简介：

简介：高职专业教学资源库建设是高职院校探索教学改革、提升人才培养质量和社会服务能力的一项重要举措。构建学校、企业、社会联手开发的共享型专业教学资源网络平台可以为学生课外自学提供丰富的资源与系统指导，激发学生兴趣，有效促进学生的自主学习，为师生提供一个互动交流、智能化的网络教学环境。高职院校专业建设要及时跟上电子行业技术、工艺、设备、材料、标准、管理等的更新速度和水平，培养适应未来电子行业发展变化的人才，必须建设教学资源库。

简介：应用电子技术作为国家重点扶持发展的项目,自然也离不开创新。创新教育应从学校抓起。只要在学校打好应用电子技术教育教学创新的基础,才可以更好地服务社会发展。

简介：摘要现代测控技术是以计算机为核心，能够完成自动化检测同时能够对检测过程实施控制的智能系统。本文就从现代测控技术的特点入手，对测控技术的应用进行了解析。

简介：摘要在21世纪科技信息发展的时代，测控技术作为现代社会的一门新兴的技术，在当前科技发展迅速的环境下，测控技术也得到了飞速发展，测控技术正在往智能化、网络化、虚拟化的方向前进。现代测控技术与传统的测控技术区别在于，现在测控技术更加倾向于计算机处理模式，强调动手与实践能力，通过将检测到的数据输入到计算机，和现代数据分析现结合处理出更多实际用处的信息，在准确率与速度上有更大的提高。现代测控技术在工业、国防等事业上有较广的应用，特别是在工业生产上，现代测控技术与定位技术、无线技术结合，帮助工业生产环节的改良，加快了生产效率。

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简介：摘要本文从中等职业教育的教学改革出发，简要叙述了在非电专业《电工电子技术》教改面临的现状，阐述了按单元模块讲授，一单元一小结一考核的基本思路，同时还指出了实施过程中的具体要求、注意事项及实施效果。

简介：摘要《电子技术基础》是电工电子专业一门重要的专业基础课。这门课程教师讲授和学生学习都有一定的难度，教师要采取多种措施提高教学效果，调动学生的学习积极性。学生通过本课程学习，应该达到既掌握一定的电子技术理论，又掌握电子技术的操作工艺。如何搞好《电子技术基础》课程教学。培养出更多、更好的能适应社会发展需要的职业技术人才，是摆在每个电子专业教师面前的一道严峻的课题。本文通过四个方面浅谈本课程的教学方法。

简介：摘要电子技术应用专业课程教育方面面对的是一个复杂多变的劳动力市场，因此课程的目标和内容要不断适应社会、经济和科技发展对职业人才的动态要求，对课程的设置要实时进行修改、充实和更新。以下就是我综合多年教学工作对电子技术应用专业教学的初探，望对广大教师与中职学生有所帮助。

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简介：〔摘要〕以项目教学模式为导向，对中职课程《电工电子技术》进行了研究。本文研究的重点是选择项目教学的原因、基于项目教学的课程改革理论依据、项目教学如何在电工电子课程中重构。

简介：摘要21世纪是信息化时代，同样也是电子技术快速发展的时代。电子技术在各行各业里的应用，极大的便利了人类，使人类的生活和生产进入到了另一个层面。在国防行业、电力行业等我国重要行业中，电子技术发挥的作用越来越大。本文就我国电子技术的现状和应用，做了深入的分析与研讨。

简介：摘要本文结合多年的教学实践与探索，提出了强化理论联系实际、充实和改进实践教学环节、把实验室工作的重心从验证性实验转移到设计型实验上来等构想，以建立一个新型的课程教学体系。

简介：摘要放眼世界，科技的发展和进步带动着整个人类的社会的发展。在人类生活的各个方面，科学技术都在发挥着越来越重要的作用。进入到新世纪，以电子和信息技术为代表的新科技发展方兴未艾，人们的短短的几年时间就经历了过去几十年都难以取得的巨大技术跨越。这些新兴的电子和通信技术应用到社会各个行业和领域当中，为人类社会的生产和生活发挥着他们重要而且不可替代的作用。本文介绍了电子技术和通信工程技术的发展成果，比较二者在人类生活中的作用并对二者之间的关系做了论述。

简介：光电子技术是光电信息工程与科学及相关专业的核心课程,对于学生掌握光电专业基础知识,熟悉基本的光电子器件、系统及其应用具有重要的意义。本文结合光电子技术课程的教学实际,介绍教学内容选取和教学方法选择方面的一些尝试。

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简介：摘要如今电工电子技术应用得非常广泛，尤其是对理工类专业学生能力的培养有着极大的意义。中职学校把电子电工专业当作重点培养专业，侧重培养学生的能力和技术，特别是对专业的实践能力要求特别高，这就需要格外重视电子电工的实验教学。

简介：摘要电子技术与通信工程密切联系，相互促建，互相依赖。电子技术与通信工程领域取得的重大成果在现代社会发展中起到了举足轻重的作用，如今，在高新科技产业的应用中电子技术依然是如此的适逢发展要求，同时还在不断推动着科技的进步、应用行业的改革以及社会经济的持续发展。

简介：应用型本科电类专业学生的数字电子技术课程教学应该强调理论知识与实际应用的结合.在理论教学、实验教学和课程设计中引入Multisim仿真软件,能够帮助学生更好地理解和掌握理论知识,熟悉在后续课程以及工程中的实际应用.实践表明,Multisim仿真软件的引入适合电类专业学生的课程学习.

简介：针对传统电力电子技术课程教学及实践环节的不足,探索了基于CDIO工程应用为指导的教学改革模式,从理论教学改革、项目构思设计、项目运作及项目考核四个方面出发,实现了以项目小组为主体,教师为主导的教学模式,激发学生学习兴趣培养团队协作互相沟通协调,在＂做中学＂和＂学中做＂中培养学生创新思维,工程实践,语言表达协调沟通和团队合作能力,取得了较好的教学效果。