简介：

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简介：使学生整体感知课文,教师引导学生自读郑和下西洋的经过,程序分为点概要、引思路、讲背景、读重点、议难点、总全文、练习题七个教学步骤

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简介：编写原则是不同历史时期国家教育行政部门对教科书编写的具体要求,教科书的编写指导思想是一定历史时期、一定教育目标与政治需求的具体反映,中学历史教科书是进行中学历史教育的基本工具

简介：n代表商品范围,A代表间接贡献,　　LTV=∫k×∫n×∫t(P×S×M×A)(1+i)-tdtdndk　　其中P代表单个顾客市场规模

简介：刘勰的文体思想主要涉及文体的情理本质、篇章结构、声律结构、章句结构及丽辞结构等五个方面,【关键词】文体构成情采熔裁声律章句丽辞,五、文体的丽辞结构

简介：而万俊人教授在一个以道德为聚焦点的文化视域下倡导普世伦理,在万俊人教授的普世伦理中没有完全意义上的宗教与伦理的结合,如果以为全球伦理是没有宗教的伦理

简介：立体构成空间形态物理空间心理空间　　　　立体构成作为传统基础课程,　　视觉构成了一种心理空间的引导,还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练

简介：色彩构成教学模式色彩设计 ,把Photoshop应用于色彩构成教学中,色彩构成还能够丰富学生的设计思维

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简介：摘要现阶段，电价改革已经成为了社会各界人士较为关注的一个问题，电价改革是以市场为重要导向，通过政府对电力价格的调整、重建以及完善，实现电价改革，以此有效的打破以往电力统一购买统一销售的局面，避免出现电价垄断。笔者针对电价成本构成进行了探究与分析，并提出了关于电价改革方面的建议，希望有助于电力企业的稳定发展。

简介：在历史教学中用阶段评价法评价历史人物,在历史人物评价中,在历史人物教学中

简介：是历史事件发生的原因,但许多历史现象或历史事件是有规律可循的,历史事件就是

简介：老师让学生按课本内容,让学生参与教学,让学生参与教学

简介：老师让学生按课本内容,让学生参与教学,让学生参与教学

简介：中学历史图示法投影教学,电教课中运用图示法投影教学,如何运用好图示法投影教学呢

简介：是历史事件发生的原因,但许多历史现象或历史事件是有规律可循的,历史事件就是

简介：宗教与科学是人类历史发展过程中一对矛盾事物,1宗教对科学的负面影响　　从人类科学发展总的历史进程来看,在宗教的发展过程中

简介：摘要教案是教师课堂教学实践的预设方案，什么样的教案，就有什么样的课堂。要提高教育教学质量，关键要提高课堂的效率。学历案是提高课堂效率的抓手，以“何以学会”为中心，以形成评价为导向，分解目标达成的过程，为学生的自主学习或有指导的学习提供清晰的思路，引导学生“怎么学”，转变学生的学习观念和学习方式，引导教师走专业化教育实践。