简介：摘要学生只要对英语产生了兴趣，就会以极大的热情、愉悦的心情，全身心地去学习它、研究它、领悟它，而且在兴趣的支配下往往会产生一些特有的灵感，易学、易懂，印象深刻。在教学中注重培养学生学习兴趣，有利于发展学生的创新思维，激发学生学习的积极性和自觉性，也有利于提高教学效率，提高英语教学质量。

简介：摘要兴趣，是一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，它是学好语言的关键。近年来，国内外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。

简介：摘要：我国教育水平在改革的过程中不断地提升，人们对教育质量的要求也越来越严格，为保证教学质量得到实质性的提升，务必要考虑从学生的学习兴趣着手，从而优化和调整教学方法及内容，让学生在快乐中学习，从而实现学习效果的提升。本文着重分析了当前初中英语教学质量低下的影响因素，并研究出从多个方面有效激发学生学习英语的兴趣，从而实现教学质量的提升。

简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师，也是不断推动学生积极主动学习的源动力。英语知识的学习对于大部分初中生而言是枯燥乏味的，因此，要想让学生在学习英语时保持学习的热情，英语教师在教学过程中必须有意识的不断革新教学理念、创新教学方式，以充分调动学生对英语学习的兴趣及积极性，让学生在“乐中学”，真正掌握英语这门应用型语言学科。本文结合相关英语教学实例，就针对如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣提出相关策略，旨在进一步促进初中英语教学质量的提高。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，人们对于英语学科的重视程度逐渐提升，因此如何使学生更好地运用英语成为了教学的重点。然而，由于应试教育，大量的课文背诵和英语试题，学生的英语成绩又没有很大的提升，导致学生对于英语学习的兴趣下降。初中英语教育应该注重学生的兴趣培养，提升学生课堂的专注度，在探究的过程中找到适合自己的英语学习方法，提高英语的综合素质。

简介：摘要：在初中英语教学过程中，学生的学习兴致极大的影响了学生的学习结果，兴趣是成功的开始。英语教学很特别，教师在这个教学过程中要时刻关注到学生的心理状态变化，特别是对于英语的态度，一般来说，对于英语感兴趣的学生常常可以学的更好。学习兴趣除了受学科本身影响以外，还与教师有着很大的关系，由此，本文就初中英语教学过程，研究了教师在现在的教学工作中如何引发学生的学习兴致。

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简介：〔摘要〕兴趣往往是学习的最好老师。

简介：摘要英语对我国的中学生来说是第二语言的学习，是较为枯燥的学习任务。英语语言特征和母语中文之间存在很大差异，在学习中容易受到母语的负迁移，再加上初中生在其身心发展过程中属于青春期，部分学生对本来就相对枯燥的英语学习产生“叛逆”，进而厌学、放弃。在如此客观的条件下，调动学生的主观能动性、培其学习兴趣则是教学的首要工作。

简介：摘要：新的英语课程改革标准明确规定，英语教学可以激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂的有效性，帮助学生树立学习英语的信心。初中英语教学一直面临许多困难。初中是学生特殊的心理时期，很难集中注意力，对新事物充满好奇。学好英语，培养兴趣是关键。本文将着重探讨培养初中生英语学习兴趣的方法。

简介：摘要：英语的学习教育逐渐在教育发展中具备较强的重视度，而在目前的教学现状而言，英语仍是学生较难攻克的学习科目之一，其主要由于学生对于英语的兴趣相对较低。因此，本文将针对这一科目学生兴趣的培养进行探究，以提出几点建议促进学生兴趣的提升。

简介：随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了当前社会最受人们关注的问题之一。兴趣永远是推动学生持续努力的重要基础,对于学生的学习效果以及成绩提高有着非常重要的影响。为此,教师应当改善教学方法,将学生当作教学中心,鼓励学生自主投入到学习活动之中,提升学习质量。本篇文章将阐述改善教学的主要方法,并对于具体方法的应用方面提出一些合理的见解。

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展和推进，在当前的初中英语教学过程中，教师不仅要进行知识的讲解，还需要重视对学生英语学习兴趣的激发。只有让学生带着兴趣去进行学习，英语学习的效率才会更高，学生才能够真正的喜欢上英语。因此，初中英语教师在教学的过程中就需要采取有效的策略，重视对学生学习兴趣的激发，调动学生学习积极性，提高课堂教学的实际效率。本文就针对初中英语教学培养学生学习兴趣的策略展开讨论。

简介：摘要：新的英语课程改革标准明确规定，英语教学可以激发学生学习英语的兴趣，提高英语课堂的有效性，帮助学生树立学习英语的信心。初中英语教学一直面临许多困难。初中是学生特殊的心理时期，很难集中注意力，对新事物充满好奇。学好英语，培养兴趣是关键。本文将着重探讨培养初中生英语学习兴趣的方法。

简介：摘要：伴随着社会法发展与进步，我国对英语的重视程度变得越来越高。新课标改革中也明确的指出想要提升学生的英语学习效率，提升学生的学习兴趣是非常重要的。在初中的英语教学的过程中，还存在着很多的教学困难有待去进行解决。鉴于此，本文笔者将从英语课堂充分的体现学生的主体地位、建立和谐的师生关系，促进师生之间的双向交流以及转变教学模式，采用多样化的教学手段这三个方面来进行具体的阐述。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们越来越重视学生们的英语学习，尤其是初中英语。受传统教学方法和理念的影响，很多初中生们都对英语有抵触心理，提不起兴趣。俗话说的好“兴趣才是最好的老师”，也就是说任何学科的学习都是需要学习兴趣为基础的，只有学生们对学习产生了兴趣，他们才能提高注意力和学习的积极性，也才能激发他们的求知欲望，当然对英语教学也是如此。而本文就针对如何培养初中学生们的英语学习兴趣进行了分析和研究。

简介：摘要：传统的初中英语教学过程中，教师更多关注的是如何把新知识传授给学生，让学生尽快掌握知识、提高成绩。为了完成教学任务和取得好成绩，教师往往忽视了对学生兴趣的培养，这样做不仅影响了学生对英语学习的热情，而且会导致学生学习效率低下。