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  • 简介:3月22日,星期六,合肥市环保局局长路军以普通办事员身份,和年轻同事们一道对瑶海区胜利路街道和大通路街道第三产业进行逐户登门清查,揭开了全市污染源普查第一次督察工作序幕。每到一户,他们都仔细查看店堂经营规

  • 标签: 污染源普查 普查表 合肥市 环保局 对象 现场核查
  • 简介:数年前一场车祸,她痛失爱女;几年前,丈夫摔了一跤,从此瘫痪在床上。雪上加霜是,她也被检查出身患癌症。这么多年来,她一路挣扎过来,还上数十万债务,实现了当初诺言。

  • 标签: 老年人 家庭生活 感情生活 生活方式
  • 简介:从南瓜到南瓜叶子.小作者观察得异常仔细。拟人和比喻手法运用得恪到好处。你看:有的像大姐姐头发;有的像妈妈小洋伞:还有的像水里游小金鱼。自由自在摇晃着。如果你不说,我们还真不知道南瓜叶子会这样美丽呢!有了这样仔细观察,一定会写出更美的作文.

  • 标签: 小学 语文 学生作文 记叙文 评析 观察能力
  • 简介:数感就是认识客观事物与数时建立起来一种意识,是人对“数”敏锐、精确、丰富感知和领悟。但是在学习过程中,很多同学上课时都很认真,下课后花费了功夫也不少,但往往不能取得良好成绩。本文通过激发兴趣,树立自信,改变教法等形式让后30%学生体验、学习、提升数感。

  • 标签: 数感?? 后30%学生?? 培养?? 最近发展区
  • 简介:<正>快下班时,百事可乐公司总裁卡尔·威勒欧普接到市长邀请他参加晚宴电话,他毫不犹豫地谢绝道:“很抱歉,我已经说好今天晚上陪女儿过生日。我不想做一个失约父亲。”走出办公大楼,卡尔给女儿买了生日礼物,驱车直奔市中心新开业游乐园,去那里与妻子一道为女儿过生日。为避免打扰,卡尔和妻子都关闭了手机,他们全身心地陪伴着女儿,开心地享受着这个愉快节日。

  • 标签: 生日礼物 百事可乐公司 登门拜访
  • 简介:立秋微风细雨进入我黄昏,沿河一路抒情,雨中滴落佳句,被轻轻咏唱,墨色林荫下,双人椅在河边虚位以待。人到哪里去了?河水闪烁其辞。路灯暖得暧昧。而我,伸出五指。

  • 标签: 组诗 风景 抒情 林荫
  • 简介:摘要我们教育要面向全体学生发展,在教学中教师平等对待学生,关注学生个体差异,做到“一个都不少”。小学阶段英语基础是否扎实将直接关系到学生今后学习和发展。本文旨在通过“马太效应”在英语教学中影响,观察研究英语教学中实际案例,进而进行分析,思考这种教育心理学现象所带来消极或积极影响和原因,并从教育理念、评价方式、教学方法和学法指导四个方面初步探究消除两级分化建议。

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  • 简介:近几年,企业管理者开始把员工满意度提升到和用户满意度一样高度,这是一种好趋势。客户是企业上帝,把员工当客户也就是把员工当上帝,这似乎比发扬员工主人翁精神更来得实在。有一位刚刚经受了诱人蛋糕诱惑朋友这样告诉笔者,之所以在诱人蛋糕面前欲跳还休,主要就是在这个工作了两年多企业里,一直得到公司高层尊重和理解,在这家企业上班,有一点家感觉。

  • 标签: 员工满意度 企业管理者 用户满意度 主人翁精神 上帝 客户
  • 简介:这是一位教师借班上公开课时情景。上课之前,教师和学生随意交流。当聊到班上有多少位学生时,教师发现这个班学生并没有全部来到公开课现场。随即,教师和该班班主任沟通,请他把教室里没有来十几位学生也组织到公开课现场。班主任解释,现场太拥挤,坐不下,所以才有十几位学生没有来。

  • 标签: 公开课 班主任 学生 教师 现场 课时
  • 简介:1947年生于墨尔本胡颂恒.在小学通过一本《我们太平洋邻居们》,认识了中国。1985年.他获得了到香港工作机会。每到假期.他就会背起背包,独自一人到中国内地旅游.住6元钱一夜旅店,坐慢车.吃盒饭,以此了解大多数中国人真正生活。

  • 标签: 中国内地 太平洋 墨尔本 中国人 假期 旅店
  • 简介:川,有些特殊。由于舌头原因,到了五岁才开始说话。开学第一天,他两只手老是不停地搬动着桌子。过去问他,他嘴里发出简单短句:"推桌子,推桌子。"升旗时,他不站队乱跑,我只好牵着他手。他挣脱我,跑到队伍后面,沉浸在自己世界里,充耳不闻周遭喧闹。上课时,他能安静一会儿,但大多数时候不能控制自己,总是说些三三两两短句,重复老师的话。川任意而为非常严重,多数时候不能和老师、同学正常交流,眼睛也不能聚焦。

  • 标签: 意而 教育方式 《三字经》 排座位 经典诵读 集体活动
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  • 简介:人物小传:谭宏建,铁力市工农乡党委副书记、乡长。8月13日,树林村、新民村等临河村屯告急,谭宏建带领全乡党员干部连续四天三夜奋战在抗洪一线,保证了辖区内重灾区灾民安全撤离。整整四天三夜,一直在水中奔波谭宏建已经造得没了人样儿。一身湿透迷彩服前贴胸后贴背,满脸是泥,双手起了泡,嗓子也喊哑了。

  • 标签: 不能少
  • 简介:作为一名班主任我一直追求着这样一种境界:在我们班级里。每一名学生都在明媚阳光中追求真知,奉献爱心。实现自我。感受成功。在工作中。我像保护荷叶上露珠一样,关爱着每个生命个体成长。我坚信每一个孩子都是可教育。我用师者广博生命之爱、民主思想去尊重每一个孩子。浇灌他们心田,帮助他们形成积极自我观念和健康的人格。让他们思想接触过东西在每一个人成长历程中留下永恒痕迹。

  • 标签: 生命个体 实现自我 民主思想 自我观念 个人成长 班主任