简介:通过分析初中化学一线教学中的部分师生困惑,尝试以"微信"为媒介,利用出声思维的方法解决这些问题,以期为今后的化学教学提供经验参考。
简介:在物理教学中通过小组合作学习"出声思维",促使学生不断地对其问题积极、自觉地计划、调节,由此学会学习,进而促进教学效果的提高和学生逻辑思维能力的提高,促进学生的学习积极性、主动性和创造性的提高。
简介:一位读者投函某杂志,提了一个有趣的小问题:“真想和老妈吵一架。干活仔细,她嫌太磨叽;干活马虎,她又嫌不认真。请问:您同您老妈吵架吗?”
简介:一位读者投函某杂志,提出了一个有趣的小问题:“真想和老妈吵一架。干活仔细,她嫌太啰唆;干活马虎,她又嫌不认真。请问:您同您老妈吵架吗?”信箱主持人的回答,可圈可点,醍醐灌顶。
简介:声音森林是一片怎样的森林?它阴森森的,总是回荡着可怕的声音……有一天,小女孩阿蕾误入了声音森林,你猜后来发生了什么?她后来走出声音森林了吗?她使用了什么秘密武器呢?(相关提示请见2010年1月封底“看图画写童话”。)
简介:我和爸爸是出了名的零食父子,小区里的人都知道。上个星期六,妈妈下了一条禁令:今后没有她的许可,我和爸爸不得吃零食。这可要了我们父子俩的命了。憋了一个星期,我和爸爸实在忍无可忍,准备趁妈妈不在家时,偷偷去超市买零食吃。星期日,爸爸找了个借口,对妈妈说带我去儿童乐园玩。于是,我们顺利地来到了超市,开始快速、疯狂地购物。妙脆角,买!
简介:情夫刚进门,门铃又响起来。女主人急忙让他钻进放在走廊的麻袋里。打开门,第二位情夫进来了。门铃又响起来,于是他钻进另一条麻袋里。接着是第三位,也同样如此。第四次门铃响后,丈夫进了屋,看到走廊里立着三个麻袋,问道:“这都装的是什么呀?”“你岳母大人来过了,送给咱们过冬的礼物。”妻子回答说。
简介:《行政诉讼法》施行多年,虽然“民告官”有了制度性安排,但“告官不见官”时常为社会公众所诟病。时下,通过建立行政机关负责人出庭应诉机制、开展考核评价等举措,虽说行政机关法定代表人出庭应诉的比例不是很高,但其他负责人的出庭应诉趋多,“告官不见官”的状况大有改观,体现了权力对权利的尊重。
简介:黄小强这个学生似乎有些叛逆,总喜欢顶撞老师,几个任课老师都反映这学生很不好管理。说起他,大家都感到有些头疼。黄小强生活在单亲家庭里,他的爸爸是一名快递员。两年前,他来开过一次家长会,我还有一些印象:瘦削的脸庞,有些倦容,不管我说什么,他都只是不住地点头,一脸谦卑。
简介:嗨,迈克,快瞧,有人行窃!汤姆森警士指着右边的一幢公寓楼说。迈克警官只瞟了一眼,就敏捷地捂住了汤姆森的嘴巴。嘘——千万别出声!迈克低声说,然后把他拉到墙角。
简介:'爸,夏令营结束了,我回来了.'一进家门,我就喊。爸爸像一朵云,从卧室飘到我跟前,表情异样。我刚要问爸爸为什么这般表情,爸爸就用手指堵在我嘴巴前,然后附在我耳边,说了起来……听着爸爸的低声细语,我先是惊讶,再是惊喜,然后极力放低嗓门,对爸爸说:'我去看看啊。'爸爸先是皱眉,然后迟疑起来,最后下了决心,冲我点点头。
简介:
简介:“是谁拿了我的钱?”妈妈问我和哥哥。妈妈的20元钱丢了。因哥哥爱打小麻将,所以成了重点怀疑对象。
简介:很多动作片里都有这样的镜头:高手在出招之前。会将手指弄得啪啪作响。这样似乎就能说明自己不仅武艺高强,而且手上的劲道十足.能轻而易举地将对手击倒。
简介:十多年前,一位旅行家到马来半岛旅游。在这里,遇到一场奇异的决斗场面,他眼界大开。决斗者是两名萨凯部落的男青年。他们满脸严肃地走到决斗地点,赤裸着上身,一副不是鱼死就是网破的神情。令旅行家大惑不解的是,决斗者的手中,既没有枪,也没有剑,而是一人握着一根孔雀翎。孔雀翎就是孔雀的尾羽。
简介:教师在进行元认知示范时要使学生意识到策略运用的条件,在学生出声思考的过程中,学生在使用自我监控等元认知策略时需要教师和同学的激发
简介:有一年,我应邀到北方农村的一所中学演讲。冬天,很冷。演讲完了,我说:"谁有什么问题,可以写个纸条。"这是演讲的惯例,我有什么地方说得不妥当,请大家指正。孩子们掏出纸笔,往手心哈一口热气,纷纷写起来。老师们都很负责地在操场上穿行,收集纸条。
简介:解物理题时,有些习题用逆向思维法求解,逻辑性强,思路清晰;有些习题用顺向思维法解答,思路顺畅,得心应手.下面举例说明应用逆向思维法和顺向思维法的解题过程.
基于"微信"的出声思维在初中化学教学中的有效使用
小组合作学习中的出声思维——物理教学的有效途径
不出声
走出声音森林——走出声音森林
嘘!别出声
假如不出声……
既要“出庭”,更要“出声”
出声的“弦素”
千万别出声
嘘,别出声儿
呆辣小子——别出声
写出声音,写出表情
不能出声的指关节
把书读出声来
让对手笑出声来
“横向”思维法
出声思考在教学中的应用
一定要发出声音
例谈逆向思维法和顺向思维法解题过程