简介：设计思维是创新思维的一种表现形式,是一种能够为学生提供未来生活的＂导航工具＂。上海市同济黄浦设计创意中学通过整合拓展型课程与研究型课程,构建了以设计思维为导向的创新型课程。学校通过采取以学生为中心的教学策略,构建能促进学生差异化发展的评价体系,高中与大学教育紧密衔接的合作模式及联动社区、服务社区的实践形态,走出一条创新人才培养的新路。

简介：为寻找扎根场地的景观空间塑造设计方法,从“原型”理论出发,以同济大学“问源”广场为例,探究基于原型的设计方法在风景园林领域的应用,结合地域原型做出解读,试图使从“原型”出发的抽象设计原则具体化、具有实操性,从而在景观设计空间塑造的实际操作中起到一定的借鉴作用.

简介：2017年度中勘协建筑环境与能源应用分会上海委员会年会2018年1月18日在同济大学中法中心隆重召开。上海市委员会全体理事单位理事、相关设计院设计人员、各大专院校暖通专业教授专家、中外著名暖通空调制冷设备行业中的企业家等300余人出席了会议。

简介：摘要箱涵是指洞身以钢筋混凝土箱型管节修建的涵洞。一般由一个或者多个方形或者矩形断面组成，一般由钢筋混凝土或者圬工制成，钢筋混凝土箱涵墩台、上下板均一次性现浇完成。本文对岭南大道北延线工程箱涵基坑施工进行了简单的介绍，对提出了相对应的施工技术要点，以供参考。

简介：从动力系统的视角研究大学生参与社会实践的动力和阻力,剖析影响高校社会实践育人成效的主要因素,并通过分析动力和阻力内在联系和互相作用关系,结合同济大学社会实践育人经验,从专业融合、实践平台、配套课程、保障体系四个微观层面的具体设计,探索高校社会实践育人长效机制。

简介：摘要随着时代的不断发展，学生的能力也越来越受到重视，成为广大教师所关注的问题。中学音乐作为一门艺术，不仅有利于提升学生的欣赏能力，更有利于增强学生的创新能力。强调了音乐学习的重要性，并对中学音乐怎样培养学生的创新能力进行了分析。

简介：

简介：摘要随着新课程改革和素质教育的要求，中学音乐教学要改变传统的教学模式，采用新的教学方法，优化课堂教学内容，培养学生的创新能力和想象能力，挖掘学生的思维潜能。本文针对中学音乐教学中学生创新能力的培养进行了探讨。

简介：摘要本文通过对初中生英语口语交际能力现状的调查、学生英语口语表达能力低的因素分析、解决问题的对策探究三方面的论述，提出英语教师要深刻理会《英语课程标准》的精神，深入领会英语课程改革的内涵，在英语口语教学过程中帮助学生成为“成功者”。

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简介：摘要中学音乐教育中，培养中学生的音乐学习兴趣，对健全审美心理、培养音乐修养意义重大。因此，需加大对激发中学生学习兴趣方法的研究力度，文中进行了探讨。

简介：体育能够促进学生的身心健康发展,但是在传统的中学体育教学过程中对于学生的学习积极性造成了阻碍,也成为了学生的一个重要负担。因此,教师在教学的过程中就要不断的研究和学习,不断的创新教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生的学习体育愿望更加强烈,能够积极主动的参与到中学体育锻炼中,让学生的身心发展更加的良好。本文将对在新课标下体育教学如何培养学生的学习兴趣进行深入的分析和研究,来促进学生的身心健康发展。希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

简介：摘要物理实验教学的任务就是通过演示实验、学生实验和课外实验，使学生深刻地理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，并掌握一定的实验能力；同时，在这一过程中培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学态度，勤于动手、善于思考、讲究科学方法的踏实工作作风，以及遵守操作规程。

简介：摘要学生在自我观察、自我发现、自我分析、自我解决、自我讨论、自我思考、自我探索、自我实践的过程中，就会逐步掌握基础知识和基本技能，就会在这种自主性的学习中逐步学会学习和形成正确的价值观。这不仅极大地提高了学生学习的兴趣、主动性与积极性，而且学生也会在日积月累、潜移默化的学习中逐步锻炼和提高自身的实践操作能力和创新思维能力，从而促进自身各方面的素质能力全面发展，实现具有自主学习能力的目的。

简介：当前语文阅读教学中,学生缺乏问题意识,新课标提出,语文阅读教学中,要重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和体验,这样就要求学生在阅读过程中能够自己去发现问题,提出问题,使学生发挥主观能动性,积极地参与课堂教学,让学生在学习过程中提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：近年来,随着新课改的不断深入,各个中学校也加大了对学生素质教育的重视程度。与以往的教育体制相比,现代教育更加注重学生的德智体全面发展。对于中学阶段的学生而言,体育课是培养学生运动能力以及身体素质的主要途径,对学生的未来发展有着很大的促进作用。对此,本文对关于中学体育教学中学生身体素质培养进行了简单的分析和探讨,望相关人员可以借鉴和采纳,从而为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：本文围绕中学数学教学中学生自主学习能力的培养展开了深入的探究,分析了自主学习能力在中学数学教学中培养的意义,然后重点总结了中学数学教学中学生自主学习能力有效培养的关键对策,希望对广大一线教师的教学工作有所帮助。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中思想政治教学也必须培养学生的创新能力。当前思想政治课教学改革的关键是培养创新精神，创新意识和创新能力，这也是思想政治课老师在实践中认真思考和探索的课题。在教学改革的过程中，教学是培养学生创新精神的主要阵地。如何利用这块阵地，发挥学生个体的主体性作用，促进学生的全面发展，增强学生的参与能力。我根据自己多年的教育教学学实践和经念，谈谈对中学政治教学与创新能力培养的看法。中学政治课的教学，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样，才能使政治课教学充满生机和活力，促进学生的全面发展。

简介：

简介：数学源于生活,许多数学知识与生活密切联系。教师要创造一切条件,引领孩子把课上所学的知识和方法应用于生活实践之中,将生活经验数学化、数学知识生活化,让学生感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用。在平时的教学中,教师应注意寻找生活中的数学情境,发现问题;联系生活实际,解决生活中的数学问题。