简介：关于崔沔卒年，有两种不同记载。李华《赠礼部尚书孝公崔沔集序》记崔沔卒年为开元二十四年（736年），而《旧唐书》载崔沔卒年为开元二十七年（739年）。在崔沔卒年这一大事上，李华的记载是错误的，崔沔的卒年应该是开元二十七年（739年）。

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简介：后喻文化为思想道德教育创设了一个独特的语境，有利于改善家庭教育的主客体关系，但也对思想道德教育中的历史文化认同、叙事张力带来新的挑战，如何应对后喻语境中的叛逆倾向更是一种考验。这需要教育者充分认识和把握后喻语境的社会内涵，转变观念，转换话语范式，不断拓展优势话语，掌握思想道德教育话语的主导权。

简介：洪秀全是太平天国革命杰出的领导者是对太平天国革命的成败影响极深的农民领袖。史学界对于洪秀全的一生有各着种不同的看法,但基本上持肯定态度。我认为他在天京事变前功劳占主导地位,是功大于过,而天京事变后,其错误占主导地位,是过大于功。本文仅就天京事变后的洪秀全的功过问题谈谈自己的看法。(一)一八五一年一月十一日,在广西桂平县金田村爆发了由洪秀全领导的中国近代史上规模最大的太平天国农民起义,两年

简介：本文综述了牛顿重力理论的近代发展,即后牛顿力学或度规理论,並简述了它的现代应用成果。

简介：本文从职业生涯相关理论出发,分析了先就业、后择业的意义。从大学生实际就业情况,论证先就业、后择业就业观被大多数大学生的认可。

简介：在体育训练中，心理训练已经越来越多地被运用。“意识焦点”作为本体感觉中的重要心理内容，对运动技能的掌握有着非常重要的意义。本文主要分析意识焦点的产生；意识焦点在跳水运动后倒C训练过程的意义及意识焦点的训练策略。

简介：从经济社会结构和高等教育发展阶段转型的角度来看，地方院校不仅只有通过学科、专业的内涵、特色发展以求升格这一条道路可走，还应承担起后大众化进程中时代赋予的作为高等教育规模继续扩大的“容器”与非适龄人口的中学后教育和培训的双重使命。地方院校可以通过特色发展、文化活动、教育内容实用化以及模块化课程等战略达到多样化、分层化发展，而地方院校成功实现多样化、分层化发展是形成高等教育规模持续扩大的结构框架的关键。

简介：本文介绍了目前国内博士后培养和使用的基本情况，指出了合作导师在博士后培养和使用过程中的核心作用，并就如何充分发挥合作导师的核心作用提出了意见和建议：以合作导师为中心，建立科学的管理机制，建立博士后指导团队，吸纳博士后参与重大项目，鼓励合作导师投入经费改善博士后的生活和科研条件，并建立收益共享机制，充分调动合作导师的积极性。

简介：<正>昨日手机失而复得,引我良多感慨,我可以失去手机,但更有许多的事物,是我永远不能失去的……我不能失去我的孩子,这不仅仅是从生命层面上说的,而且是从情感层面上说的,我不能失去孩子对我的爱,也不能失去我对孩子的爱;我不能失去帮助孩子成长的机会,否则孩子长大了没有出息或者变成坏蛋,我将会终生遗憾。

简介：有一首歌,我们曾一起唱过,那时我们带着天真的笑容,朝夕相伴……凤凰花开的时候我们一起毕业……我们的爱,要一直延续,在另一城——那个你去打拼的城市。