简介：摘要本文以某地区铁路站场改造工程为例，开展具体的施工分析，结合工程实际提出铁路站场分阶段施工管理措施，以加强铁路站场改造工程施工质量管理与控制，从整体上提高工程建设质量，仅供相关人员参考。

简介：

简介：阅读课堂中的批注不能只是形式上的凑合，忽视了批注阅读的有效性，造成虚空的“伪生本、假能力”现象。有效的批注式阅读应当分时、分类、分层，在不同的阅读阶段采用不同的批注方式在提炼“内容情节”时进行概括性批注；在体悟“表达形式”时进行咀嚼性批注；在升华“主题内涵”时进行评价性批注。以此真正、切实地提高学生的批注能力，实现阅读学习的有效达成。

简介：近期，济南军区某防空旅针对新兵卫勤保障工作项目多、任务重的实际情况，科学分析形势，完善健康教育、心理疏导、传染病防治、常见病及训练伤诊治、伤病员后送多管齐下的保障体系，形成首长机关、卫生队、新兵营多方关心的良好局面。

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简介：摘要实行工程分阶段结算，不仅能够推动电网工程竣工结算在国家规定时间内完成，还能够进一步避免工程竣工验收合格后出现过多的问题，带来一定的经济损失。这就要求国家相关部门必须积极重视分阶段结算在电网工程中的应用。因此，本文深入探析了分阶段结算在电网工程中的探索与应用。

简介：摘要目的探讨肛肠科患者临床手术中的分阶段健康教育的应用效果。方法选取我院肛肠科收治的74例手术治疗患者，将其分为观察组和对照组，各37例，给予不同的护理干预，对比组间患者术后疼痛情况。结果在接受不同护理情况下，两组肛肠科手术患者术后疼痛对比，组间差异明显（P＜0.05）。结论给予肛肠科手术治疗患者分阶段健康教育，有利于缓解术后疼痛，有利于减少术后并发症，值得临床推广和应用。

简介：随着经济社会的不断进步,社会医疗保健水平不断提高,人们的平均寿命在持续不断的延长,七十古来稀已经成为历史,百岁老人也不稀奇了,因此退休以后的老人到其生命终结按目前我国男女的平均寿命计算基本有近三十年的历程,而且会越来越长。三十年占人的生命旅程的三分之一还多,虽然进入老年阶段,对每个人来说三十年的生活很难是一个模式、一样的内容,应该是分阶段、多元化的养老生活。这就需要政府和社会进行养老供应侧改革,为小老人、中老人、老老人们提供多元化、多样化的养老服务,真正实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所乐、老有所教。

简介：吴玉章学院是四川大学教育改革创新的试验田。在培养学生强烈学术意识和科研能力上采取一系列措施，取得了较好的成果。但在其科研培养模式实践中，也还存在模式不完善的问题，文章在总结分析现状后提出了明确分阶段科研培养目标、增加规范性培训课程、更加严格要求科研活动等改进措施。

简介：摘要目的观察并分析在Pilon骨折围术期患者治疗中应用中医分阶段治疗的临床应用效果。方法选取我院2012年3月-2016年3月期间接收并治疗的70例Pilon骨折患者并将患者平均分为观察组和对照组。对照组患者采取常规治疗方法，观察组患者采取围术期中医分阶段治疗方法，对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者治疗总有效率为97.14%，显著优于同期对照组的80%，两组患者的一般差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在Pilon骨折患者围术期治疗中采取中医分阶段治疗方法能够有效提高治疗效果，促进患者快速康复，因此该治疗方式适合作为Pilon骨折患者的优选治疗方案加以推广应用。

简介：摘要目的通过有针对性地对护生进行培养，以提高其心理素质及应对能力。方法对188名护生进行观察及访谈，归纳在实习各阶段普遍存在的问题，通过引导及谈话解决实际问题。结果护生在实习期间平稳度过，未发生应激事件，临床老师反响良好。

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简介：跆拳道比赛随着竞赛规则的修订而日趋激烈,高得分的设置增加了比分落后运动员追分的可能性,前2局比分落后并在第3局能够成功追分的跆拳道运动员在技战术的应用上具有特点。使用文献资料、录像观察、专家访谈等科研方法对2013—2014年跆拳道国际比赛中10场第3局成功完成追分的典型战例中追分运动员的技战术应用情况进行分析,旨在揭示其在该阶段技战术的应用特征。结果发现：（1）优秀跆拳道运动员在比分落后的追分阶段能够保持不减弱击腹技术的基础上增加高位击头技术的使用,并做到虚实有序地运用多种进攻技术;（2）战术安排合理且目的明确,加强直接进攻和连续进攻的应用并配合间接进攻起到了不错的效果;（3）对自己体能状况有着充分的认识,能够合理安排对抗和非对抗时间的转换,以获得体能的有效调节。技战术和体能的准确掌控推动着优秀跆拳道运动员在比赛第3局成功追分的实现。

简介：摘要目的为了进一步探讨分阶段延续性护理模式在提高血液透析患者生存质量中的应用效果。方法总结在我院肾内科的血液净化中心第一次进行血液透析的尿毒症患者共计204例相关资料。结果对照组患者在护理后SF-36生活质量量表中生理功能、生理健康、情感问题、躯体痛疼、生命活力、心理健康、社会功能、总体健康八个方面得分分别为15.53±2.26分、3.61±0.94分、2.37±0.50分、6.22±1.07分、9.91±2.13分、12.46±2.50分、4.69±1.46分、10.52±2.16分，观察组患者在护理后SF-36生活质量量表中生理功能、生理健康、情感问题、躯体痛疼、生命活力、心理健康、社会功能、总体健康八个方面得分分别为17.34±2.15分、4.54±1.02分、7.68±1.51分、7.01±1.06分、12.02±2.25分、15.63±2.87分、5.54±1.43分、11.98±3.04分，观察组各项指标得分情况明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论分阶段延续性护理模式在提高血液透析患者生存质量中的应用效果显著，值得推广。

简介：摘要目的试析分阶段心理护理干预应用于脑卒中偏瘫患者中对其负性情绪的影响。方法随机抽取2015年4月至2016年4月期间我院接收并治疗的脑卒中偏瘫患者69例，分为两组，采用常规护理的34例为对照组，另采用分阶段心理护理干预的35例为研究组，分析两组护理的效果。结果研究组护理后SAS、SDS评分下降程度优于对照组，P＜0.05；研究组护理后上肢和下肢运动功能评分、QLI评分等上升程度均优于对照组，P＜0.05。结论分阶段心理护理干预应用于脑卒中偏瘫患者中，能够有效缓解患者负性情绪，值得推广。

简介：摘要介绍分阶段护理带教模式融合情景模拟演练教学在产科教学中的应用情况，积累经验，为以后临床带教提供参考。选取2012年7月～2014年4月，在我科进行护理实习护生共102名，实施分阶段护理带教模式融合情景模拟演练教学在产科进行教学，将实习分三个阶段，各阶段制定不同的教学目标。此教学模式教学目标具体，重点突出，不仅增加了护生对实习的兴趣，还激发了护生学习的主动性、创造性、独立性和灵活多变性，而且能提高各带教老师的带教能力，达到教学相长的目的。

简介：针对传统人才培养模式中专业建设与行业发展相脱节、传统实践教学体系不利于学生岗位迁移和可持续发展的现象,积极推行＂工学结合＂,构建＂旺出淡归、分阶段、多学期＂教学模式。突出人才培养内容的＂针对性＂、学生职业能力培养的＂递进性＂和实践教学过程的＂开放性＂。

简介：摘要建筑工程施工过程中有很多因素影响着施工质量，因此，对施工质量影响因素进行分析，对做好施工管理工作具有现实意义。本文根据工程案例，对建筑施工阶段的工程管理进行探讨，供同行借鉴参考。

简介：摘要施工阶段工程造价管理工作的开展是非常重要的，工程造价管理人员需要从合同管理、施工方案编制以及施工现场管理等众多内容为切入点，不断加强施工阶段工程造价管理力度，避免工程项目建设施工阶段出现“三超”情况。在建筑行业市场竞争非常激烈的今天，如果建筑企业不能做好施工阶段工程造价管理工作，必定会降低建筑企业的市场竞争力，对企业社会名誉提升也会造成一定损害。本文就是对施工阶段工程造价管理进行分析，希望对相关人员有所启示。

简介：建筑行业随着市场经济的突飞猛进，规模还是质量都得到了空前的发展，此时，建筑产业对经济效益的要求也发生了变化，成本控制是建筑施工企业运营和发展的重点，提高企业经济效益、降低工程造价的成本是每个施工企业和建设部门都想拥有的目标。本文针对建筑工程施工成本控制存在的问题及成本控制的一些有效途径和对策进行初步地探讨。