简介：摘要：陈寅恪先生说：“华夏之文明，历千载演进，造极于赵宋”。花、香、画、茶、瓷器，当然都不是宋人的创造，但却是由宋人赋予了雅的品质。宋明时期，文人相对安逸，又基于崇雅的观念，追求日常生活的文人化和精致化，更把诗酒相得、谈文论画、宴饮品茗的日常交谊视为生活基础，文会雅集则是这种生活的集中体现。

简介：摘 要：在西汉建立初期，统治未稳，叛乱迭生，统治者亟需证明王朝建立的合法性。“天”被赋予伦理属性与道德特性，而“天命”“应验”的象征即是鬼神现象的出现。西汉王朝通过天命所授，通于鬼神，逐步建立起正统地位。鬼神观念的深入人心，强化了君权神授思想，肯定了西汉王朝的存在权威，使西汉的存在得到“天命”的伦理化认证。

简介：无

简介：摘要：一般论者认为宋荦诗歌题材较为狭窄，触及社会问题不多，艺术成就不突出。然在为官之余，宋荦把自己的目光投向了自然风物，乡村小景，酬赠、怀古念旧及题画、论画方面，表达自己对大自然中大至山川云霓，小至花虫鸟兽的热爱，兼及和朋友唱和诗文，传情达意之作。充分表现了诗人文思之细与文笔之优美。

简介：摘 要：有宋一代，可谓是个积贫积弱的王朝，虽名为统一政权，疆域却仅局限于中原，且周边少数民族政权林立，时有压境之忧。两宋交替之际（北宋徽宗至南宋高宗时），由于统治者的昏庸无能，国内朝政腐败，政局日趋动荡，百姓怨声载道，起义不断。内忧不断之时，外患日炽，金国在东北崛起叛辽，并觊觎中原，宋王朝面临亡国灭族之险。内忧外患之下，朝野震动，纷纷上书指陈时弊，以救国难。以“天下为己任”的太学生也积极参与其间，其中以陈东表现尤为突出。他先后领导了八次伏阙上书，成为两宋之际太学生的典范。本文在陈东伏阙上书的基础上，从陈东生平、陈东伏阙上书概况、从伏阙上书看两宋之际太学生的家国情怀，欲从陈东个案入手，展现在政治困顿之下，太学生心系国家、不畏权奸、重视名节的精神风貌。

简介：摘要：从优质课到公开课，这是一场历练。让我对历史学科核心素养教学有了更深刻的认识。教学关键问题的主题引领是课堂的灵魂，学生为中心的情景设置是课堂的立足点，智慧有度地利用史料是课堂的连接点。有了灵魂、立足点和连接点，课堂才能变得有高度、有温度、有深度的课堂，才能真正地将历史学科核心素养落地生根。

简介：摘要：水库渗漏是水库工程经常发生的病害之一,可分为库区渗漏、坝基渗漏、坝体渗漏等，在渗流作用下极易发生坝体的冲蚀、滑坡等破坏，以及因渗漏损失过大而使工程效益降低，甚至在下游形成盐碱地和沼泽地，严重影响生态环境。坝体渗漏常用水泥土搅拌桩、塑性混凝土防渗墙、高压旋喷桩等方式，坝基渗漏常用混凝土防渗墙、帷幕灌浆、固结灌浆等方式。本文主要分析了马宋水库的渗漏原因及对坝基帷幕灌浆+坝体水泥土搅拌桩技术在防渗处理中的应用进行了探讨。

简介：摘要：宋家湾金矿位于湖北省大冶市境内，矿体赋存于二叠系栖霞组第二段和第三段灰岩地层中，受近东西向褶皱和NWW向断裂构造控制，成矿母岩为燕山晚期石英闪长岩，矿床原生金主要形成于岩浆期后热液，沿断裂及次生裂隙充填，后期受表生成矿作用改造，使金矿进一步富集，形成小而富的金矿体。成矿时代为燕山晚期-喜山期

简介：摘要：史料教学在历史课程学习与教授过程中所形成的意义十分重要。历史的发现与研究要依据史料的记载，对于史料的阐述和解释更是深入探析历史发展过程的重要根据。作为七年级历史教学，所作为学生历史课程学习的关键期。因此要积极有效提高学生学习历史的兴趣和效应、使授课教师的教学方法更具有科学性和严谨性，七年级史料教学中逐步提升历史解释素养是当前课程改革与评价的必然要求，这一策略的应用研究有助于更好的推动初中历史课程的发展。

简介：摘要：近年来，随着以抖音为代表的短视频社交的不断兴起，各类网红旅游产品也在不断更新换代，改变了以往的旅游产品开发模式，促进了新型旅游产品的出现，各类网红景点不断涌现，基于此，本文结合安吉宋茗茶博园项目，就如何以网红产品规划塑造旅游目的地形象，进行了一些思考，总结了一些经验，希望可以和大家一起探讨。促进新形势下的旅游产品设计的创新与发展。

简介：摘要：目的：探讨安全隐患自查模式在耳鼻咽喉外科护理风险管理中的应用效果。方法：选择某医院2020年5月至2020年10月接受耳鼻喉科治疗的60例患者为研究对象。按实施时间分为观察组30例，对照组30例。对照组采用常规风险评估，观察组在常规风险评估的基础上采用安全隐患自查模式，比较两组护理风险发生率。结果：观察组安全隐患发生率明显低于对照组（P

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