简介:【内容摘要】:所有人都是井底之蛙,区别在于井口的口径不同,我们看世界的口径很多时候会决定我们的思考的方式。现在的学生有一个极大的看世界的口径,很多时候却导致他们自大自满,心浮气躁,学会做一只井底之蛙,或许可以让学生回归课堂,热爱课堂。
简介:内容摘要 :新课程改革要求教师着眼培养学生终身学习的愿望和能力,也强调教师成长。而新教材观将教材喻为“道路”,通向罗马的道路。小小的课本,如何传承文化,达成目标。既要求老师钻研好课本内容,也要求研究好学生,做到“以学论教”,更要创造属于自己的“课本”,只有拓展了课本“道路”,才能让更多的学生从不同的“道路”上到达属于自己的“罗马”
简介:摘要:特殊教育学校未能把特殊儿童带离孤立的世界,反而发展了他们走向更加孤独的习惯。融合教育就是要把特殊儿童带进普通学校,与正常儿童一起接受共同教育。