的具体控制措施进行了临床研究。方法:选取 60 名儿科患儿作为本次研究的样本对象,通过随机数表法的方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组患儿人数各 30 例。其中,对照组的患儿接受常规的传染性疾病控制干预,而观察组的患儿则接受强化预防传染性疾病控制策略管理。对比分析两组患儿的知识掌握水平、院内传染性疾病发生率以及患儿亲属对于管理策略的满意度。结果:观察组患儿的相关知识掌握水平明显更优于对照组患儿,差异有统计学意义 (P<0.05);且观察组组患儿的院内传染性疾病发生率显著更低于对照组患儿,差异有统计学意义 (P<0.05);相较于对照组的患儿家属而言,观察组患儿家属的满意度更高,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论:强化对儿科传染性疾病的健康知识教育,改善控制策略有利于预防院内儿科传染性疾病的肆虐,更进一步地保障儿童安全,提升儿童家长的满意度,避免不必要的医患矛盾,具有优秀的应用价值。
简介:旅行者所要面临的健康问题有些是非传染病,例如:高山病、冻伤、心力衰竭、低温、蜇咬中毒、机动车意外、肺栓塞、缺血性心肌病、远足时的外伤等等.这些议题太多无法在这里一一介绍.这次,我从中选取了高山病和冻伤这二种喜马拉雅周边地区普遍为人们所关心,通过适当的旅行医学教育又完全可以预防和控制的二种疾病,集中进行阐述.此文将概括高山病和冻伤的预防、症状和治疗.
简介:摘要目的探究儿科预防传染性疾病的控制对策。方法在本院儿科门诊和住院部2015年2月到2016年2月间接收的所有患病儿童中挑选出210人作为本次研究对象,并通过家长抽签法把210名儿童分成对照组和观察组。划分到对照组的105名儿童要接受护理人员为其提供的基础护理管理模式,观察组的105名儿童则进行预防传染性疾病管理。然后对比对照组和观察组所有患病孩子在接受儿科医生治疗期间所出现的传染性疾病在医院内部感染的实际情况并展开分析。结果通过对比分析,观察组孩子在住院期间所产生的医院内部感染发病率要比对照组低很多P<0.05。结论患儿在医院儿科门诊和住院部接受治疗期间,护理工作人员应对其展开预防疾病感染措施,可以有效降低传染性疾病在医院内部感染的发病几率。
简介:摘要:目的:分析儿科传染性疾病交叉感染的预防护理问题。方法:选择2022年3月至2023年2月接诊的120例儿科患者为研究对象,对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理方式的基础之上还需要接受预防性护理。分析两组患者传染性疾病交叉感染的发生概率。结果:与对照组患者相比,观察组患者在接受护理之后,传染性疾病交叉感染问题的发生概率整体更低,差异具备统计学价值。结论:儿科在针对传染性疾病的交叉感染进行管控的过程之中,通过在常规护理方式的基础之上,有意识地融入预防性的护理措施,则能有效降低儿科患者传染性疾病交叉感染的发生风险,在促进儿科患者康复的基础之上,尽可能地保障儿科患者的安全,临床推广价值整体较高。
简介:摘要:近年来,随着社会不断发展,儿科门诊传染性疾病交叉感染的预防护理成为新时期工作重点。与成年人群相比,儿童自身免疫力相对较低,面对传染病的抵抗力更为不足,并且在临床治疗中表现出病情复杂和发病急的特点,一旦处理不当,极易引发更多并发症,加剧儿童面临的风险。目前,儿科门诊常见传染性疾病有手足口病、水痘、麻疹、猩红热等,其传染方式表现为飞沫传播和接触传播。儿科门诊是接触和治疗儿童传染性疾病的重要部门,为提升儿童传染性疾病预防和治疗效果,探索行之有效的儿科传染性疾病交叉感染的预防护理措施很有必要。鉴于此,本文结合儿科门诊传染性疾病临床资料,探索儿科门诊传染性疾病交叉感染的预防护理措施,以供参考。
简介:在人类的发展史,人类改造自然,从自然中获取了大量物质,与此同时,人类也或多或少地破坏自然,打破自然界的平衡,遭到了来自自然界的报复,特别是传染性疾病如鼠疫、霍乱、天花、爱滋病、非典型性肺炎、结核病等,给人类带来了极大的危害。
简介:摘要目的分析运用传染性疾病控制的理论思维取得的控制效果。方法针对我区传染性疾病防控中心管理部门所管辖区域运用的传染性疾病的控制理论思维为指导理论所取得防控效果。对我区防控管理部门辖区内2012年1月—12月内传染病的发病率和发病类型以及通过运用传染性疾病控制的理论思维进行防控的理论,辖区内2013年1月—12月传染病发病率和发病类型进行综合统计分析。结果运用该理论思维后传染病发病类型为11种,发病率为11.8%,发病频率降低;没有运用该理论思维前传染病发病类型为14类,发病率为19.2%,两者数据具有明显的差异,具有统计学的意义。(P<0.05)结论运用传染性疾病控制的理论思维有利于控制传病的发病频率,缩小发病种类的范围,取得良性的控制效果,有利于保障人们公共安全,稳定社区环境。