简介：摘要：如今，随着微博、微信、抖音、快手等新媒体平台的强发展，一系列新媒体作品在互联网上广泛传播，收到受众的热捧。与之相对应的则是，传统媒体的信息优势逐渐开始丧失，流失大量受众。面对新形势下的变革，传统媒体人如何抉择，成为了一个急需解决的难题。

简介：摘要：科技作为强大生产力不断影响各行各业。创新设计伴随着新媒体行业蓬勃发展如数字媒体出现对于环境设计提出了更高的要求。技术创新推动艺术的发展可创造价值。如今创新人才发展时代，作为为企业输送人才的高职院校对于创新思维的培养存在滞后性，如何更好的培养创新思维值得思考与研究。

简介：在当今媒体格局下，传统媒体特别是广电媒体的独特优势犹在，但面临的挑战很严峻。媒体融合发展乃大势所趋，融合的侧重点在于传统媒体须尽快学会与新媒体融合，而非相反；融合的关键在于传统媒体学习、汲取和践履互联网思维。只有这样，才能真正把握媒体未来发展潮流，寻得传统媒体的生存、发展和创新之道。把握媒体融合的要义，还须从媒介技术、业务和内容、资源所有权以及管理规制等入手，推进深度而真实的融合。运用互联网思维改造升级后的广电媒体，或将其转化为全媒体，或转变为现代视听传播机构。立足于此，广电媒体可重构、再造流程及产业链。

简介：

简介：摘要：随着新媒体的迅速发展，新闻传播方式的多样化和全球化已成为不争的事实。本文旨在探讨新媒体时代下新闻传播的思维模式，从传统媒体到新媒体的转变，以及新媒体在新闻采写、编辑、传播和评价等环节中的影响和作用，分析新媒体新闻的优缺点和应用前景，以期为新媒体时代下的新闻从业者提供借鉴和启示。

简介：【摘要】小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意，并能持久。而课堂是学生学习的主要场所，要使他们喜欢这种场所，教师必须想方设法调动学生的兴趣。用多媒体来激活他们的思维，唤醒他们的学习意识，进而充分调动学习极性，让他们主动参与到教学中。

简介：摘要：信息技术的出现与应用，对各个行业带来了巨大的冲击。传统媒体因为局限性较多，现在已经无法满足用户对新闻的多元化需求，如何推动传统媒体加快现代化改革步伐，是新闻工作者普遍关注的问题。融媒体作为信息技术快速发展下的产物，将其与传统媒体深入融合，可以多维度提升传统媒体竞争优势，并且得到大众的普遍认可。故本文主要分析了传统媒体如何运用融媒体思维转型新闻采访的相关内容，希望能提供一些参考，尽可能发挥出媒体的价值。

简介：摘要目的探讨思维导图＋多媒体健康教育在胶囊内镜检查患者肠道准备中的应用效果。方法选取2016年3月至2018年6月韶关市第一人民医院行胶囊内镜检查患者90例，按随机数字表法分对照组和观察组，各45例。对照组采用传统健康教育方式，观察组采用思维导图＋多媒体健康教育方式，比较两组患者的肠道准备质量和健康教育效果。结果观察组小肠黏膜观察满意度评分、肠道准备知识知晓情况得分、医患满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；观察组的胶囊胃转运时间、小肠转运时间、需要医疗干预例数低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用思维导图＋多媒体对胶囊内镜检查患者进行健康教育，能显著提高肠道准备质量，提高微小病变的诊出率，提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要：目前，我国是网络快速发展的新时期，网络直播已经成为主流媒体推进媒体融合、加快媒体转型的主攻方向之一。网络直播与传统的直播形式有着本质上的区别，在全新的双向传播、即时互动的内容生产方式下，主流媒体要抓住网络直播不断向着纵深发展的机遇，转变传统的以内容生产为中心的思维方式，建立起包括技术赋能思维、垂直差异思维、情感共鸣思维在内的网络直播新思维，在推动媒体融合探索的道路上有所开拓。

简介：摘要：目前，我国是网络快速发展的新时期，网络直播已经成为主流媒体推进媒体融合、加快媒体转型的主攻方向之一。网络直播与传统的直播形式有着本质上的区别，在全新的双向传播、即时互动的内容生产方式下，主流媒体要抓住网络直播不断向着纵深发展的机遇，转变传统的以内容生产为中心的思维方式，建立起包括技术赋能思维、垂直差异思维、情感共鸣思维在内的网络直播新思维，在推动媒体融合探索的道路上有所开拓。

简介：摘要在媒介生态环境中，新媒体的出现及迅猛蔓延，犹如媒介生态链中的新物种来袭，它打破了传统的媒介权利与秩序，时空限制、传播速度、传授关系都发生了急剧改变，新的媒介价值观正在重塑。

简介：摘要现代社会是技术日新月异的时代，多媒体技术具有直观性强、容量大、形式生动、视野开阔等独特的优势，为教学提供服务。动手操作既可以使学生形成初步的感性认识，加深对数学概念的理解和记忆。又可以拓宽学生的思路，发展其思维。动手操作与多媒体技术整合,不但能使抽象的数学变得直观、形象，富有趣味性，促进学生思维发展，而且能使学生变得易学、爱学、乐学。

简介：电教媒体是声、光、色的综合运用，运用电教媒体可以把抽象的静态的教学内容转化为直观的动态的教学内容，使其更生动鲜明。在数学课堂教学中，合理、恰当、巧妙地运用电教媒体，不仅能使整个教学过程具有直观性和形象性，还可以增强启发性，引导学生积极思维。一、展示过...

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简介：求异思维是一种开拓思路、不依常规、寻求变异、多方面思考问题、探求解决问题的多种可能性的思维方法，它是创造性思维的核心，对创造力的形成起着至关重要的作用。课文是语文教师对学生进行陶冶情感、传授知识、培养能力、发展智力、提高学习能力的凭借物。但课文无非是个例子，在教学中教师要注重培养学生的求异思维，利用多媒体教学帮助学生理解认知课文，更加直观地再现课文内容，帮助学生更好地理解，并鼓励学生敢于超越作者的认识和体验，对课文的语言文字思想内容和表现形式等提出新问题形成新见解。

简介：教育动向探路者各具特色的转型样本在进行理论探讨的同时,很多电大都进行了不同程度的实践。这些电大可称之为探路者,他们的经验为后来者提供了宝贵的经验。上海开放大学建设已经取得初步成效,上海市学位委员会已经批准上海开放大学增列为学士学位授予单位。首批有3个学士学位专业:机械电子工程、软件工程、城市公共安全管理。上海开放大学副校长王宏以学校的建设历程,

简介：开大、电大探索可持续发展之路开放大学建设试点以来,转型升级成为开大、电大所面临的首要任务。那么,电大如何在新时期找到自己的位置?怎样才能实现可持续发展?12月2日的论坛上来自开大、电大的书记、校长就相关问题进行了探讨。定位:学习型社会的重要支撑在转型升级中,如何定位是开大、电大首先要考虑的问题。这不但关系到开大、电大与以往的区

简介：教育动向教育部:考试招生总体方案将公开征求社会意见近日,教育部副部长刘利民表示,根据党的十八届三中全会的部署,教育部已经完成制定考试招生总体方案,即将面向全社会公开征求意见。之后经修改完善,印发实施。刘利民说,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确考试招生制度改革的顶层设计,是我国教育考试招生制度系统性综合性最强的一次改革,将显著扭转应试教育倾向,为亿万学

简介：中国慕课跑在前列《人民日报》刊载张烁文章一门课搬到网上,选课人数从2012年累计不足5000人,骤增至4次课就累计近5.5万人;一名云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇深山里的11岁小学生,通过慕课学习了吉林大学的'奇异的仿生学'、武汉大学的'古文字学';一位85岁的老先生拿到中国大学慕课'针灸学导论'课程结业证书,又接着学习厦门大学的'针灸学'课程……2018年,教育部正式推出490门'国家精品在线开放课程',这是国内首批、国际首次推出的国家精品慕课,助力高等教育教学质量'变轨超车'。

简介：国务院副总理刘延东:弘扬工匠精神打造技能强国中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东8日出席2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式时强调,要全面贯彻党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署,更加注重技术技能人才培养,大力弘扬工匠精神,办好中国特色、世界水平的现代职业教育,为全面建成小康社会提供充足的技术技能人才支撑。