简介:摘要:在课堂教学中对学生进行合理、高效的评价,有利于学生主动积极地参与学习。目前肯定性评价已成主流,但是只有肯定而没有否定的评价是不完善的,在对学生进行及时称赞的同时,也不可忽视否定性评价从反面对学生进行教育的作用。本文在分析了小学数学课堂运用否定性评价的优缺点的基础上,结合具体教学案例提出恰当运用否定性评价的策略。
简介:摘 要:学术文章首先要对前人的研究和观点提出质疑和批评,说明其中的不足之处,而否定信息的表达本身意味着对作者的面子威胁。“否定”是一种常见的表达形式,也具有特定的意义和功能。在英语研究中,“否定”一直是一个重要的话题。通过分析英语学术论文摘要中“否定”的使用形式,总结归纳了英语学术论文摘要写作中“否定”语义实现的不同形式、使用频率及其表达的功能,进一步拓宽了英语学术语篇的研究范围,并对英语学术论文摘要写作提供一定的参考。
简介:摘要:在英语长句的阅读理解以及听力中,也许就因为听漏了看漏了一个看起来不重要的词,含义却已悄悄地变得天壤之别。在本篇论文里笔者在多年的教学中总结出了英语句子里隐藏的动词、形容词、介词短语和副词等四个方面的隐藏的否定表达。
简介:摘要:自机场线开通运营以来,车间按照部门生产部署,组织班组人员对电客车进行了5次架车作业,在架车过程中时常会发生一组或两组转向架支撑柱计数不准确或未计数现象,导致每组转向架支撑柱上升或下降数据偏差过大,系统报超调故障,自动停机。在此期间维修人员定期对设备保养试机时也时常发生此类故障,对此车间组织相关技术人员进行分析研究。
简介:摘要目的研究基于改变不良思维定式势理论对消毒供应中心管理质量的影响。方法开封市人民医院消毒供应中心2018年8月至2019年6月对护士实施常规质量管理,2019年7月至2020年6月对护士实施基于改变不良思维定式势理论的质量管理,观察并比较两阶段消毒供应中心的工作质量、物品管理合格情况、器械管理合格情况。结果2019年7月至2020年6月实施基于不良思维定式势理论的质量管理,期间护士的器械管理、医疗垃圾处理、手卫生管理及技能培训考核评分均显著高于2018年8月至2019年6月(P<0.05);物品灭菌合格率、包装合格率、发放合格率显著优于2018年8月至2019年6月;器械清洗合格率、消毒合格率、发放合格率显著优于2018年8月至2019年6月,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将基于改变不良思维定式势理论的质量管理应用于消毒供应中心中,可显著提升护士的工作质量,对临床护理质量管理具有显著促进作用。
简介:摘要:本文针对当前体育课堂教学中赏识教育过度和激励性评价泛滥的现状,提出了对学生的错误应该提出否定性评价的观点。笔者在教育教学中整理了一些否定性评价的方法,将肯定性评价和否定性评价结合起来,发挥最大的教育效果。在作否定性评价时,适当强调训练的难度,挖掘错误结果的提示价值,可以用幽默风趣的语言,化尴尬为力量。
简介:摘 要:目的 分析固定式下颌前移矫治器治疗Ⅱ类错牙合畸形的效果。方法 选择我院收治的56例Ⅱ类错牙合畸形患者(收治时间:2018年1月至2019年6月期间),均行固定式下颌前移矫治器治疗,分析治疗效果。结果 SNA矫正前后比较,无显著差异(P>0.05)。SNB、ANB、U1-SN、L1-MP、PFH、AFH矫正前后比较,SNB、PFH、L1-MP、AFH增加,ANB、U1-SN减少,矫正前后数据差异显著(P