简介：我国的创业教育存在五大“瓶颈”问题；创业研究的力量和成果单薄；高素质师资严重不足；创业教材和课程开发滞后；创业教育的理念和方法相对落后；创业教育实训实践基地脆弱。对我国的创业教育发展可以提出五点建议：确立一个目标,面向两类人群。建立三大机制，推进四项建设，实现五大突破。（1）确立一个目标：构建中国特色的创业教育体系。

简介：摘要在“大众创业、万众创新”时代强音的号召下，女性自主创业也逐渐成为潮流。受生理、心理特征等因素的影响，女大学生在创业性格、创业行为、创业活动等方面具有独特性。本文在分析女大学生创业特征与创业阻碍因素的基础上，从提高创业意识、完善创业教育体系、争取政策支持及拓宽融资渠道三方面提出创业教育对策，从而为女大学生创业保驾护航。

简介：摘要大学生是推进社会发展的源动力，随着当前高校创新创业教育工作的开展，一系列协同大学生创新创业发展路径受到广泛关注。比如协同创新工程、产学研融合战略，政府创新创业产业孵化中心，大学生创新创业金融服务等等，来破解当前制约高校大学生创业、就业难题的重要举措。然而，如何开展创新创业教育，融合立足当前创新创业环境，来增强大学生的创新创业意识，来提升大学生的创新创业心理品质，必然需要从融入多种渠道和社会实践路径上，来激发大学生的创新欲望、来搭建良好的创业环境，来满足大学生创新、创业价值的实现目标。

简介：高职院校开展创业教育是顺应我国国情的职业教育改革的方向，而目前高职院校创业教育面临着诸多的内部和外部问题，因此，必须转变观念、强化管理、加强师资队伍建设，积极开展各类实践活动，切实提高高职院校大学生的创业能力。

简介：

简介：摘要：现在，高校学生的创新创业教育处于发展阶段。根据学生的自身特点和发展需要，制定不同层次的培养目标。把创新创业教育分为三个目标层次：第一级目标是，面向全校学生的基础型创新创业教育知识授课，主要以对创新创业教育的认识，树立正确的创业观，并激发创业激情为目标。第二级目标是，培养有创业意愿的学生，进一步提升相关理论知识。

简介：摘要：大学生是推动社会发展的力量源泉。随着当前高校创新创业教育的发展，大学生协同创新创业发展的若干路径受到广泛关注。例如，协同创新项目、产学研一体化战略、政府创新创业孵化中心、大学生创新创业金融服务等，都是解决当前制约大学生创业就业问题的重要举措。然而，如何开展创新创业教育，整合和构建当前的创新创业环境，如何提高大学生的创新创业意识，提高大学生的创新创业心理素质，需要融入多渠道、多路径社会实践激发大学生创新愿望营造良好的创业环境，满足大学生创新创业价值目标。

简介：5月23日，由广东省教育厅批准、广东省高职创业教育教学指导委员会主办、广东科学技术职业学院承办的2014年广东省高职院校创业教育教师研究能力培训会在珠海召开。广东省教育厅高教处调研员吴念香，省政协副秘书长、广东中华职教社常务副主任兼秘书长黄庆勇以及来自全国职业教育领域的专家学者和省内36所高职院校的创业教育骨干教师等共120余人出席了会议。

简介：创业教育是现代高校拓展毕业生就业思路的有效措施之一，目前一些高校在创业教育中存在一定认识误区。本文重点分析了现代高校开展创业教育的意义，探讨了目前高校创业教育中存在的问题，从多个角度提出了应对这些问题的对策。

简介：我国高等职业教育作为高等教育的半壁江山，开展创业教育是当前高校的重要任务，尤其是高职院校的重要任务，面对当前形势提出如何在高职院校开展创业教育的思路与若干对策。

简介：通过对高职院校大学生创业教育的现状和湖职院大学生创业园运作的分析入手,分析了高职院校创业教育在实施过程中存在的若干问题,并从高职院校创业条件、创业教育模式、创业教育内容等方面提出了浙江省高职院校创业教育实施的发展对策。

简介：文章通过问卷调查,从现阶段高校大学生对创业观念的认识,创业的想法、创业计划、创业的需求和障碍性因素几方面分析了大学生的创业教育和实践的现状,并提出了相应的对策和建议。

简介：创业教育是大学生素质教育、创新教育的一个重要部分。近年来随着毕业生就业压力的日益增大,人们开始关注创业教育,我们开展教育创业已有十多年的时间,但是一直未得到很好的开展。本文通过对比国外创业教育环境和背景,分析我国高校创业教育现状及存在的问题,结合实际,积极探索创业教育的相关策略。以期培养学生的创新能力,推进创业素质,从而增强经济与技术发展的新活力。

简介：社会创业教育是以社会利益为导向的创业教育形式。作为创业教育大家族中的新成员,社会创业教育既与传统创业教育存在着一定的连续性,同时又具有鲜明的独特性。社会创业教育在立足实践创新这一创业教育本质特征的基础上,进一步强调创业者的责任担当意识与跨学科素养,尤为注重将社会问题意识、社会责任担当等要素融入、贯穿社会创业的专业教育与实践环节,是高校创业教育的新拓展。高校开展社会创业教育既可以很好地弥补当下创业教育的教育性缺失,又能够创新与丰富高校服务社会的方式。深化高校社会创业教育应在加强师资建设、完善课程体系、深化实践环节的同时,寻求政府、法律以及社会组织机构的多方支持与合作,努力形成高校社会创业教育的内外合力。

简介：

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简介：创业者成败得失的经验、市场经济对创业者的素质需求和高职院校学生心理状态的现实表明：创业心理教育，是高职院校创业教育应然的核心课程。就创业心理教育在高职创业教育中的价值地位、教育内容、教育途径以及评价的方式方法等进行了探讨。

简介：为培养出更多社会急需的农业创业型人才,需对现有高职农林专业学生创业教育进行专题研究,查摆问题原因,提出解决措施,共同加快促进创业教育事业的纵深发展。本文就是围绕着这一思想活动线索,分析了当前高职农林专业学生创业教育的现状,问题原因,继而针对性提出解决的对策措施,从而促进农村经济社会快速发展,确保两个百年奋斗目标的顺利实现。

简介：创新、创造和创业是一个系统工程,是本世纪一个十分重要的课题。对高职学生进行创新创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切需求。本文首先对高职院校开展创新创业教育的必要性进行了分析,然后指出高职院校应着力构建高职创新创业教育能力培养体系,在培养模式、课程设置、教学方法、实践教学和实训基地等方面进行探索和改革。

简介：创业教育是一种新的教育理念，不但体现了素质教育的内涵，而且是人才观的转变和教育观的革命。面对我国当前日益严峻的就业形势，实施创业教育已是高职院校面临的重要课题。当前，我国高职院校的学生创业教育仍处于低水平运行和初级阶段，尤其是旅游专业学生的创业教育还存在一些问题和不足，需要认真总结、研究和妥善解决。作者主要从当前高职院校旅游专业学生创业教育的现状与对策等方面提出一些自己的观点。