简介:摘要:目的:新生儿身体抵抗力不足,皮肤过于娇嫩,身体器官发育不成熟,因此新生儿护理意义重大,此次就针对共同参与式母婴同室护理方面进行探究。方法:本次主要从科室选入部分新生儿作为本次研究目标,共有102例,根据电脑软件随机分组,一部分新生儿给予常规护理,其他新生儿为共同参与式母婴同室护理干预,第一类对照组新生儿实行,第二类为观察组新生儿运用,针对新生儿护理后满意程度、护理新生儿能力、并发症等方面进行全面评估。结果:护理行为、新生儿自身等各方面因素都可导致其出现不适症状,此次针对新生儿有无发生不良反应进行调查,对照组出现不良反应例数居多;良好的护理能够促进新生儿各方面的成长,此次就护理新生儿能力方面调查,观察组各项表现更优;医院科室运用自制调查问卷对满意程度调查,对照组有部分产妇对此次护理方案表示不满意,有对比性(P
简介:摘要:目的:新生儿身体抵抗力不足,皮肤过于娇嫩,身体器官发育不成熟,因此新生儿护理意义重大,此次就针对共同参与式母婴同室护理方面进行探究。方法:本次主要从科室选入部分新生儿作为本次研究目标,共有102例,根据电脑软件随机分组,一部分新生儿给予常规护理,其他新生儿为共同参与式母婴同室护理干预,第一类对照组新生儿实行,第二类为观察组新生儿运用,针对新生儿护理后满意程度、护理新生儿能力、并发症等方面进行全面评估。结果:护理行为、新生儿自身等各方面因素都可导致其出现不适症状,此次针对新生儿有无发生不良反应进行调查,对照组出现不良反应例数居多;良好的护理能够促进新生儿各方面的成长,此次就护理新生儿能力方面调查,观察组各项表现更优;医院科室运用自制调查问卷对满意程度调查,对照组有部分产妇对此次护理方案表示不满意,有对比性(P
简介:摘要:目的:研究共同参与模式在母婴同室新生儿护理中的护理效果。方法:选取2019年8月~2020年6月在我院分娩的88例产妇及其新生儿作为研究对象,依据奇数偶数分组法,将患者分成观察组和对照组,各44例。对照组给予新生儿常规护理,观察组给予母婴同室共同参与的护理模式,比较两组产妇紧张程度、护理效果、不良反应发生情况。结果:观察组紧张率为9.09%低于对照组的27.27%,P<0.05;观察组满意度评分、新生儿护理能力评分均高于对照组,而SAS评分低于对照组,P<0.05;观察组新生儿不良反应发生率为9.09%低于对照组的25.00%,P<0.05。结论:在新生儿的护理中,采取母婴同室多的共同参与方式,可提高产妇对新生儿护理的掌握水平,减轻紧张、焦虑等负性情绪,促进母婴健康,提高护理满意度。
简介:【摘要】目的: 探究母婴同室新生儿护理中,共同参与式护理方法所取得的效果。 方法: 选择我院在 2018 年 4 月 ~2019 年 10 月收治的新生儿 86 例进行护理研究,将患儿分为观察组与对照组,对照组接受共同参与式母婴同室护理,对照组给予常规护理,对比两组护理后母亲角色适应 率 和产妇满意率。 结果: 经过护理干预后,观察组产妇母亲角色适应率高,对护理满意率高,数据与对照组相比有意义, P<0.05 。 结论: 在新生儿护理中,采用共同参与 式 母婴同室护理方法可显著提升新生儿预后,帮助产妇适应母亲角色,取得了更好的护理价值,值得应用。
简介:摘要目的探讨母婴同室新生儿护理的共同参与式方法与效果。方法选择我院分娩的产妇400例进行研究,根据新生儿护理方式不同分为2组,每组200例,对照组以传统护理模式处理,研究组则采取母婴同室共同参与式护理。观察记录两组产妇护理前后焦虑、抑郁评分,以及护理新生儿能力评分、母亲角色适应情况,并对比分析。结果两组产妇护理前焦虑、抑郁评分比较无明显差异(P>0.05),护理后研究组产妇焦虑、抑郁评分显著低于对照组(P<0.05);研究护理新生儿能力评分与母亲角色适应率显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论母婴同室共同参与式对新生儿进行护理,可以明显改善焦虑、抑郁症状,促使她们更好地适应母亲角色,并提高护理新生儿能力,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:研究采用母婴同室共同参与式护理对产妇进行护理的临床效果。方法:选取2020年6月-2021年6月我院收治的90例产妇进行研究,根据随机数字表法进行分组对比,平均分成实验组和对照组两个小组,每组有产妇人数为45例,对照组应用常规护理,实验组应用母婴同室共同参与式护理,经不同方式护理后,对实验组、对照组产妇的新生儿护理能力以及护理满意程度进行对比。结果:实验组产妇的新生儿护理能力高于对照组,数据对比存在显著差异,产妇的护理满意率与对照组相比较高,数据之间有统计学意义(P
简介:摘要:目的:为了观察共同参与式的护理管理对提高内科护理质量有什么样的影响。方法:选取2018到2020年之间的200名在岗护理工作人员作为研究对象,将这200名在岗护理人员随机分为两组,每一组有100人,然后将其分为对照组和观察组。对照组采取常规护理管理模式,观察组采取共同参与式护理管理模式。然后将两组的护理文书的书写情况,护理人员对管理工作的满意情况以及护理人员对于自我能力的评价来进行比较,最终得出结果。结果:观察组得护理文书书写情况比对照组得好,观察组护理人员对管理工作的满意情况比对照组的护理人员好,观察组的护理人员对于自我能力的评价比对照组的好。结论:共同参与式护理管理模式能够提高护理工作人员护理文书的书写质量,能够提高护理工作人员的能力,可以被广泛的推广使用。
简介:摘要:母婴同室是指在婴儿产出后,与母体安置在同一个房间内,并由母亲亲自照顾婴儿的保暖、喂养、换尿布等,同时在住院期间母子一直生活在一起,对于该医疗与其他的操作两者分离不超过一小时,该措施对婴儿而言,可有效增强母体与婴儿之间的交流,保证两者的身体健康。母婴同室共同参与式护理,顾名思义,是在母婴同室的基础下,护工又将二人共同护理的同时,护工和母亲共同参与婴儿护理的新型产后护理方式。根据相关研究发现,母婴同室的婴儿,体重回升的更快,母亲则母乳更加纯正,母亲与新生儿之间的羁绊也将更早开始。总知,母婴同室共同参与式护理好,好在哪,有什么正向作用反向作用,是笔者此篇文章深入探究的核心内容。