简介:典型意义上的假想防卫指的是客观上并不存在不法侵害,而行为人误认为存在,进而实施防卫的情形。在德日刑法学中,关于该误认属于构成要件的错误(事实错误)还是禁止错误(法律错误)的争论不断,成为错误论中学说纷争的集中所在。〔1〕其中,主张该错误阻却故意的限制责任说和事实错误说被学界主流和判例所采。相较之下,我国学界对此问题的争议不大,通说将其理解为事实错误的一种类型进行处理,主张假想防卫阻却故意犯的成立,并视情况将其归为过失犯或意外事件。〔2〕
简介:研究认为造成大学生各式各样的心理障碍以及遭受挫折打击选择轻生的负性事件的根本原因是大学生存在的各种各样不合理的信念,而合理信念对一个人的成长和健康有积极的作用和影响。文章着重从思维方式对个人幸福感的意义、怎样对不合理信念展开自我辩论和斗争、要重视文理学科的互相渗透以及在教学和考试方式上培养学生开放式思维四个维度探讨改变大学生不合理信念,培养合理信念的途径和策略。
简介:A×班里有些学生学习不努力,总是拖欠作业,午间或放学后把他们留在办公室里做作业,可是自己一走开他们又不做了,又开始玩了。√学生不做作业可能不懂怎么做题,也可能只是由于贪玩,不是故意跟自己过不去。如果是因为没听懂,那么自己的教学也许存在问题,自己也有责任;如果是因为贪玩,那
简介:通过对学生合理的自我分析以及不合理信念的自我测试结果的分析,发现大学生存在着人际交往、情感处理、人格偏差等问题,存在着比较突出的不合理信念。文章探讨了大学生存在的心理健康问题,并运用认知、行为训练、短期焦点、叙事、精神分析等心理理论和咨询技术帮助大学生走出心理误区,对大学生心理健康教育的方法做出了探索。
简介:<正>“善良不会使你的人生光彩炫目”。这或许算不上什么特别新颖的思想。但是,对于我们这里的一个人来讲,这却是他毕生未变的信念。这一信念,在他成人之前,不知何时就已深深地扎根于他的心中。当然,这并不是因为他生长在什么异常的环境之中,也不是由于他家庭环境不良,结朋交友不慎。如果定要寻根求源,那么恐怕只能归咎于读书。
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简介:信念是“永恒的万应灵药”,它赋予突发奇想以生命、力量和行动!信念是所有财富积累的起点!信念是一切“奇迹”,
简介:
简介:信念是“永恒的万应灵药”,它赋予突发奇想以生命、力量和行动!信念是所有财富积累的起点!信念是一切“奇迹”以及所有科学法则无法分析的奥秘的根基!
简介:“我……我这是在哪?”少年睁开朦胧的双眼,心语道。头顶仍旧昏幻的夜空,只不过填了一层幽暗的色彩罢了。少年爬起来,身后是那无尽的黑暗。他似乎认得,前面便是初生的地平线。身后的暗意袭来,前方虚无,仅存在于脑海中的朔月却渐渐逝离。少年奋力向前迈去,因为他觉得自己不该堕落,不该停留。
简介:信念有时很神奇,像是冥冥之中的天赐良机,也或许只是应了“精诚所至,金石为开”这句话。但我觉得,这些其实可以归结为:机遇只偏爱有准备的头脑。你说呢?
简介:新年的钟声悠然响起,回首已逝的2008年,我们经历了太多的悲喜。
简介:你是否注意到当一颗露珠即将从草尖儿滑落时所留下的美弧JD?你是否注意到枯草丛中那些针尖儿般的嫩芽儿?你又是否注意到那位帮助你的好心人的微笑呢?你注意到清洁工推着手推车远去的背影了吗?注意到了垃圾从一个稚嫩的小手中做自由落体运动到垃圾桶中吗?
简介:<正>信念,是一种强大的内在的精神寄托,是托起人生大厦的支柱。对于一个有志者来说,信念是立身的法宝和希望的长河。他是一个冷酷无情的人,嗜酒如命且毒瘾很深,一次在酒吧里因看一个侍者不顺眼而犯下杀人罪,被判终身监禁。他有两个儿子,年龄相差才1岁。其中一个同样毒瘾甚重,靠偷窃和勒索为生,后来也因杀人
简介:罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子。长大后很少有人获得较体面的职业。然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。在他就职的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提。他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。
简介:本研究采用自编不合理信念问卷对830名高中学生进行调查,因素分析将学生不合理信念归为7个因素,即评价体系、目标与价值、学业状况、人际关系、生命状况、人性与社会性、生活状况;描述性统计分析发现学生不合理信念总体上没有问题;方差分析结果显示年级因素主效应明显,二、三年级显著高于一年级。
简介:信念始于内心对机缘的深信不疑。信念是深信善良能战胜邪恶,太阳会在暴风雨中升起。信念是平静的并且给人慰藉。它源于心灵深处,在那里,无人能窥探只属于你的梦想。信念是只有你能理解和驾驭的内心所想.它无法捉摸,但你要笃信不疑。
简介:一片茫茫无垠的沙漠,一支探险队身负重载在艰难跋涉。阳光似火,风沙飞舞,探险队却断了水。断了水,等于失去了穿越沙漠的信心,甚于失去了生的希望。生死关头,探险队长从腰间拿出一只水壶,说:"这里面还有一壶水,但穿越沙漠前谁也不能喝。"
简介:一片茫茫无垠的沙漠中。一支探险队身负重载在艰难跋涉。阳光似火,风沙狂舞。探险队却断了水。
论基于合理信念的假想防卫
培养大学生合理信念的策略探讨
教师要学会与不合理信念作斗争
大学生不合理信念探究及相关应对策略
信念
高中学生不合理信念维度构建及现状研究
心怀信念
信念无敌
找寻信念