简介：摘要：在初中语文课堂中，教师不仅要让学生掌握阅读方法，还要让学生理解文章主旨和中心思想。学生需要在此过程中掌握课文内涵，从表面化的阅读学习逐步转变为对文章主题和中心思想的挖掘。因此，在教学中，教师应运用单元教学模式，带领学生从单元整体入手，既包含对一个单元中课文的阅读学习，也包含对单元写作任务的训练，引导学生在这样的课堂模式下提升自身语文综合能力，在融合单元知识的基础上提高语文读写水平。
简介：摘要：单元整体教学有利于教师解决初中生在知识学习过程中所面临的散乱性和自由性的问题，同时亦能提高教学质量，增强初中生的全局观念，推动学生语文思维能力的进一步成长及提升，强化单元整体学习能力，从而推进学习效率的提高。本篇文章拟以大单元理念为基础探讨如何优化初中阶段的语文教学成果。
初中语文单元教学模式探究
大单元理念下的初中语文教学探析
