简介:摘要寄宿制学校的班主任,既要抓好教育教学,还要顾及到学生的生活作息,工作头绪纷繁杂乱。班主任只有强化班级常规管理,了解学生,关爱学生,让学生养成良好的学习和生活习惯,才能推动班级的教育教学。
简介:摘要:随着科技的进步,社会的发展,初中教育得到更多的重视。在新时代新课改的大背景下,初中生背负着来自各方面的压力,在巨大压力下,出现心理问题的学生越来越多。心理脆弱、抑郁、焦虑[xb21cn1]等现象越来越普遍。作为一名农村寄宿制初中班主任,只有及时发现学生的心理问题并加以疏导,才能有效的缓解学生的心理压力,帮助学生解决心理问题[xb21cn2]。
简介:摘要随着农村中小学布局调整的基本到位,尤其是寄宿制和半膳制的迅速发展,广大农村中学午间管理的问题愈来愈凸显,亟须重视、加强和规范。对此,我们从实际出发,积极探索,开拓创新,因地制宜,关注学生的生活、学习和身心健康发展。
简介:摘要:农村寄宿制中学管理是学校常规管理工作中的一个重要环节,学生宿舍是联系学校和家庭的纽带。班级管理是学校教育工作的重要环节,班主任是班级工作的组织者和管理者。寄宿制学校的班主任工作难度远远大于非寄宿制学校,其中的缘由在于众所周知的“寄宿生活”所带来的。