简介：摘要：国家职业教育改革实施方案要求打造一批高水平实训基地，特别是要求职业院校的实践性教学课程原则上占总课时一半以上时，实训教学就成了职业院校教学的重要区域。它不仅能够提高学生的动手操作能力，还能够让学生在理论和实践相融合的情况下培养学生的创新精神。因此，应该重视实训室的管理工作，制度建设也就成了实训室管理的重要一环。在完善的实训室管理制度下，更能培养学生的专业水平。本文围绕当前职业院校实训室制度管理的相关内容作出分析，并提出相应建议，以供参考。

简介：学前教育实训室建设是学前教育专业建设的重要内容，也是学生实践能力培养的重要举措。根据学前教育专业培养方案，学生实践能力发展所需的三类实训内容需要落实到具体的课程之中，落实到相应的空间之中，落实到相应的设备和材料上。这就要求对实训室科学设计，合理安排，高效利用。

简介：摘要实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现人才培养目标的重要基地。而传统的实训室功能比较单一，主要作为实践课的场所，工作重心在于维持实践课的正常进行，因此管理方面就显得单一，缺乏灵活性和创造性，同时受实践仪器数量和场所的限制，学生动手机会少，严重阻碍了学生创造性思维的发展和实践能力的培养。因此，探讨出实训室良好的管理制度成为各大院校的重点考虑对象。

简介：摘要：从2019年开始,国家在职业院校启动了“1+X”证书制度试点工作。1+X证书代表的是高职技术人才朝着更专业和更高素质方向发展。本文基于对“1+X”概念的分析，针对高职电子商务实训室建设中的问题，提出相应优化策略。

简介：摘要：“1+X”中“１”是学历证书、“X”是若干职业技能等级证书，旨在鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。“１＋Ｘ”证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。基于此，本文章对贴合1+X证书制度的汽车专业实训室建设的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要随着职业教育的发展，为培养更多的技能人才的需要，学校不断购进先进的教学设备和实训器材，增加实训项目，使得实训室管理工作越来越复杂，要求也越来越高。如何管理好护理实训室，使其最大限度地发挥作用，已经成为学校管理工作中的一项重要课题。因此，加强护理实训室管理工作的研究，不断提高管理水平，对实训教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。

简介：摘要化学实训室是学校进行实训的主要场所，能够提高学生的动手能力。每个学校的化学实训室都是管理的核心问题，在进行管理的过程当中，安全管理是重要环节。本文针对化学实训室的安全管理问题提出了重要的安全管理方法。

简介：摘要：学校是培养现代人才的摇篮，由于现代科技不断飞速发展，学校培养的人才远远不能适应时代和社会的要求。那么学校实训，学校和企业，实习基地就要担此大任，以培养现代高素质人才为己任，不断为社会培养出优质合格的人才。尤其是学校实习实训最重要，也是最基础的基础，同时实习实训又是教育教学的一个重要环节，也是检验理论联系实际的地方。那么如何让实训室、实习工厂等实习实训场所高效率发挥其作用，成为本文研究的重点和关键。

简介：摘要：高校的实验实训室是非常重要的教育教学场所，其安全管理直接关系到人才培养、科学研究和社会服务的顺利开展。因此，高校必须重视实验实训室的安全管理工作。本文梳理出当下高校实验实训室安全管理方面存在的问题，并提出行之有效的改进措施，希望对于全面提升实验实训室安全管理成效具有参考价值。

简介：摘要随着社会的不断发展，对人才要求的标准也在不断地变化发展。为了迎合当前社会对电子信息产业人才的要求，学校建立电工电子实训室。本文主要探讨电工电子实训室的建设。

简介：

简介：摘要宝石切磨作为珠宝首饰加工专业的核心课程，是在了解和学习了宝石的力学、光学、物理化学性质的基础上，考虑原石的保重、台面方向的确定、瑕疵的处理、特殊光学效应等因素，在设计总原则——最大限度地体现宝石价值的前提下，综合这些因素来对宝石进行设计，通过锯切、研磨、抛光等手段对宝石进行设计加工将宝石特有光学的性质表现出来。对学生动手能力和计算能力要求较高，必须通过大量的实践练习才能让学生充分掌握切磨器械的使用和宝石切磨的流程，能够独立进行宝石切磨操作，能够胜任工厂企业中的切磨或者琢型设计工作。所以，为学生提供一个与真正的宝石切割工厂接轨的宝石切磨实训室是本学科人才培养不可缺少、无法替代的基本条件。

简介：摘要：随着社会经济的发展，高职教育日益受到国家的重视，社会对高技能人才的需求也日益迫切，职业技术教育校企合作是国际上职业技术教育发展的大趋势。对于高职教育，为了专业发展和课程建设满足企业对人才的需要，提高办学质量，建设校企合作实训中心具有重要的意义。

简介：网络实训室环境大体分为二类,网络实训室的硬环境和软环境。本文结合笔者多年的网络实训室管理经验,试从网络实训教师的素质建设、网络实训室的制度建设和网络实训室的文化建设三方面,对网络实训室软环境建设进行一些探讨。

简介：针对工业产品逆向工程技术的全过程及关键技术的现状，为使高职学生尽快适应社会对人才的需求，结合高职院校计算机辅助设计与制造专业的实训条件，建设逆向工程实训室，完善实训教学，提高学生的创新能力和实践能力，为大学生的专业技能和创新精神的培养提供更广阔的思维空间，为社会输送高技能应用型人才打下良好基础。

简介：摘要：实训室是每个高职院校都应配备的教学设施资源。是保证高职院校学生可在校内充分锻炼实践能力的重要教育场所。本质上,高职院校实训室应尽可能为学生提供符合时代发展目标、社会发展需要、学生就业需求的高质量教育资源,但因高职院校自身建设水平和可用成本有限。故而高职实训室的建设和管理,就必须保证所有成本输出皆有效,且可充分满足实训室预设的所有主体功能。而在压缩成本的同时保证实训室可正常发挥功用,就必须要以宏观思路对实训室的建设与管理计划加以标定和研究。

简介：【摘要】实训教学最主要的是要让学生在实训室进行实操，这就对烹饪实训室的建设和管理有着严格的要求。在进行管理的时候要注意到中职学生自身的一些特点，因为他们在九年义务教育中没有好好学习，导致他们的学习习惯以及自身的品格或多或少的存在一些问题。所以在实践的过程中要注意提升学生品格、锻炼学生的意志，同时管理员要更加注重实训室的管理。本文就探讨中职院校的烹饪实训室建设以及管理展开论述。

简介：【摘要】随着全球经济一体化的深入，当前计算机技术和网络技术在各行业的地位变得越来越重要，对于人才的培养也逐渐加大了投入力度，并在近些年取得了非常显著的成就。在新的时代发展环境下，职业院校在发展的过程中一定要加强实训室的建设工作，这也是培育全能型人才、专业型人才和实践型人才的有效手段。但对于实训室的网络安全问题，很多院校和企业缺乏足够的重视，安全问题始终是最为核心的问题，基于此，本文针对思科实训室的网络安全开展多角度、深层次分析探究，希望对我国实训室网络安全的提升有一定的借鉴作用。

简介：【摘要】：传统意义上职业院校实训基地的功能主要服务于专业技能人才培养的实践教学，但在 1+X 证书制度实施的新背景下不仅要满足学历证书内部传统专业阶段性实践教学和综合实践教学环节的需要，还要适应多样化“X”证书培训教学，同步完成 1与 X的教学工作，使 1 与 X 实现衔接融通。因此建立新能源智慧实训室对1+证书制度试点工作顺利开展起着至关重要的作用。

简介：物流实训室保证了高职教育的实训教学条件，为学生提供充足的实际操作机会，并且可以瞄准物流管理专业的岗位需求，进行本专业的新技术、新管理方法等培训，使学生在校学习期间掌握物流管理专业的先进技术，真正成为适应本专业生产第一线需要的高技能人才。同时实训室还可作为本专业教师的进修、培训基地，增强教师的专业技能和动手能力，提高实践教学水平。实训基地的先进仪器设备，也为科学研究提供了更有利的条件，进一步提升科研工作的水平。