简介：背景在中国的畅销书排行榜、各个媒体或网站的每月或年度推出的好书榜上，占据前几位的、占很大比例的总是外国作家的书。那么，这是绝对公正的吗？如果这是公正的话，外国作家为什么能吸引中国读者？就此我们邀请了相关人士，共同探讨。

简介：<正>在安排字句时,要考究,要小心,如果你安排得巧妙,家喻户晓的字便会取得新义,表达就能尽善尽美。(贺拉斯)语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马

简介：诺贝尔文学大奖得主,美国大文豪海明威站着写作的怪癖几乎是无人不晓了,难怪海明威的墓碑上刻有这么一句双关妙语“恕我不站起来了。”事实上,海明威并不是非要站着才写得出那铁骨铮铮的硬汉小说,他实在是不得已而为之——海明威曾因飞机失事而受伤,站着写可以减轻一些痛苦。海明威真正的习惯是在动笔之前一个劲地猛削铅笔。纵观世界文坛,我们会惊讶地发现以怪诞而有趣的方法进行创作的文人不在少数,我们见少识浅了。单就写作的姿势来说,便可称各不相同:美国大作家马克·吐温、英国小说家史蒂文生善取卧姿,美国作家卡波特更是直言不讳,称他为“百分之百的睡姿作家”。反过来,英国诗人沃尔夫,女作家伍尔芙和卡

简介：对于形成于20世纪二三十年代具有学院派色彩的京派作家群体的探讨，以往的研究者往往过分强调京派作家与中国传统文学的内在关联，本文意在探讨京派作家与外国文学（尤其是与外国诗意抒情小说）的关系，并探寻京派小说在中外文学的交流与融汇中形成的文体特征。

简介：<正>鲁迅在谈到整个中国现代小说的产生时,说它“一方面是由于社会的要求的,一方面则是受了西洋文学的影响。”并说他搞小说创作:“大约仰仗的全在先前看过的百来篇外国作品和一点医学上的知识。”而他“所取法的,大抵是外国的作家。”1934年,鲁迅又在他的著名杂文《拿来主义》的结论中说:“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺”,充分肯定了“拿来”的重要性。这是鲁迅对文艺创作中的借鉴与提高关系的概括总结,同时,也是他从创作开始时就遵循的一条基本原则。正是遵循了这条基本原则,鲁迅在借鉴和吸收了西方作家创作营养的同时,写出了有极大影响的前期小说。从《呐喊》和《彷徨》的创作实际来考察,我们可以看出,外国作家的创作对鲁迅的影响不仅是很大的,而且有的甚至是宜接的。这种借鉴的最突出表现,首先是故事情节构思的一致性。如鲁迅《药》中华老栓用馒头醮了革命者夏瑜的鲜血为其儿子治病的故事,就和俄国作家屠格涅夫的散文诗《工人和白手人》十分相似。屠格涅夫的散文诗《工人和白手人》写的是一个为工人谋幸福而被捕并因长期带着刑具使手变成了“白色”的革命者,在被送往刑场处以死刑的时候,后边却跟着一群企图能够得到一截绞死他的绳子的工人。因为,他们认为,那绞死?

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简介：摘要：在新课改的教育背景下，学生综合素质的培养成为了教师们的首要目标。语文学科，作为学生学习的基础课程，这是一门阅读能力、理解能力、审美能力等多方面的结合的学科，对学生综合素养的培养有着重要的作用，“ 外国作家作品研习”站在全球性的角度着重培养学生的审美能力，以促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。本文站在外国作家作品研习的角度，对高中语文教学中学生的审美教育路径展开分析讨论。

简介：J．K．罗琳，英国女作家。1966年7月31日生于英国的格温特郡。她父亲是飞机制造厂一名退休的管理人员，母亲是一位实验室技术人员。罗琳小时候是个戴眼镜的相貌平平的女孩，非常爱学习，有点害羞，流着鼻涕，还比较野。她从小喜欢写作和讲故事，

简介：摘要：项目化学习是师生在一段时间内对真实生活中存在的复杂性、挑战性的问题进行持续探索与实践的过程。教师通过明确学习目标、选择学习内容、创设问题情境、设计学习活动、展示学习成果以及展开评价的方式，让参与项目学习的师生、生生通过彼此之间的探讨、合作、交流与学习，最终呈现有质量的学习成果。本文从当前项目式学习下外国作家作品研习的存在的问题入手，根据教学实践深入探究外国作家作品研习的策略，希望给高中语文教师以借鉴与帮助。

简介：对于这样的问题,我潜意识的第一个反应是前者。我的潜意识里肯定认为作家必然要比女作家高出不知多少倍,更有档次,更有身份。更能使我获得良好的自我感觉。使我的目光专门盯着社会、政治、历史的种种宏伟而高拔的山峰,总是想着二十年磨一剑,弄出一部史诗作品以永垂青史。女作家的自我暗示总是使我不由自主就陷入了个人感觉的泥潭,永远也拔不出脚来,使我远离中心,自甘边缘、自甘落后.即使你有时以为自己抓到了一种本质,并且以自己的方式表现了出来,你曾以为你的表现深入

简介：一个日本人在酒馆里找到了一个陪酒女侍，拦着她要她念自己写的稿子，他当时是这样说的：“求求你，我想听到你的声音，求求你，你是我的灵感，我的灵感。”

简介：蒋方舟，1989年出生于湖南。7岁开始写作，9岁写成的散文集《打开天窗》，被湖南省教育部门定为素质教育推荐读本。12岁写成长篇小说《青春前期》、《都往我这儿看》，14岁在《新京报》和《南方都市报》开设专栏，16岁当选为中国少年作家学会主席。2012年毕业于清华大学新闻与传播学院，就任《新周刊》杂志副主编。

简介：每个作家的创作,毫无疑问,都只可能源于他生活的全部现实,而他生活的全部现实,又只可能由两个部分组成,一个是经验的世界,一个是体验的世界——前者决定了他写作的维度,后者决定了他写作的深度与抵达的方式。经验可以重合,甚至大规模重合,比如生活在一整座被围困的城市中的人民;但体验不会,越深入地体察,不同个体之间的体验就越像鼓胀的宇宙中那些相互远离的星球,中间隔着越来越多的光年。

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简介：预先付钱在酒吧里。侍者问一顾客:"先生你进来时,好像说来喝酒是为了忘记什么。你想忘掉什么呢?""是的,我想忘掉一切""如果是这样,先生请你把酒钱预先付了吧!"头和脖子"在公司中我是头儿。"公司经理对他的朋友说。"这我相信,但在家里呢?"朋友

简介：今天下午第一节课,是外国老师来给我们上英语课。上课了,外国老师走进我们的教室。呀,好漂亮的外国老师!黄黄的头发,白白的皮肤,黑黑的眼睛,高高的鼻子,还戴着耳环挂着

简介：以D·H·劳伦斯为例，通过考察和分析得出，劳伦斯及其作品融现实主义、现代主义、浪漫主义和自然主义等元素于一体，并非某一流派风格就可涵括其特质。由此，提出教师应在教学环节中建立多元合一的评价机制，拓展学生的思维空间，引领学生从不同角度关注作家作品的多重风格，从而充分挖掘文学作品的艺术魅力。

简介：D.H.劳伦斯拿到了他写的小说《白孔雀》第一本印刷本,赶回家去放在奄奄一息的母亲手中。她那时视力已经模糊,但她还是看看封皮,又看看扉页。尽管她非常爱她的儿子,但她并不认为这是一本什么了不起的书。在她心灵深处,她是很尊敬她儿子的,但她认为在事业上她儿子是不会作出什么惊人的成就来的。

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简介：《所谓作家》是一部长篇小说,由甘肃作协主席王家达创作。著者用调侃的语言“致高贵读者”道,他在书中“用一支秃笔记述了边陲小城一群可爱的绅士和淑女高雅而富于刺激的生活以及他们的种种美德”。这些“绅士和淑女”,就是一群“所谓作家”。作者的自白一点儿不错:写豆腐块出身、爱当人面扣脚趾缝的市作协党组书记以身为“六品绿豆官”而沾沾自喜。而《文艺春秋》杂志主编则成天吞云吐雾,不屑于当官。浪漫诗人“怪蛋”以“嫖风”为荣,一贯胡言乱语,一顿喝一斤二斤酒没有问题。革命诗人“红蛋”愤世嫉俗,虚指江山,乃一时之“雄”。小说家“皮蛋”全身名牌包装,没写什么作品,却已花钱跻身于多种“名人词典”,名片上名头密密麻麻。剧作家“操蛋”擅长将别人作品改头换面变成自己的影视剧上映,常用捞得的钱陪着“小蜜”逍遥。这“四大名蛋”之外,还有一位叫“胡球然”的才子,就更其风流倜傥了。他下乡采风,当天就