简介：摘要：中学生初中毕业后，有一部分学生上了高中，由于文化课基础薄弱，或者有短板科目，这些学生学习文化课很吃力，上三年高中，靠学习文化课，根本考不上大学，这就注定了三年高中学习过程中，一部分学生将要学习专业课，也就是说学习文化课的同时再选学一门专业课，即在音乐体育美术书法传媒等专业课里选修一门自己喜欢的特长科目。

简介：要实现让课程适应每一位学生的发展，拓展型课程的开发与实施有着举足轻重的地位。我校坚持以学生自主发展为本，提升二期课改理念，加强课程建设。就自主拓展型课程而言，是学生自主选择修习的课程。其立足点是满足于不同兴趣与不同需求学生，体现不同的基础。

简介：本文作者以新课改下素质教育的新理念为理论依据,以多年来的教学实践为基础,通过教学改革摸索出一条适合培养音乐特长生发展的捷径:发现——引导——培养——提高,该培养模式及大地推动了我校、我市音乐教育的发展,受到各级领导的高度重视。

简介：【摘要】

简介：摘要个性是一个体区别于其他个体的重要标志，它具有唯一性、矛盾性、复杂性等特点。职高学生大多属于社会的弱势群体，家庭情况普遍不好，文化素质不高，良好的学习习惯尚未养成，他们更需要社会、学校和家庭的共同关注，他们的个性特长更需要培养和发挥。我们提倡的做法是培养、鼓励、转化，从个性特长入手，以点带面促发展。

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简介：那是2005年暑假后，我所任教的青龙镇双庙中学的七年一班（现在我的实验学校），有一名叫贾立男的同学……

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简介：构建活动课程体系发展学生个性特长哈尔滨市复华小学校韩家俊有目的、有计划地发现、培养学生的兴趣爱好和特长，是我们学校多年来一直坚持的教改原则。所以尽管对活动课在认识上还很不深刻，但是接受得还是很快的。从１９８８年开始，我们学校便逐渐将课外活动纳入了课程...

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简介：摘要：农村学生的特长培养是近几年备受关注的教育板块，也是一个热点话题。特长的培养包括音体美信等多个方面，其中信息技术是与社会发展息息相关的一个学科，具备一定的信息技术是参与社会交往的一个必备条件。因此，培养农村学生的信息技术能力势在必行。基于此，本文将针对农村初中学生信息技术学习兴趣的教学策略进行探讨。

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简介：摘要：美术教育一直被认为是学生全面发展中不可或缺的一部分。然而，过去美术教育往往以传统的方式进行，强调技巧和规范，而忽视学生的创造力和独特特长。随着教育理念的不断演变和社会对多元化技能的需求增加，对美术教育的期望也在发生改变。因此，研究如何更好地发挥学生的特长在美术教学中变得至关重要。本文介绍小学美术教学中发挥学生特长的意义，并提出小学美术教学中发挥学生特长的策略。