简介：

简介：的治国思想,汉武帝元光五年（前130年）至征和四年（前89年）间,汉武帝在重视德治的同时

简介：制度伦理观古已有之，并且早已形成“百家争鸣，百花争艳”的局面，本文仅就先秦时期法家制度伦理观予以探讨。管子认为法律是对人性的必要约束，商鞅认为，法治是治理天下的根本，韩非子认为治国必须依靠法治。古人们对制度伦理的思考与论述是非常可贵的。它对我们今天完善国家的社会制度建设不无裨益。

简介：文章在系统观点角度界定制度内涵的基础上，强调了参与人是界定制度内涵的重要维度，并把制度界定为：在特定情势中，制度参与人所共同认同并普遍遵守的行为规则；进而在此框架上，我们放弃了从阶级的、整体的角度理解国家制度的方式，转而从行为规则的角度来理解国家制度。本文把国家制度可以界定为：在实现人民民主过程中所涉参与人所认同并共同遵守的行为规则；最后本文区分了国家构建与国家制度建设的不同，并把国家制度建设界定为：参与人不断完善和创新国家制度以人民民主的过程。

简介：《乌托邦》是空想社会主义的第一本著作。在这本书中,乌托邦国家以废除私有制、建立公有制为中心,在平等的基础上组织共同生产。作者莫尔通过对乌托邦国家形式、选举制度、行政制度等的一系列制度的诠释,从上层建筑方面向人们勾勒了理想社会主义国家的雏形,作者的空想社会主义理论,成为科学社会主义的理论来源之一。

简介：档案安全风险评估专家制度是档案安全风险评估制度保障体系中的重要组成部分。本文在分析档案安全风险评估中对专家需求、专家的角色功能定位的基础上,力图从专家遴选机制、运行机制、咨询机制、激励机制、责任追究机制等几个方面构建档案安全风险评估专家制度。

简介：改革的实质是制度变革.深化改革亟需制度变革理论的指导,而现有的理论无法满足这种需要.制度变革理论的本土思想资源是儒家的制度伦理学,亦即＂中国正义论＂.该理论的基本内容是：从普遍的仁爱精神（仁）和特定时代的生活方式出发,根据正义原则（义）,即作为制度建构的价值尺度的正当性原则和适宜性原则,进行社会规范及其制度（礼）的变革.

简介：

简介：建立企业家制度是我国国有企业改革与发展中要解决的重要问题，从理论上讲，要解决好监督可与激励的关系。从实际情况看，企业家制度应包括企业家的选拔制度、使用制度、竞争淘汰制度及生成培养制度等内容。

简介：企业家创新是推动现代企业发展的不竭动力。企业家创新策略的选择是一个动态学习调整的过程。本文运用演化博弈理论分析方法，借鉴生物进化过程中的“复制动态”的思想，对企业家创新策略的选择进行了演化稳定分析。研究结果表明，企业家行为最终演化成哪一种状态，取决于初始时选择某一种策略的企业家比例，而这种比例与选择这种策略带给企业家的博弈支付有关系。

简介：我国企业家制度变迁呈现三大历史性的误区：对象错误、方向异化、结果虚置，从而决定了我国异质资本稀缺以及企业家成长不足的现状。

简介：社会保障制度是西方现代社会保障中一个越来越受重视的部分。它同现代企业制度、市场制度、收入制度和宏观调控体系一起构成了市场经济制度。西方社会保障制度从其形成、发展、成熟直至20世纪70年代后期的改革，已经形成了一个比较完整的体系。因此，考察西方福利资本主义世界的社会保障制度的发展轨迹，以及在操作层面上汲取西方社会保障制度正反两方面的经验，无疑对建设我国的社会保障制度是有益的。

简介：规定指出：指令性计划是一种必须执行直接计划管理形式。国家根据国民经济和社会发展的需求，对极少数重要产品实施指令性计划管理。企业必须执行国家指令性计划，按照计划要求，与需方签订供货合同，并按合同组织生产和销售产品。政府有关部门不按规定下达指令性计划，企业可拒绝执行；在应当由国家计划保证的主要生产条件不能落实时，企业可以根据自身的承受能力和市场变化，要求调整指令性计划．计划下达部门不予调整的，企业有权拒绝执行。政府有关部门及有关人员超越、滥用管理权限下达指令性计划并强令企业执行的，上级机关应责令其改正；情节严重的给予行政处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究其刑事责任．企业无正当理由不执行国家指令性

简介：【摘要】随着中国经济社会快速发展,人民的生活水平得到明显提高,我国也发生了翻天覆地的变化。我们中华民族也从站起来、富起来到强起来实现了历史性的飞跃。这一切充分证明了我国国家制度和国家治理体系的显著优势。

简介：摘要：在高中历史教科书中，国家制度与社会治理是非常重要的一个组成部分，其中包含的内容比较繁杂，并且理论性极强，如果教师在进行教学的过程中，照本宣科，很难达到良好的教学效果，学生无法正确认识历史，也很难全面把握国家制度与社会治理这一部分的内容。因此，教师需要对于教学内容进行深入的研读，并且能够正确把握国家制度与社会治理中的相关内容，从而采取更加有效的教学方法传授给学生，提升教学的质量。基于此，本文对于高中历史国家制度与社会治理的教学策略进行了探究。

简介：职业教育“产学合作”，过去主要研究的是其合作模式和合作的方法，这些模式主要停留在经验层面的探索上。随着“产学合作”向持久和深度融合发展，迫切需要国家层面的法律制度建立，从法律上保障“产学合作”各方的职责、义务和规范各自的行为。本文通过对我国职业教育“产学合作”发展模式的现状回顾，借鉴国外发达国家在“产学合作”上走过的历程，分析国家制度建立的法律规范功能，提出建立国家、地方及产学指导机构的多级“产学合作”管理制度的设想，并通过建立中介机构和遴选“产学合作”评价指标来监督和保证“产学合作”的实施。

简介：【摘要】欧盟国家制度变迁及国家间趋同的潜能随着所运用的特定治理模式的改变而变化。这些模式可分为以下三种：一、服从对国家执行机关具有法律约束力的欧盟规章；二、不同国家管理体制之间为达到欧盟要求展开竞争；三、跨国层面的监管机构在欧盟法律或制度架构内进行沟通。国家官僚机构做出应对的行为理性包括：持续驱动、结果驱动和合法性驱动。国家变迁程度和方向上存在着某些矛盾，即一致的政治目标与实际趋同之间似乎是一种相反的关系：基于服从治理的政策，显然旨在使国家政策一致；而相对于接受国家多样化的斗争和沟通治理路径而言，却对国内制度趋同的推动力不那么明显。

简介：本文通过对西方发达国家在制度供给中发挥的作用、对制度供给体制的改革及在制度供给中存在的不足等进行研究，揭示了西方发达国家在制度供给过程中，注重政府与社会的互动、完善制度供给的诸环节、适当放权、注重人力资源与意识形态的训练和培养，这对优化我国政府制度供给的过程及提高我国制度文明水平，具有借鉴和启迪意义。

简介：现代西方发达国家，普遍重视制度供给过程，注重国家在制度供给中发挥的作用，并不断对制度供给体制进行改革，使其适应社会的发展变化，因而积累了丰富的实践经验。所以对西方发达国家制度供给的实践进行研究，为提高我国制度文明水平具有十分重要的现实意义。

简介：在《黑格尔法哲学批判》中，马克思批判了黑格尔的“内部国家制度”学说，批判的中心问题在于君主制和民主制的对立，同时也涉及到黑格尔法哲学关于中介要素的学说、关于国家和市民社会的关系的学说。马克思的批判揭示出黑格尔的思辨唯心主义把国家和市民社会头足倒置，但是另一方面，马克思的批判也有泛政治化的倾向。