简介：摘要教育，尤其是中学教育是培养创新人才、建设创新思维的重点。学生思维能力和思维品质产生的重要阶段是中学阶段。化学教学中也要贯彻创新教育这一思想理念，对学生的创新精神要努力进行培养。所以，教学中学生创新意识的培养显得至关重要。学校教育的目标是培养创新人才，各科教学都要贯穿创新人才的培养，都要展开创新教育。所以，我对化学创新教育实施了积极的探索。

简介：摘要培养创新能力是素质的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行。文章主要论述了作者对化学创新教育模式的几点体会。

简介：

简介：摘要创新教学是培养学生创新能力的教育，初中化学教师要实施教学创新，必须在教学中建立和谐的师生关系、转变教育观念、培养学生的创新能力。只有采取恰当有效的措施，学生才会逐步形成创新思维的良好品格，才能成为适应时代要求、勇于开拓、善于创造的新世纪人才。

简介：摘要创新教育是教育发展的一种必然要求。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，那么怎样在中学化学教学中实施创新教育呢？本文从三个方面进行了阐述。

简介：摘要传统教育的基本特征是以知识传授为核心，忽视探究过程，尊崇权威，迷信书本，往往培养出来的学生定势思维能力强，创造性思维薄弱，学生被动学习，成为装知识的容器。只有确立了这些新的教育观念，才有可能变过去的授之以鱼为授之以渔，才有可能还学生一个轻松愉悦的课堂，在这个课堂里学生的思维才有可能真正的激活，迸发出智慧的火花，创新的绿苗。

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简介：【摘要】 教育在不断改革，教育的发展也在改革中不断深化，而对于教育而言，要想跟进教育改革的步伐，也必须不断的更新自己。科技需要创新，农业需要创新，在各行各业都需要创新的需求下，教育的创新更应走在前列，作为一名初中化学老师，如何适应这创新时代，如何在教育中寻找突破点，是值得我们深思的问题，也是要求我们不断创新的目标，在不断和学生的相处中，在一次一次的执教中，我对化学创新教育有了自己的一些感触。

简介：摘要我国教育体制的改革给学校老师的教学方式带来了深远的影响，在新的教学环境下，老师必须转变传统的教学观念，充分发挥同学们的主体地位，培养同学们自主创新的能力。

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简介：摘要创新教育在当前是一个迫切需要解决的问题，本文从教育为什么要创新？创新什么？怎样创新三个方面，探讨了创新教育的现实意义和深远的历史意义及培养学生创新教育的策略，概括总结出实施创新教育，铸造一支新型的教师队伍是关键，营造良好的育人环境是基础，加强制度建设是保障。

简介：摘要我国教育体制的改革给学校老师的教学方式带来了深远的影响，在新的教学环境下，老师必须转变传统的教学观念，充分发挥同学们的主体地位，培养同学们自主创新的能力。初中化学是同学们正式接受化学课程的开始，必须培养起同学们对化学课程的兴趣，培养同学们的创新能力。在初中化学课堂中老师们应该把创新教育带到课堂中来，培养同学们的创新思维，这样的授课形式不仅可以消除学生在课堂上的厌学情绪，还有利于学生个性的发展。

简介：教育过程本身就是一种探索和创造。只有学生的主体作用和教师的主导作用,可以很好的统一,以及新的理念和课堂教学方法的不断探索,引导学生自己去发现,去探索和解决的问题。因为这种问题可以培养学生的开拓创新精神和意识,逐渐的去培养他们寻找不同的创作能力及创新能力。

简介：

简介：摘要实施创新教育是当代教育教学的首要任务，也是提高化学教学质量的重要的突破口。本文从诱发创新意识、激励创新精神、发展创新能力方面实施创新教育。

简介：摘要：随着新课改的逐步深入和扩大化,人们对于素质型人才的培养也愈来愈重视。对于初中的化学课程而言,实验是帮助学生更好的理解和实践化学的重要方法,是学习化学的基础。只有对化学实验的教学进行适当的改进和创新,才能让学生体会到学习化学的乐趣和动力。文章主要从初中化学实验教学中存在的问题以及创新初中化学实验的措施两个方面进行了阐释,探讨初中化学实验的新方法,旨在发挥出化学实验的活力和魅力,激发学生学习化学的激情和动力,促进学生对化学课程的探索,提高初中学生学习化学的能力。

简介：摘要：化学是一门源于生活和生产实践的学科，随着社会科技的进步而发展，是探究物质的组成、性质和结构的基础科学。其中蕴含的知识丰富多样，具有一定的复杂性，需要学生拥有良好的学习能力和思维能力，才能够将化学知识快速理解并掌握。本文针对初中化学教学工作，讨论创新教育实施到初中化学教学中的意义，探讨有效运用创新教育开展教学活动的方式，并提出建议以供参考。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。培养具有独立人格和创造性的人才是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要。本文针对在化学教学中怎样实施创新教育进行探讨。

简介：摘 要 我国教育体制的改革给学校老师的教学方式带来了深远的影响，在新的教学环境下，老师必须转变传统的教学观念，充分发挥同学们的主体地位，培养同学们自主创新的能力。初中化学是同学们正式接受化学课程的开始，必须培养起同学们对化学课程的兴趣，培养同学们的创新能力。在初中化学课堂中老师们应该把创新教育带到课堂中来，培养同学们的创新思维，这样的授课形式不仅可以消除学生在课堂上的厌学情绪，还有利于学生个性的发展。