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  • 简介:秋冬是养鸡的多事之秋,很多疾病在这个季节容易发生。笔者认为:采取相关技术措施是秋冬季养好鸡的关键。1做好防寒保温检查鸡舍是否严实,防止贼风入侵。增加加温设施,保证鸡舍内的温度,以保证其生产性能。鸡舍内的温度以保持在18~23℃为宜,最低不能低于15℃。如遇到刮风暴雨天气应加盖篷布,防止刮风使舍内温度骡降。每天根据天气情况和鸡群的表现调节进风口的大小。每天要提前查看天气预报,检查排风扇皮带、电机,看温控排风扇是否灵敏,以便提前做好预防工作。

  • 标签: 秋冬季 养鸡 舍内温度 防寒保温 加温设施 生产性能
  • 简介:师爱一般指教师对学生的一种自觉、纯洁而真挚的,普遍而持久的爱,这是教育成功的关键。教育需要师爱,需要在教育过程中教师无私地奉献爱,它对发展中的学生心理来讲,无疑是纯美的营养鸡汤,发挥着其他教育因素不可代替的作用。

  • 标签: 学生心理 师爱 养鸡 心灵 教育成功 教育需要
  • 简介:在日益严峻的环境问题下,海立睿能因着沉淀下来的核心技术基础,携带新能源专业化冷暖系统,为降低建筑能耗带来高效节能的解决方案。全身心投入到所从事的行业,那么,就有可能成为这个领域的专家。不倦于重复的研究与细致的规划,在日益严峻的环境问题下,海立睿能因着沉淀下来的核心技术基础,携带新能源专业化冷暖系统,为降低建筑能耗带来高效节能的解决方案。

  • 标签: 取暖方式 环境问题 能因 空气源热泵 能源结构 采暖系统
  • 简介:高校的学生社团已经成为校园文化建设的主力军,目前,专业社团这种新型社团的诞生,既是一种崭新的实践教学方式,又是课堂教学的重要补充及延伸,它在学生提高专业能力,综合素养及适应能力和加强校园文化建设等方面发挥重要作用。随着职业教育的发展,高职专业社团在对培养高技能人才的平台作用上更加凸显,因此,在高职背景下研究专业社团与专业建设的关系具有重要意义。

  • 标签: 高职院校 专业社团 专业建设
  • 简介:教育展上,学生和家长大都喜欢询问一些热门专业。但从就业层面考虑,扎堆并不可取,不如另辟蹊径,关注那些有着较强的就业竞争力和良好口碑的特色专业。在专业的选择上,中国留学生的倾向较为明显。教育部留学服务中心于2014年发布的《中国留学回国就业蓝皮书》显示,在中国留学生选择最多的40个学科分布中,工商管理、应用经济学、理论经济学、外国语言文学、艺术学、计算机科学

  • 标签: 特色专业 学科分布 教育展 应用经济学 理论经济学 外国语言文学
  • 简介:基于国内外教师专业发展的理论成果对某师范院校小学英语教育专业实习生专业发展现状的调查发现:被试普遍具有较好的英语语言表达能力,求知欲强,信息接触面广,专业发展愿望强烈,但专业发展规划不够明确,也未能掌握行之有效的专业发展方法,课堂教学实践技能薄弱,在将师范教育阶段的理论知识转化为实践能力上还存在较大距离。

  • 标签: 小学英语教育 职前发展 专业结构 教学效果
  • 简介:2014年10月,为了加强对高校专业设置的宏观管理,引导高校主动调整学科专业结构,教育部高等教育司整理并公布了2012-2013年全国和各省的就业率较低的本科专业名单。在这份名单中,全国共有15个专业被亮起“红牌”,其中有不少是前几年看起来“高大上”的专业,例如广播电视编导、播音与主持艺术、动画、知识产权、电子商务等。这当中还有部分新兴专业,比如知识产权、食品卫生与营养学。

  • 标签: 学科专业结构 知识产权 高等教育司 宏观管理 专业设置 本科专业
  • 简介:摘要从整个建筑工程中可以看出,不同专业相结合是普遍的现状。相关专业的工作人员要对不同类型的施工技术加强掌握。这样才能在具体的工程建设中发挥优势作用,进而促进建筑结构的科学性和合理性。本文中主要对暖卫风专业和土建专业的不同施工阶段的配合程度进行深入介绍和分析。虽然土建施工工程是建筑的土体,但是在各个不同的施工阶段,都会涉及到暖卫风专业的配合,所以,其重要性不容忽视。

  • 标签: 暖卫风专业 土建专业 施工阶段 配合
  • 简介:在影视动画专业教学中,增强学生对影视、原画设计、动画编导、动画前期与后期关系的理解,注重学生影视动画艺术想象力和创新能力的培养。在这样的专业课程设置上,可将基础课程与专业课程相联系;教学模式上,改变封闭性的、单一片面的教学方法;在具体的教学环节上,老师或动画教学负责人必须采用启发式和互动式教学方法,带领和启发学生突破专业课程范围,主动加强对动画专业课程的交叉领域进行思考和练习,使学生自然地将专业知识整合形成专业素质,成为适应市场需求有思想的影视动画专业人才。

  • 标签: 影视动画专业 教育现状 教学改革措施
  • 简介:为了提高教育教学质量,20世纪80年代以来,世界各国纷纷研制并实施了一系列的教师专业标准,促进教师专业发展。教师专业标准与教师专业化存在一种悖论关系:一方面,标准可以理解为是构成专业的知识基础的实践表述,具有质量控制和指导专业发展的双重特征;另一方面,教师专业标准体现了趋同单一的反专业化特点。应注意教师专业标准的表征性和行动性的二维性,区分发展性标准和制约性标准。

  • 标签: 教师专业标准 教师教育 教师专业化
  • 简介:许多高考学生在专业志愿栏中加入了"专业服从调剂"选项,但是由于部分考生选择了专业服从调剂,导致最终被录取的专业与自己的初衷相差甚远,从而产生学习动力不足和人生规划方向不明确等问题。通过问卷调查了高考中专业服从调剂学生对专业的认识和入学后的学习生活,从多个方面分析了此类学生的专业思想问题,从而提出了多种帮助学生消除专业情绪、克服专业学习障碍的措施,进一步保障高校人才培养的顺利实施。

  • 标签: 高等学校 专业服从调剂 大学生 专业思想问题
  • 简介:为了满足社会经济发展需要,很多高职院校开设了会计专业,高职会计专业旨在通过学校理论与技能教育,将学生培养成适应会计第一线岗位需要的技能型应用人才。本文在明确职业能力内涵的基础上,通过对高职院校会计专业职业能力分析.对高职院校会计专业建设进行思考并提出相应建议。

  • 标签: 高职院校 会计专业 职业能力 专业建设
  • 简介:作为新兴学科支撑下的新兴专业,开展法学专业(医事法学方向)新生专业认识教育非常重要,直接关系到专业思想稳定,明确学习目标和早期职业规划。昆明医科大学法学专业(医事法学方向)的新生专业认识教育实践,增强了学生的专业认同感,为开办该专业的其他高等医学院校加强新生专业认识教育提供借鉴与参考。

  • 标签: 医事法学 专业定位 专业认识 专业认同
  • 简介:采用文献法和调查法编制地方本科特殊教育专业学生专业认同问卷(包括5个维度),并对305名地方本科院校特殊教育的学生进行施测。结果显示,该问卷具有一定的信度和效度,可以有效对地方本科院校特殊教育专业学生专业认同进行调查。

  • 标签: 地方本科院校 特殊教育 专业认同 问卷编制
  • 简介:“小王,听说你大学的专业是翻译?”“是的,领导。”“那好,去帮我把文件复印了。”“领导,请你尊重这门专业,翻泽是……”

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  • 简介:学科和专业的概念经常被混淆,甚至有些人把专业等同于二级学科或子学科。学科与专业的区别在于学科是就知识体系而言,而专业是指就社会分工而言。一个专业可能要求多种学科的综合(例如土木工程专业可能涉及工程力学、岩石力学、地质学、混凝土结构、计算机等学科),而一个学科可在不同专业领域中应用(例如流体力学学科可能用于机械、土木、建筑、航空航天等专业)。

  • 标签: 二级学科 土木工程专业 混凝土结构 知识体系 社会分工 工程力学
  • 简介:如果比较初中各个学科在学生中的受欢迎程度,思想品德课的情况可能是很不乐观的。造成这种情形的原因有很多,也显而易见,我不赘述。如何改变思品课不受待见的局面?如何让学生接受、喜欢我这个思品课老师,让自己有幸福感?这是我从参加工作起就苦苦思索并不断尝试解决的问题。回顾过去20年的教学生涯,我是幸运的,愉悦一直是工作的主旋律,每天快乐而又充实。有这样一个结果,

  • 标签: 思品课 教学生涯 思想品德 扬州评话 从参加 皮五辣子
  • 简介:生于农村,长于农村,就连职业也根植于这片沃土。司空见惯了小学化模式的幼儿园,也习惯了将自己的工作拘泥于一块黑板和几张桌椅板凳……而她的到来,却颠覆了我们的传统,也洗刷了我对自己职业墨守成规的认识。这个人就是我的园长、我的师傅——王辉老师。王老师说:'要做好一个职业,最基本的要求是通过读书和学习,提高自己的专业理论和专业知识以及专业能力水平。'认识她没多久,她就带我去了她家,让我挑选几本

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