简介：　　二十一世纪的前二十年,是我国学位与研究生教育实现全面发展的重要战略机遇期.学位授权点作为一所高校学科建设的基础,对一所高校具有重要意义.它是学校科学研究的平台和人才培养的载体.学位授权点的多少以及建设的水平如何直接关系到学位与研究生教育事业的发展,关系到研究生培养的质量,以及学校学科的发展前景.……

简介：中国少数民族传统医学研究中心于2008年1月成功申请并获得国家教育部批准，设立中国少数民族传统医学博士学位授予点。

简介：当前学位点的自我评估尚势单力薄，为了实现学位点跨越式发展，提高高校人才培养质量，亟需对此进行改革。采用文献分析法、经验总结法等方法，研究发现当前学位点建设中还存在评估指标体系不够全面、内部质量评估机构缺失以及忽视学位点建设的指导等问题。因此需多方位完善评估指标、综合采取多种评估方法、不断创新评估机制和加强监督评估结果，这样才能真正发挥自我评估在及时发现问题，增强适应外部评估的能力，赏罚分明等方面的积极导向作用。

简介：近几年，我国成人教育学专业发展迅速，取得了丰硕的教育成果，但是在前进过程遇到了许多制约学位点发展的瓶颈问题。本文在现状调查、借鉴研究成果的基础上，通过对成人教育学专业硕士学位点的发展现状进行分析，并结合近几年成人教育学相关研究文献，从学位点分布及构成、办学模式、研究生培养方案、师资队伍建设、招生制度改革以及办学条件建设等六个方面探讨学位点建设与发展新思路。

简介：加强学位点自我评估制度建设,是培养单位自我发展、自我完善、自我监督的重要举措。文章从自我评估的意义入手,进而提出自我评估应遵循实事求是、定性定量相结合、整体就高评估等原则,最后构建出自我评估指标体系。

简介：教育部于1月2日发布的《学位授权点合格评估办法》（征求意见稿）指出，学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度的重要组成部分，每6年进行一轮，获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点，均须进行合格评估。该办法中的学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士、硕士学位的学科或专业学位类别。

简介：随着中国研究生教育的快速发展,高等教育学学位授权点快速发展,招生规模不断扩大。但中国高等教育学学位授权点发展速度与指导教师队伍不匹配、分布呈现区域非均衡化状态,而且层级结构不尽合理。这就需要稳定授权点发展速度,提高学位点质量,加强中西部地区授权点建设,促进学位授权点的层级结构合理化。

简介：新世纪以来,我国成人教育理论与实践发展迅猛,成人教育学专业研究生学位点的建设也取得了喜人的成绩。借助于近期中国成协成人高等教育理论研究委员会的一项调查,对成人教育学位点在地域分布、研究方向设置、培养方案、师资队伍建设以及研究生招生就业等方面取得的成就与问题进行了梳理,以期总结发展经验,为进一步分析学位点面临的挑战与机遇,更好地谋划学位点未来的发展奠定基础。

简介：我从上世纪80年代初期开始指导世界文学专业俄苏文学方向的研究生。1997年学科调整之后，世界文学专业的名称改为比较文学与世界文学，我带的研究生隶属于欧美文学方向。由于我本人的研究仍

简介：上海师范大学商学院具有应用经济学一级学科硕士授予权，已经开设有金融学、数量经济学、国民经济学、产业经济学与区域经济学五个硕士点。在工商管理一级学科下开设有会计学与技术经济及管理两个硕士点。另外，还有金融硕士专业学位授予点。

简介：摘要本文根据新疆医科大学药学院药物化学学位点目前的状况及软硬件方面存在的问题，提出了学位点硬件条件的改善思路，研究生实验室管理制度的建设以及开展研究生学术研讨和学习的措施，使各项工作逐步完善。

简介：《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》强调要实施企业经营管理人才素质提升工程。文章系统地归纳了管理类硕士学位点建设目标，从师资队伍、学科平台、科学研究、人才培养、条件建设、学术交流六个方面，构建了包含39个二级指标的管理类硕士学位点建设水平评价指标体系，并确定二级指标的当量系数和一级指标体系的权重向量，建立基于协调分析方法的评价模型，从优点与缺点两个方面综合评价学位点建设水平，以期通过对管理类硕士学位点建设水平的评价促进管理类硕士学位点的建设，达到提升企业经营管理人才素质的目的。

简介：摘要中西医结合在治疗新型冠状病毒肺炎中发挥了重要的作用。在思考医学教育应对社会发展需求的视角下，本文通过梳理1981年至2017年我国12次中西医结合专业博士、硕士学位授权审核的历史沿革，分析我国中西医结合学位授权点的发展变化，提出从对接国家战略需求、学位授权点审核制度改革、加强学科建设等角度，应当高度重视中西医结合学科和学位授权点建设。

简介：本刊讯（记者刘俊起）5月2日,国务院学位委员会发布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》（学位〔2018〕19号）.根据该通知,北京工商大学、北京建筑大学、常州大学、浙江农林大学、西安石油大学、浙江财经大学、南方科技大学等7所高校成为博士学位授予单位,北京石油化工学院北京电子科技学院、湖州师范学院、重庆科技学院等4所高校成为硕士学位授予单位,自批准之日起,可开展招生培养、学位授予工作.

简介：本学科从20世纪50年代末开始起步建设。1984年开始招收思想政治教育专科学生，1995年由专科升为本科。为了适应社会发展和区域经济发展的需求，从2015年开始招收学科教育（思政）专业学位硕士研究生，2018年获批为马克思主义理论一级学科硕士学位授权点。

简介：<正>现就我国博士学位制度建设谈三点个人想法,只针对具体的制度建设,而不针对个案。一、法律手段解决教育行政纠纷的现状这一次的西北政法大学和陕西省学位办之间的教育行政纠纷,西北政法大学作为专业的法律院校选择通过申请行政复议的方式来解决,是一个巨大的进步。以前,发生在高等院校与教育主管部门之间的纠纷,都是通过申诉、找领导反映、找各种关系去疏通等私下的方式去解决的。相信西北政法大学的决策层在选择通过行政复议解决纠纷前,也曾经考虑甚至尝试了其他的方式,材料中就反映了有关抗议签名并由十多名师生向省政府递交声明材料的情节。但所有这些手段显然都无法维护

简介：我国当前正在开展的学位授权点合格评估是保证学位与研究生教育质量的重要手段。从评估内容、评估标准、评估流程、评估结果的使用等方面对英国QAA学科评估与我国开展学位授权点合格评估的特点进行了比较分析，认为在组织实施我国学位授权点合格评估过程中，可借鉴0AA学科评估较为成熟的经验和做法，构建学位授权点合格评估机制，进一步聚焦评估内容，强化人才培养评价；以国家标准为依据，自主确定评估标准；以自评为主导，与外部评估相结合；以学生为中心，充分重视学习体验；科学使用结果，达成人才培养目标。

简介：本文从评估的性质和目的、评估的内容和重点、评估范围和参评条件、评估方式以及评估结果等五个方面,阐述了学科评估与学位点合格评估之间的区别,对于厘清二者的关系,更加高效有序地开展学科评估和学位点合格评估具有一定的理论和实践意义。

简介：2011年6月25日至26日，由北京师范大学马克思主义学院主办的2011年全国党史党建学位点会议暨博士生演讲比赛在京隆重举行。出席本次会议的有来自全国50多所高校、党校系统、科研机构的160多位专家、学者和博士、硕士研究生。

简介：本文利用统计学中的积矩相关原理来分析我国高等教育学学位点的分布情况。选取了四个相关因素与之进行计算，得出相应的相关系数，并根据原始数据对所得的结果进行验证分析。通过所得到的相关系数，分析本文所选取的相关因素在我国高等教育学学位点的发展过程中所起到的不同程度的影响。