简介:摘要数学知识与生活实际是息息相关的,生活中的食物、服装、艺术作品等都包含着很多的数学知识。从这一方面来讲,小学数学教学就可以充分利用创设生活情境的方式,将生活中学生喜闻乐见的东西引入数学课堂的教学当中,一方面可以增强课堂的轻松氛围,使数学教学变得生动有趣,另一方面也可以激发学生的数学学习兴趣。
简介:摘要目的探讨分析对于异位妊娠患者采用循证护理措施的临床应用效果。方法选取我院2014年10月—2016年6月收治的异位妊娠患者80例,将其随机分为对照组和实验组,每组各40例。对照组患者采用常规护理,实验组患者采用循证护理,对两组患者的护理效果进行对比分析。结果实验组患者的护理满意度为97.5%,对照组患者的护理满意度为87.5%,实验组明显的高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对于异位妊娠的患者采用循证护理配合治疗,可以有效的提高患者的护理满意度,缓解患者的不良情绪,帮助患者树立了信心,提升了治疗的效果,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的分析抗生素使用情况,并提出抗生素合理使用的相关对策,以提高抗生素合理使用率。方法回顾性分析2016年9月—2017年10月在我院使用抗生素治疗的75例患者的临床资料,分析患者使用抗生素药物情况,以及出现不良反应的情况。并以此为依据提出抗生素合理使用的相关对策。结果本次研究统计分析,临床抗生素用药合理性与不合理性比较,数据差异无统计学意义,P>0.05;患者抗生素使用过程中出现的不良反应以二重感染居多,相比于其他不良反应,数据差异具有统计学意义,P<0.05。这提示我们合理使用抗生素对提高患者治疗效果和减少不良反应非常关键。结论临床正确而合理的使用抗生素非常重要,无论是医护人员还是患者,都应严格遵守抗生素药物的使用原则,并慎重、合理用药,以提高抗生素类药物的疗效,减少不良反应发生,确保用药的安全性和有效性。
简介:去年年底,朱雅芬教授应本刊邀请在我国美丽的风景名胜——桂林,举办了为期7天的《钢琴教学师资班》。在紧张愉快的生活中,参加学习的基层教师们无不觉得学有所获。他们各自记下了自己的听课笔记,有的还在师资班结束后专门写下了自己学习的心得体会。小到一首作品的某个小节的处理,大到一种音乐风格的把握。他们对朱老师教学各有不同的收获。他们说朱老师的教学深入浅出,循循善诱,但又很有逻辑章法,毫不凌乱,让参加培训的老师不仅学到了一些演奏技术,音乐知识,更学到了一些教学方面的经验。下面我们就选载一些老师的课堂笔记,让没能出席的教师,也能略知点滴师资班上的教学内容。——编者