简介：摘要：在一直以来的数学教学中，因为班级的人数都比较多，所以老师采取的教学方式一直都是无差别的教学，不管是从教学内容的设计上还是教学环节的设计上，以及课后作业的布置上基本都没有什么太大的差别，对所有的学生都是一样的，这种教学方法是因为实际条件就是这样，很难要求一个老师面对四五十个同学进行教学时，要对绝大部分的同学进行个性化的教学，但是这样的教学确实已经不再适合现在的教学要求了，现在的数学教学更侧重对学生的学科素养和学科能力的培养，这就要求老师一定要重视对学生的个性化教学，才能更好地激发学生的学习积极性和主动性，更好地培养学生的学科素养和学习能力，所以对于数学的教学实行差异化教学是不可避免的趋势。

简介：实践教学是高职教育体系的重要组成部分,实践教学管理模式则是引导整个实践教学高质量、高效率进行的重要保证。本文通过现有高职实践教学管理模式的类型及特征的比较和分析,探索了科学合理的实践教学管理模式,并论述了导师制管理模式的优势及特点、导师制发展中的瓶颈及解决方法。

简介：人才培养是高校的根本教育任务,教学质量反映的是高校的教学水平,工作的重点体现在教学管理上,因此,构建适应本校发展、教学目标以及本校特色的教学管理模式是高效可持续健康发展的关键因素。高校应改变以学业成绩来评价教学水平的做法,建立教学过程管理结合目标管理的教学管理模式,建立健全教学质量监控体系和教学质量反馈系统,以实现教学管理模式的创新。

简介：摘要：本文旨在分析和探讨高校教学管理模式的创新。面对日益复杂和挑战性的教学环境，高校教学管理需要实施一系列创新措施，以提高管理效率和教学质量。本文将对当前存在的问题进行分析，并提出具体的创新措施，如实施校院两级管理、建立导师制和教学团队，以及推行精细化和信息化管理。

简介：摘要：开放式小学数学教育教学管理模式的构建是教育改革中的重要课题。基于此，本文将探讨如何通过开放式教学模式，引导学生自由思考、解决问题，以及建立个性化学习路径，让每位学生充分发挥数学潜力，这一教学模式旨在激发学生的学习热情，培养批判性思维和创新能力，为数学教育的改进提供新的思路和方法。

简介：摘要：在小学课程教育体系中，数学作为一门基础性课程，如何提高小学生学习数学的兴趣和能力，是素质教育体系深化改革下数学课程改革的根本性任务。相较于其它现代化教学模式，开放式教学模式的应用，不仅有利于提高学生学习兴趣，同时在扩大学生交流空间，提高学生交流水平中，也发挥着重要作用，为此本文主要立足小学数学教学，就开放式教学在小学数学教育教学管理中的有效性运用对策展开式深入探讨。

简介：

简介：摘要:开放教育教学利用网络拥有许多不可替代的教学优势，并且到目前为止取得了骄人的成绩，但也遇到了一些问题。本文从网络教学的优势出发，阐述了网络教学在远程教学中的作用，在理论和实践中体现了网络教学在远程教学中的作用，指出了存在的问题，并提出了相应的措施。

简介：中职学生学习基础薄弱，学习主动性差，且往往忽视文化课的学习。对此，笔者有意在自己的语文课堂教学实践中，尝试性地实施以小组为单位的小集体教育教学管理模式。一、小集体教学管理模式的定义小集体教学管理模式是以小组为单位对学生实施量化考核的一种模式，有助于增强学生集体荣誉感，提升学生个人能力。

简介：试析诺尔斯成人教学管理模式常永才马不利姆·沿尔斯（ＭａｌｃｏｌｍＳ．Ｋｎｏｗｌｅｓ，１９１３─）是当代美国成人教育泰斗。自３Ｏ年代以来他就授身于成人教学的实践和研究，其间参与了＂美国成人教育协会＂的创立，并担任执行主席近十年，曾在四所大学任成人教育教...

简介：随着高等教育管理水平的整体提高，传统的成人高校教学管理模式已无法满足日益发展的高等教育理念的要求。由此，对现有成人教学管理模式进行改革以及探索新模式，尤其是改善教学管理机制，加大教学管理力度，提高教学质量，有着迫切的现实意义。

简介：摘要：在当前大学课程的教育过程当中，声乐教育是极为重要的构成部分之一，能够充分的对学生所拥有的审美情操进行调解，并且使学生自身所拥有的个人修养及人文素质得到综合性的提高，使学生的音乐鉴赏能力得到大幅度的提升，并且使整体音乐教育获得有效的优化，在当今的高校教育过程中，需要对声乐教育的管理模式进行综合性的构建，进而使大学生在发展过程中能够真正的对自身的声乐教学质量进行有效的改善，使其能够获得更加优质化的声乐教育，然而当前声乐教育在开展过程中无法对相应的教育重要性予以有效的认知，部分大学生在发展过程中仍然无法对声乐教育的管理模式进行综合性的探究，进而使整体声乐教育所拥有的教学管理模式过于陈旧。由此，文章对大学声乐教育在具体的教学工作过程中的教学管理模式进行了有效的探究，希望能够为我国的大学声乐教育提供有效的现实参考。

简介：科学规范的教学管理怎样实现科学化、规范化是目前高校教育改革的中心任务之一，从管理者的素质、管理手段、方法等方面建设目前的教学管理，使教学管理水平逐步提高。

简介：护理临床实习过程是学校教育的深化和延续,也是将在校学习的护理基础理论与临床实践相结合的过程[1]。我院是一所三级甲等医院,承担着近200名护理专业学生的临床实习带教任务。为了规范临床护理教学管理工作,提高临床护理教学水平,我院临床教学基地与护理部共同对护理临床教学管理模式进行完善,使教学质量显著提高,现介绍如下。

简介：自从实施素质教育以来,全国高校实施了全面的教学改革。本文依据高职英语教学模式的改革与实践,提倡构建学生喜爱的教学模式与教学管理模式：注重学生综合能力、学生品德教育和自学能力的培养;创建与素质教育相适应的英语能力评定机制。

简介：教学管理模式是依据教学管理思想和规律形成的教学管理过程比较稳固的管理程序及其方法的策略体系。本文对上海电大等四所城市电大教学管理模式进行了分析和比较，并针对城市电大教学管理模式存在的问题，就如何构建国家开放大学背景下城市电大新的教学管理模式进行了探讨，以期为城市电大教学管理模式的改革提供借鉴。

简介：略论高校的教学督导与教学管理模式黄践，李家宝（湖南大学）１９９２年，湖南大学成立了在校教学指导委员会领导下的教学督导团（以下简称督导团）。四年多的实践表明，督导团在参与学校的教学质量管理工作中，发挥了积极有效的作用。本文结合我们的工作，论述高校自身的...

简介：目的：对我国当前的护理教学管理现存的问题进行探究，同时对优良的教学模式进行分析与总结。方法择取该院实习的100例护士，对其实习效果作出分析，随机将其分为观察组与参照组，对观察组行以改革后的全新教学管理模式，对参照组行以改革前的教学管理模式。对观察组和参照组中实习护士在理论、操作考试中得到的分数，以及实习者对于其对应的教学管理模式的满意度进行详尽的调查与分析，进而总结出优良的教学模式。结果观察组实习成绩、理论与操作的考试分数、教学管理模式的总体满意度均优于参照组，其差异有统计学意义，P＜0.05。结论改革后的全新教学管理模式成效极高，于实际中的护理教学管理之中具有较高地推广和应用价值。

简介：为适应开放教育试点教学改革的需要，安徽电大在教、学、教学资源、教学过程、教学点等教学管理的五个主要方面开展了积极探索和研究，并在总结实践经验和具体研究成果的基础上，对于远程开放教育的教学管理模式进行了系统的整理、研究和提升，提出了安徽电大“五模块”教学管理模式的实践模型。

简介：在高科技的迅速发展与快节奏的现代生活里,传统应试教育所选拔的人才逐渐与现代社会的发展与进步愈不匹配,社会各界都对人才提出更高的要求。小学教育作为教学教育活动的基础,对学生的健康成长和未来发展有着十分重要的意义,科学合理的小学教学管理,不仅有助于学生学习效率的提高,而且对保证学校教学质量也有决定性的作用(王福英,2013)。小学教学管理不是盲目地照搬,或者按照别人的管理制度进行管理,而是要因地制宜、因时制宜,结合具体的