简介：我们都生活在“生活”之中。有的人身在生活中，眼盲耳塞，看不见泥土里拱出的新叶，听不到草叶间蟋蟀的弹唱；有的人，也看也听，但只是走马观花，浮光掠影，看不清落叶精致的纹理，听不懂雪花落地的欢欣；还有的人，敞开心扉，敞开耳朵，和躲在花心里的露珠相视而笑，和鸟儿一起歌唱阳光的美好。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼唤,关注重大现实,探索求解途径,既谨严规范,又活泼抢眼。——这是本刊的品格。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼唤,关注重大现实,探索求解途径,既谨严规范,又活泼抢眼。——这是本刊的品格。

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼

简介：一本成熟大气的刊物应有充沛饱满的精、气、神。三者相互激磨,相互化生。既浑然一体,又层次分明。而本刊所追求的品格、品位、品质就是这种精气神的生动体现与科学阐释。追求精品,力争卓越,既区别于一般受众狭小,自说自话的纯学术期刊,又不等同于即时速读型的时政新闻读物。突出思想引领,把脉时代脉动,以学理求证回应时代呼唤,关注重大现实,探索求解途径,既谨严规范,又活泼抢眼。——这是本刊的品格。形体优雅,字大悦目,一卷在手,清新扑面,贯穿人性化设计,主动贴近读者,体贴阅读感受。精美而不奢华,厚

简介：小学语文实践教学中,学生作文＂言之无物＂、＂有物不会言＂可以说是造成学生害怕作文的主要心理障碍.＂言之无物＂是缺乏素材的积累,＂有物不会言＂是缺乏语言的积累.解决这个问题,笔者认为应抓好学生的生活积累、阅读积累和练笔积累,教师只有引导、训练学生在丰富、广泛的积累中才能有效提升作文的品位.

简介：<正>近期阅读了郭元祥教授的《教师的20项修炼》和李镇西老师的《爱心与教育》,两种思想相荡而生涟漪,两颗心灵相击而生火花,感触颇多,受益匪浅,真有一种相读恨晚的感觉。郭教授受到央视"艺术人生"栏目的启发而提出了"教育人生"这个概念。他说:如果当我们的老师、校长、局长们回首教育往事的时候,也能像那些有成就的艺术名家一样感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕,那该多好啊。只有达到

简介：摘要本文通过分析县级电大的特点，指出了县级电大的办学方向，提出建立多类型、多层次、多规格、多形式、多对象的办学模式。

简介：数学课堂教学设计通常包括教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略和教学过程等方面．通过教学实践后再对上述各方面进行反思，可以提升教学设计的品位，从而为后续的课堂设计提供一定的思路和方向．

简介：灵气浸润，天泽秘境在重庆北碚“十里温泉城”50平方公里灵秀之地，倾力打造世界顶尖精品度假酒店——悦榕庄、悦椿度假村及全球首家私人专属温泉悦榕私邸。

简介：西南联大全称国立西南联合大学,是抗日战争时期由北京大学、清华大学、南开大学联合组建而成。合并之初位于长沙,后迁至昆明,历时八年,取得了辉煌的办学成就,书写了中国高等教育史上的华彩篇章。在抗战时期极其艰难的办学条件下,西南联大却能取得如此成就,留给我们无限的思考。高校合并是20世纪末兴起的联合办学热潮,时至今日,院校合并办学已占中国高等教育的半壁江山。今日的合并办学虽不同于西南联大,但西南联大的办学方式却值得我们借鉴。

简介：紫蓬镇中心学校成立于2009年5月,由永安小学、栗树小学、农兴小学三校合并而成,现有教职员工92人,学生1300人。紫蓬镇中心学校位于合肥市文化强镇淮军故里——紫蓬镇核心区域,南与徽商职业学院、安徽外国语学院等5所高校毗邻,西与省级示范高中——农兴中学相接,北和合肥市高新区、经开区接壤,东与上派镇相接,具有较丰富的人文底蕴。近年来,紫蓬镇中心学校一直以语言文字工作为抓手,努力建设学校文化,提升学校品位,构建学校精神特质,通过短短几年的努力与实践,取得了可喜的成绩,形成了自己的思路与理念。

简介：党的十八大报告指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。推进老年大学开放办学，不仅是推进积极老龄化的要求，也是为创新社会管理多作贡献。老年队伍稳定了，可以起到稳一头，带一片的作用。

简介：摘要办学理念是大学人对学校发展的理性认识和理想追求，本质上是指要把一所大学办成什么样的大学，而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理念，即学校的教育理念和教育信念。办学理念是一所学校之“魂”。

简介：中国民办教育协会是由全国各级各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的非营利社会组织。协会2012年的主要工作有：认真贯彻《教育规划纲要》，积极落实教育部有关政策精神；积极建言献策，发挥政府与民办学校的桥梁和纽带作用；开展形式多样的学术研讨、业务培训活动，努力提升专业服务水平；总结宣传民办教育先进典型，充分展示民办学校良好形象；开展海峡两岸和国际合作交流，扩大民办教育的开放程度；进一步加强协会组织建设和自身能力建设，不断提高协会服务水平。

简介：高校是高等教育的承担者，它承载着为国家和社会培养优秀人才的任务。高校校园文化品位决定了该高校的内在魅力及外在形象，同时赋予大学生相应的个性特质。如何提升高校校园文化品位，直接影响了高等教育人才培养的最终成果。深入发掘文化的育人功能，为高校校园文化品位提升寻求最佳路径，具有重意义。本文探讨了如何通过发挥文化育人功能，全方位提升高校校园文化品位。

简介：天长市地处皖东边陲，现有65万人口，早在本世纪初就已进入老龄化社会，天长市老年大学正是在这种情况下应运而生的。虽然仅有15年的办学历程，天长市老年大学却取得了长足发展。办学规模逐步扩大，教学内容日益丰富，教学质量显著提高，取得了可喜的成绩和良好的社会效益，成为老龄工作一道亮丽的风景线。在丰富老年人精神文化生活，增进老年人身心健康，帮助老年人继续参与社会活动，构建学习型社会等方面，发挥了重要而独特的作用。

简介：