简介：教育理论与实践的紧张关系一直是困扰教育研究者和教师的难题.从哲学角度说,经验分析理论、解释学理论以及批判理论都不同程度地触及到了这一问题的关键,同时,教育界的理论家们也对此进行了不懈的探索,这对思考教育理论的研究方法以及教师教育的走向都颇有启示.

简介：摘要：在当前的教育教学环境下，在小学阶段班主任的德育工作中，怎样利用科学的方式对小学生进行道德教育，已经成为了一个重大的问题。根据这一时期学生的身体和心理发展的特点，班主任教师要在教学过程中，充分利用赏识教育的方法，来做好小学的道德工作，让道德工作在小学中发挥出其实际的作用。

简介：摘要：随着我国社会的进步，社会对于人才的要求越来越高，不仅需要他们拥有较高的知识理论水平和动手能力，而且需要他们拥有正确的世界观、人生观和价值观。教育改革的深入对当前的德育工作提出了更高的要求。小学班主任作为学生发展的一个引导者，发挥着重要的作用，必须要把德育工作放在首位。

简介：摘要：病理生理学是医学院校的基础学科，也是必修课，为了让学生更加深刻的理解理论知识、掌握实践技能，使其所习得的理论知识应用到实际工作中去，为临床疾病学习与诊断打好基础，医学院校的教学部门与专业任课教师要依照教育的规律，结合病理生理学的教学特点，采取切实可行的方法，以实践先行为基础理念，将实现理论知识与实践教育相结合,形成有机统一体，以此来实现全方位培育医学人才，使其在未来更好的为临床疾病的诊断与治疗做出贡献。

简介：摘要：受到我国现如今的教育教学背景的影响，小学阶段班主任德育教学开展期间，如何运用科学的方法对小学生进行德育教育则成为了一项重要课题。基于这一时期学生的身心成长特点，班主任教师需要在教学开展期间充分对赏识教育方式进行运用，以此来开展小学阶段的德育工作，使德育工作能够在小学教育中展示出应有的实效性。

简介：摘要：小学阶段是学生探求知识点的起点。为培养学生的良好品德，促进学生养成良好的行为习惯，班主任作为学生的引路者，要着重加强针对学生的德育工作，以自身的道德修养影响学生，培育学生正确的价值观念。基于此，以下对小学班主任“赏识先行”德育实践策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目前，小学德育工作存在一些突出问题。第一，班主任对于学校的德育工作重视不够，德育工作仍然停留在理论层面，效果不佳；第二，德育工作的开展方式不够新颖，无法吸引学生的注意力，调动他们的积极性；第三，“赏识先行”的教育理念尚未深入人心。这就要求班主任将“赏识先行”的教学理念真正地融入德育工作之中。

简介：

简介：摘要：随着我国社会的进步，社会对于人才的要求越来越高，不仅需要他们拥有较高的知识理论水平和动手能力，而且需要他们拥有正确的世界观、人生观和价值观。教育改革的深入对当前的德育工作提出了更高的要求。小学班主任作为学生发展的一个引导者，发挥着重要的作用，必须要把德育工作放在首位。

简介：

简介：【摘要】围绕现代医学高校应用型人才培养要求，构建突出应用能力、注重实践的病理生理学教学体系。在基础理论课程教学、实践教学、考核方式上进行一系列教学改革，利用丰富、多元、多种形式的教学方法强化病理生理学实践教学，强化了医学生实践应用能力培养，提高了医学生实际解决问题的能力，为医学生应用性、创新性等综合素养发展提供了肥沃土壤。

简介：

简介：社会管理,是近期上上下下频繁提及的一个热词。中央于年初以社会管理及其创新为主旨,专门召开了省部级领导干部专题研究班。胡锦涛同志在讲话中指出,要加强和创新社会管理,提高社会管理科学水平,确保社会既充满活力又和谐稳定。在"七一"讲话中,他进

简介：我们一步一个脚印地，在这条不知通往何处但未来必定光明的道路上前进着。毫无疑问，我们大家都，在路上。

简介：2008年开始，太仓市率先在苏州市、江苏省开始了“政社互动”试验。太仓市推广“政社互动”，推动了社会管理从单向转向了双向互动，形成了政府与社会组织合作互动、共治的态势，为在苏州市、江苏省全面推广“政社互动”提供了宝贵的经验。

简介：“选择权”的落实需要学校有一个全面为学生提供学习支持的指导机构。但这种多功能、综合性的指导结构在以往的我省普通高中中尚未出现。德清县高级中学以学生处为基础，剥离其他科室的部分职能，整合优化教育教学管理资源．成立的学生指导中心，旨在为深化普通高中课程改革提供组织保障。

简介：概念教学是初中数学教学的核心，其占据着数学教学不可逾越的地位，我们可以认为数学概念的理解和掌握是数学知识学习的源泉和根本．哥伦比亚大学华裔数学教授张寿武先生说：“数学归根到底是玩数学概念，而不是数学解题的技巧，概念越高深、掌握得越扎实，解决数学问题越方便!”但是从教学实际来看，教师往往对于概念教学的重视程度不足，对于概念教学的理解也有偏差，用大量的解题来替代概念教学，通过解决类似题型或者举一反三来深化概念，这种做法有一定的可取性，但有时往往无法反应出数学概念内在的本质．随着课程改革的不断深入，数学概念教学早已经不是传统的“一个定义三项注意”，尊崇课程理念的概念教学应该坚持以人为本，要符合受教者的心理认知特点的实施，要关注其在概念学习过程中的方式方法，以积极主动建构抽象概念形成的过程．

简介：摘要根据中职学生的基础现状，探索适合中职学生的教学方法，对《电子技能基础与技能》课程采用“操作先行”教学模式进行教学实践，有利于提高教学效果，有利于培养电类专业技能型人才。

简介：“一带一路”实践先行的创新伙伴建设,是新时代推动“一带一路”合作的重要内容和重大部署,我们要从构建全球创新网络、推动中外人才成果双向流动、实现国内产业转型升级和沿线国家共赢发展的高度给予重视。要进一步突出企业在“一带一路”创新伙伴建设中的主体核心地位,聚焦“一带一路”创新伙伴建设的重点任务,充分估量和管控创新合作中面对的各种风险,突出和强化“一带一路”创新伙伴的科学外交,更加注重知识产权合作与保护,充分发挥科技创新在“一带一路”建设中的支撑引领作用,持续提升沿线国家合作的质量和水平,为解决人类共同面临的种种挑战、构建人类命运共同体提供中国智慧和中国方案。

简介：摘要：结合四川省某水库工程先行用地的报批过程，探讨大型水利水电工程先行用地的审批程序、材料及意义。