简介：摘要本文阐述了初中生物课堂教学的重要性，对初中生物课堂教学存在的主要问题以及提高初中生物课堂教学有效性的策略进行了探讨分析。

简介：

简介：摘要当前，我国初中生物课堂教学的现状不容乐观，整体来说课堂效率低下。为了改变这种现状，本文提出了实施有效课堂教学的策略，从课堂导入、学生为主、多媒体应用、探究式学习以及课外实践活动等五大方面入手进行生物教学，实现有效的生物教学。

简介：摘要灵活多样的导课方法，无疑是提高教学质量所不可缺少的。采用的方法要恰当、贴切，并能体现教材的科学性和思想性。

简介：摘要生物是一门以实验为基础的学科。生物实验既是生物课堂教学的基础，也是推动生物科学形成和发展的重要力量是生物教学的基本手段和方式。通过实验教学。能够激发学生的兴趣体验学习的乐趣。因此在教学过程中，教师应该转变自己的教学思想，将教学重难点等有意识的转移到实验教学上来，通过多种实验内容和形式，扩展教学思路，调动学生的积极性和主动性，提高生物课堂的效率。

简介：在初中生物课堂中,利用教学导入法能够很好地将学生的兴趣吸引到生物知识的学习上来,帮助学生迅速地融入课堂学习中。这一过程需要教师在课前做好充分的准备,仔细安排教学活动和内容,并在课堂上引导学生主动思考。

简介：摘要介绍了通过不同的教学方法，从认识概念，理解概念，巩固概念三个方面阐述了初中生物课堂中的概念教学。

简介：生物学科在中考中所占分值的低下这一现实令很多学生在生物学习时相对比较轻慢,课程基本理念、教学目标的达成以及教学效率的提升都是教师需要考虑的重要问题,教师及时处理反馈信息并因此灵活调整教学方法是课堂教学高效得以实现的必要环节,因此,教师应以全体学生为主体并时刻关注学生的学习反馈以促进学生学习兴趣与效率的同步提升.

简介：摘要初中生物教学是一门实验性、探究性较强的学课,但是多年的传统教学模式，象蚕茧一样束缚着教师的教学方法。按初中生的年龄特点和心理发展的需要,必须充分贯彻新的教育理念,通过教学反思不断总结经验,不断改进教学方法,让学生乐于学习生物,热爱大自然,培养他们具有关心、保护环境的意识和行为。

简介：摘要如何提高初中生物教学的有效性，使每一个学生的能力得到全面的发展，是每一位教师都必须认真思考的问题。笔者认为在新课程背景下提高初中生物课堂教学的有效性可以从联系学生生活实际，激发学习兴趣；有效提问，启发并拓展学生的思维；合理使用多媒体辅助教学，增强效果；组织有效的探究活动等四方面入手。

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简介：生物是一门具有趣味性的综合性的学科。生物课堂教学中，学生学习兴趣的培养显得尤其重要，直接关系到教学质量和学习成果。因此，初中生物教师在教学过程中，使用新的教学理念、教学方法，在课堂上提高学生的参与性，激发学生的学习兴趣，进而提高生物教学质量。

简介：摘要初中生物教师要打造优质的生物课堂,搭建师生互动平台,激发学生学习生物、探索生物的兴趣,并从现实生活中寻找理论根据,引导学生课本结合实际,才能创造生物学科的最大值。

简介：摘要在对教育教学水平要求不断提高下，学校及教师不断进行教育方法的创新优化，积极顺应教育的改革，进行全面人才的培养。所以应该积极进行课堂教学方法的创新以及改善。想要提升初中生对生物的兴趣，提升学生对生物知识的理解与掌握，促进生物教学的质量，生物本身就是一门内容比较丰富的学科，所以其教学的方法，不应该运用传统单一的教学方法来进行，生物这门学科的优势就是其涉及的内容较为广阔，同时又具有非常大的灵活性，所以想要提升生物课堂的效率，就应该积极运用多元化的教学方法，不断激发学生的探索兴趣。

简介：摘要生物课是初中才开设的学科，也是高中阶段必设课程，因此初中生物教学效果将直接影响学生对这门学科的兴趣和基础情况。新形势下，初中生物教学改革意义重大，就如何提高初中生物教学课堂的效率进行浅析。

简介：摘要生物是一门自然科学基础学科，主要研究生命科学。该课程也是学生首次系统地接触生物学相关知识，作为基础性学科自然而然会涉及到较多的概念。初中学生是刚从小学过渡而来，在理解知识方面依旧以抽象性为主，此时就需要教师给予有效且积极的引导，通过导入调动学生学习新知识的积极性，开动大脑思维，从而提高学习效率。

简介：摘要初中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的初中生物课变得生动有趣，是初中生物教师必须钻研的问题。现经教学实践介绍如下。

简介：摘要课改要改的是教师的教学方式，而这一系列教学方式的改革中，最重要的就是课堂提问的方式。本人结合多年在初中生物教学中的实践经验，谈一些技巧。

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