简介：本文主要介绍了福勒的教师教学关注阶段论、凯兹的教师发展阶段论、伯顿的教师生涯发展论、费斯勒的教师生涯循环论、休伯曼的教师职业生命周期论等教师专业发展过程理论。通过对这些介绍使我们对一般的教师专业发展有所了解，便于进一步促进教师的专业成长。

简介：本文简要分析了心理学中发展阶段研究的理论基础,并结合对教师发展阶段研究的回顾和近期研究的介绍,对教师发展阶段理论、方法的发展变化进行了讨论,以期为教师培训提供参考

简介：新中国的主要缔造者毛泽东，在探索适合中国国情的社会主义道路和研究社会主义理论时，对社会主义发展阶段问题提出了许多重要思想。这些思想不管其正确还是错误，都对我国社会主义的建设历程产生了重大影响，今天，我们对它进行新的反思和认识，无疑仍具有重要的意义。新...

简介：摘要：根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，二至七岁的儿童处于前运算阶段，小学三至六年级的学生处于具体运算阶段，学生的阶段成长特点是小学英语教师开展教学的重要考虑因素之一。因此，教师需要充分发挥情景教学的作用，创设丰富情景促进学生学习。同时，要利用各种形式的英语小游戏，提高学生的课堂积极性。最后，教师需要充分利用多媒体资源，让小学英语课堂更加丰富多彩。

简介：阶段性是事物发展必须遵循的一个客观规律,林业的发展同样也具有阶段性.只有充分认识各个时期林业发展所处的历史阶段和相应特征,才能更好地制定政策和发展战略.该文将以往的林业方面的阶段性研究加以综述,以期获得收益和启发,并为以后的研究打下基础.

简介：

简介：一、私人财富增长带来生活方式的变化随着我国居民私人财富的大量增长，年轻的中国富豪不但开始遭遇“财富的烦恼”，而日也在享受“财富的快乐”。但总体来看，中国富豪群体正在成长，正在进入一个更加成熟和觉醒的时期。他们已经不再满足于简单的物质享受和品牌消费，而是向往更高品质的生活和更高层次的精神消费，并呈现精神化、交际化、圈层化和个性化趋势。

简介：为适应美国高校辅导员职业化发展的需要，1980年Miller和Carpenter提出了著名的职业发展阶段理论，将美国高校辅导员的职业发展划分为形成期、应用期、累积期和生成期。本文介绍了该理论提出的时代背景、主要内容，并阐述了该理论对我国高校辅导员职业化、专业化发展的一些启示。

简介：摘要：俄罗斯东方研究起源于17世纪末至18世纪初，经历了起源，形成和发展等阶段。这种科学的成功在19世纪尤为重要。在此期间，东方研究作为一门独立的科学，具有完善的元研究基础、自己的主题、合理的研究方法和专业人员。俄罗斯的东方学具有两种东方语言是汉语及蒙古语。俄罗斯汉语教学的历史可以分为四个大的阶段：第一阶段：17世纪至18世纪，俄罗斯东部初期接触；第二阶段：19世纪上半叶至19世纪下半叶俄罗斯的东方研究；第三阶段：20世纪上半叶的俄罗斯东方研究；第四阶段：20世纪下半叶的俄罗斯东方研究。

简介：特殊教育作为整个教育体系中的一部分,从产生到基本发展完善经历了不同的阶段。在此背景下,本文对特殊教育发展过程中的几点特点进行梳理分析,以引起我国对特殊教育的重视,并为我国特殊教育提供借鉴。

简介：

简介：为把握铁路发展规律、统一认识、指导规划，需要深入分析铁路发展所处阶段。根据铁路的功能及所发挥的作用，铁路发展分为功能匹配、战略完善、社会保障三个阶段。结合经济社会发展，分析当前我国铁路发展所处阶段，探讨我国铁路如何走创新之路。

简介：摘要：《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，教师队伍建设应“遵守教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师素质能力”。教学是教师的核心活动，教学能力是教师专业能力的核心要素，教师专业能力发展是教师学会教学的过程。本文主要围绕教师专业化发展的阶段，进行探究。

简介：<正>社会主义发展阶段问题,是科学社会主义的一个基本理论,是一个社会主义国家的工人阶级政党制定正确的战略和策略的最重要的出发点和基本依据。东欧社会主义国家在社会主义实践中尤为重视对社会主义发展阶段问题的探讨,形成了比较系统的关于社会主义发展阶段的理论。本文拟对此作一介绍和评价。

简介：江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区 江苏泰州 225500 摘要：在学习英语这门第二语言的过程之中，老师的授课模式和教学理念非常关键，要想激发学生的参与积极性，体现学生的主体地位，老师必须要结合学生的成长和发展背景，通过教学理念的有效调整来实现教学资源的合理配置及利用 。其中英语教育所涉及的内容及形式比较复杂，老师需要结合儿童认知发展阶段的理论要求，积极探索全新的 英语授课模式，以此来实现有的放矢，保障教学资源的合理配置和利用，从整体上提高教学质量和教学效率。

简介：摘要本文通过广西自治区近几年的GDP与就业的三次产业结构，城市化水平的程度，对广西自治区经济发展阶段进行了深刻透彻的分析与判断，并对广西自治区经济发展做出了具有针对性的建议

简介：中国共产党十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》开宗明义地指出:"从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。"这是我们党全面审视世纪之交,国际政治、经济、科技发展的总体形势,全面分析我国改革开放和现代化建设的实际状况而作出的一个极其重要的结论。那么,这个新的发展阶段具有哪些基本特征呢?第一,新的发展阶段是我们党代表中国最广大人民群众根本利益要求、全面建设小康社会的阶段根据中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志生前所确定的现代化建设"三步走"的战略目标,2000年底将胜利实现前两步的战略任务,经济和社会全面发展,人民生活总体上达到了小康水平,开始实施第三步战略目标。这是中华民族发展史上的一个新的里程碑。大家

简介：浙江经济增速低于全国，重要原因是浙江经济主要以外向型民营企业为支撑。去年浙江创造的21486．9亿元的GDP中，出口创造的GDP占了53％左右。国际金融危机后，这些民营企业普遍采取了收缩政策，与国有企业和外资企业的策略不一样，民营企业压缩库存、调整生产产能，有些企业处于等待的蛰伏状态，使浙江经济增长较缓。

简介：浙北湖州北接苏南，南连杭、嘉、宁，地处中国最大城市上海的“极化”效益范围内，属于“长三角”经济较发达地区，它以其优越的地理位置和发达的市场经济基础，吸引着众多投资创业者。

简介：【摘要】邓宁的国际投资发展阶段理论主要探讨一国对外直接投资的流人和流出状况同本国经济发展之问的关系　根据１９７９—２００７的数据所进行的研究表明，中国同际投资发展阶段在整体上滞后于经济发展水平。其原因主要在于：全球化的影响、体制和政策的问题、巨大的国内市场、企业自身的问题、贸易对投资的替代以及东道国的因素等。中国进人投资发展路径第三阶段之后，吸引外资和对外直接投资的主要特征将发生巨大变化。