简介：

简介：世界各国人民创造的灿烂文化,是人类共同的宝贵财富。我们应该通过交流互鉴和创造性发展,使之在当今世界焕发出新的生命力。孔子学院属于中国,也属于世界——在全球孔子学院建立十周年暨首个全球'孔子学院日'来临之际,国家主席习近平致信,向全球孔子学院全体师生表示热烈祝贺和诚挚问候。国务院副总理刘延东在'孔子学院日'启动仪式上宣读了习近平、

简介：2500多年以前,孔夫子带领众弟子周游列国之时曾有过'乘桴浮于海'(乘坐木筏出海)的梦想,只是终其一生,他老人家一辈子也未能走出过如今山东、河南的地界。他一定想不到,在21世纪的今天,以他老人家名字命名的孔子学院,正作为一个推广汉语、推介中华文化的机构如雨后春笋般地出现在五大洲的许多国家。在世界范围内掀起的一股汉语热、孔子学院热正方兴未艾、扑面而来。在美国,1998年以前全国注册学习汉语的学生只有6000人左右,而眼下这个数字已经达到了10万,在著名的普林斯顿大学,学习汉语的学生人数一年就增加了百分之五十。在英国,从2002年到2005年,大学里选修汉语的学生数量翻了一倍。

简介：孔子学院作为一个语言和文化推广机构,包含重要的公共外交职能.夏威夷大学孔子学院非常重视通过公共外交方式提升孔子学院的形象,除了常规地举办文化活动和语言教学活动,还通过参加社区志愿服务、志愿翻译服务、义务汉语教学活动、向学校和其他非盈利机构捐款、深入当地社区和家庭、讲座活动、危机处理和建立合作等多种途径和渠道,在当地机构和民众之中不断提升了中国的形象.

简介：中国攻府有关部门决定在世界各国建立数以百年的孔子学院．仿效西方一些发达国家的经验，在世界各国广中国文化和语言。这可说是中国经济发展的产物。如果把由中国经济崛起而产生的外在影响力看成是硬力量，那么文化的传播可以说是一种软力量。在国际政治舞台上，把硬力量和软力量结合在一起．不失为有效的策略。

简介：截止2007年．世界70多个国家已建立“孔子学院”156所，发展势头极猛，原因何在？首先．中国五千年丰厚的文化底蕴有巨大的魅力。400年前，意大利传教士利玛窦把《论语》传入欧洲，孔子就同古希腊苏格拉底、柏拉图一样享有盛名。西方出版的《100个历史上最有影响的人物》中，孔子名列第五。

简介：<正>全球90多个国家的300多所大学开设了孔子学院。作为中国海外宣传计划的一个重要组成部分,孔子学院数量的增加引发了人们的关注。

简介：文章以美国15所孔子学院的汉语课程设置为研究对象,首先,介绍美国孔子学院课程设置的现状,比较美国各孔院内部的课程体系,找出其特色与存在的问题,并给出相应建议。同时也分析国内汉语国际教育本科生应具备何种汉语教学能力才能更好地去海外任教。最后从国内汉语国际教育本科课程设置与孔子学院汉语课程教学衔接角度做出了相应分析。

简介：改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，北京奥运会的成功举办更是迅速提升了我国的国际声誉和地位。然而，在由西方操控的国际舆论中，有关中国形象的负面鼓噪始终不断，比如“中国威胁论”“中国崩溃论”“新殖民主义论”等屡见不鲜，以致不少外国民众因缺乏客观媒介的宣传而接受了被扭曲的中国形象，出现跨文化曲解现象。究其原因，尽管近年来中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中所发挥的作用也愈渐突出，但是终因意识形态与政治模式的差异而与西方处于对立的状态，也被其视为“潜在的对手”或“虚拟的敌人”，并通过其所控制的媒体传播力量压制中国，刻意丑化中国形象。

简介：摘要文章从内容角度剖析《孔子学院》自创刊以来同世界分享中国文化，促进全球孔子学院的交流与沟通，同时也推动了海外热爱汉语和中国文化的相关人士同中国文化和中国人之间心灵互动。《孔子学院》形成了其独特的办刊理念，是孔子学院的又一面旗帜。

简介：<正>2014年9月27日是首个全球"孔子学院日"。在全球孔子学院建立十周年暨首个全球"孔子学院日"来临之际,国家主席习近平致信,向全球孔子学院全体师生表示热烈祝贺和诚挚问候。2004年11月21日,全球首家孔子学院在韩国首尔成立。截至2014年9月,全球123个国家和地区已建立465所孔子学院和713个中小学孔子课堂。十年来,孔子学院为推动各国文化交流、增进中国人民与各国人民相互了解和友谊发挥重要作用。现在就让《留学》和大家一起,去看一看世界各地的孔子学院。

简介：顺应时代之需，增进友谊合作2008年，加拿大人权委员会主席让·路易斯·洛伊在联合国召开的“语言促进和平”论坛上指出，以汉语教学为目的的“孔子学院”，对推动语言文化多元性，促进中国与各国人民的友好交流具有积极的意义；英国首相布朗高度评价以爱丁堡大学孔子学院为代表的在英18所孔子学院（课堂）为促进两国教育文化交流所作的贡献……

简介：孔子学院于短短8年时间里迅速发展，在世界各地广泛建立分支机构，开展了丰富多彩的教学活动和文化活动。由于缺乏统一的课程标准，各地孔子学院在开发课程时仅凭教师经验，缺乏科学性、系统性和前瞻性。文章尝试依据澳大利亚两所孔子学院的课程实施现状划分课程类型，分析课程结构，并根据人才培养目标对课程结构的合理优化提出建议，旨在提高孔子学院的课程质量、促进其可持续发展。

简介：5月25日，澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院依托凯恩斯远程教育学校建立的远程孔子课堂举行揭牌仪式。昆士兰州教育部凯恩斯地区主任斯蒂芬·贝尔（StephenBell），中国驻布里斯班总领馆代总领事周莉、教育领事刘少华出席仪式。远程教育学校全体汉语教师、该校下属教学点的师生代表、家庭学校的学生和家长代表共100余人参加了活动。远程教育学校语言部主任张泽担任主持。

简介：随着我国综合实力的逐步提高,国际影响力不断扩大,孔子学院作为我国汉语言文化传播的代表机构,对在国际上构建中国文化形象有着重要的辅助作用.东盟是我国的近邻,在泰国学习汉语的人越来越多,目前孔子学院在泰国的数量已经达到12所,为中泰两国搭建了文化交流的大桥,承担着汉语师资培训、汉语言教学、汉语水平考试以及中华文化体验中心等四个职责.本文探析了孔子学院在泰国的发展现状、发展模式,以及优化文化传播的策略.【

简介：采用文献资料法,通过对历年孔子学院武术教学的研究进行整理,发现学术界对孔子学院武术教学关注较少,其关注点主要在教师、教学内容、教材、教学评价以及学生和对策,由此得出结论并提出建议。

简介：【提案背景】孔子学院在推广中华语言和文化、加强中外交流方面起到了独特的作用，意义非同寻常。白2004年我国在海外设立第一家孔子学院以来，截至2013年9月，全球已建立了435家孔子学院和644个孔子课堂，分布在117个国家和地区。随着我国在世界上的影响力越来越大，海外对孔子学院的需求也与日俱增。为此，我国已制定了《孔子学院发展规划（2012-2020年）》，提出到2020年，基本完成孔子学院的全球布局。

简介：孔子学院的建设与发展是一项具有战略意义的文化工程,也是提高国家文化软实力和中华文化海外传播力的重要举措。《孔子学院发展规划（2012-2020年）》提出了到2020年的建设目标,党的十八届三中全会亦将孔子学院工作纳入全面深化改革的战略部署。印度尼西亚现有的6所孔子学院均处在发展的初期,本文在对这6这所孔子学院现状进行分析的基础上,结合规划对孔子学院的主体发展以及国内相关单位的支持策略提出建议,希冀对此项工作的科学发展提供参考。

简介：教育是扩散研究中的一个重要领域，研究教育的创新扩散不仅有利于教育行业与组织自身的发展，更有助于实现知识共享与技术创新。由于教育的组织化与制度化程度较高，因而教育领域的创新扩散更易受到来自组织结构和权威的影响。作为传播汉语与中国文化、促进中外文化交流的非营利性教育组织，孔子学院从无到有、历经十年的发展历程就是一个较为典型的教育创新扩散现象。关注孔子学院的创新扩散问题，对促进汉语推广事业，维护孔子学院智力成果，改善孔子学院组织结构，有重要意义，而遗憾的是目前学界对孔子学院创新扩散现象的关注极少。

简介：7月8日，针对近日国家副主席习近平在出席澳大利亚皇家墨尔本理工大学中医孔子学院揭牌仪式时发表的重要讲话，国家中医药管理局组织召开了对外汉语教学与中医学科结合模式座谈会。国家中医药管理局副局长李大宁指出，应统一思想，高度重视和理解习近平的讲话精神，使中医对外教育密切配合国家教育的战略发展，通过有效的资源整合开启国外民众了解中医、中国文化的窗口。