简介：摘要目的观察炎琥宁辅助治疗小儿急性化脓性扁桃体炎的临床疗效。方法选择2007年1月至2010年3月收治的72例急性化脓性扁桃体炎患儿，随机分为观察组和对照组各36例。对照组给予青霉素钠、降温、超声雾化吸入治疗方法，观察组在对照组治疗基础上加用炎琥宁。结果观察组总有效率91.67%，对照组总有效率69.44%，具有统计学意义（P＜0.01）。结论在传统治疗方法的基础上加用炎琥宁治疗小儿急性化脓性扁桃体炎可取得满意的疗效，值得在临床上推广应用。

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简介：【摘要】目的：探讨健康教育的开展对于小儿急性化脓性扁桃体炎护理效果的影响。方法：将84例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿分为观察组（健康教育+常规护理）和对照组（常规护理）各42例，对比两组的护理效果。结果：评价急性化脓性扁桃体炎患儿的治疗依从性，观察组患儿的治疗依从性（92.86%＞76.19%，χ2=4.459）高于对照组（P＜0.05）。评价患儿家长对护理效果的满意度，观察组患儿家长的护理满意度（95.24%＞78.57%，χ2=5.126）高于对照组（P＜0.05）。调查患儿家长对疾病知识的认知水平，观察组患儿家长的疾病知识认知水平优良率（97.62%＞80.95%，χ2=4.480）高于对照组（P＜0.05）。观察患儿的症状改善情况，观察组患儿的退热时间[（2.79±1.12）d＜（3.94±1.45）d，t=4.068]、咽喉肿痛消失时间[（3.08±1.30）d＜（5.26±1.89）d，t=              6.159]、扁桃体肿大消失时间[（3.43±1.56）d＜（5.70±1.85）d，t=6.079]比对照组更短（P＜0.05）。结论：在小儿急性化脓性扁桃体炎的临床护理中，健康教育的有效开展，能够让患儿更好的依从、配合各项治疗和护理工作，进而促进病情的良好恢复。

简介：摘要目的探讨阿奇霉素治疗小儿急性化脓性扁桃体炎的效果。方法选取我院自2013年7月-2014年7月间收治的急性化脓性扁桃体炎患者84例作为研究对象，随即将其分成两组即对照组患者42例采用青霉素进行治疗，观察组患者42例采用阿奇霉素治疗，对比两组患者的治疗效果。结果对照组患者治疗的总有效率为80.95%，观察组患者治疗的总有效率为95.24%。结论在治疗小儿急性化脓性扁桃体炎时采用阿奇霉素进行治疗，效果显著，因此非常值得临床上推广使用。

简介：摘要目的探讨小儿急性化脓性扁桃体炎的综合治疗效果。方法选取2013年2月至2015年8月我院收治的小儿急性化脓性扁桃体炎患者80例，将其随机分成两组，每组患者40例，观察组患者采用综合治疗，对照组采用常规治疗，观察两组治疗效果。结果两组患者的临床治疗有效率上有相对明显的差异（P<0.05），具有统计学意义。结论给予小儿急性化脓性扁桃体炎患者采用综合治疗，能够在一定程度上提升治疗有效率，效果显著。

简介：【摘要】目的：分析针刺在小儿急性化脓性扁桃体炎的临床疗效。方法：选择患儿随机分组，对照组使用头孢唑林钠、补液、右旋布洛芬干混悬液治疗，治疗组使用针刺加小儿青翘颗粒治疗，疗程均1周，分别记录治疗前和治疗 1 周后，两组患儿在证候积分评分、主症积分评分、次症积分评分的情况，收集整理相关数据，运用 SPSS25.0 统计软件将所收集的全部数据进行统计学分析。

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简介：摘要 目的 探讨采用针对性护理用于小儿急性化脓性扁桃体炎的中的应用效果。方法 选取我院2022年10月-2023年10月收治的98例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿进行本次研究，随机分为观察组和对照组各49例，观察组患儿采用常规护理，对照组患儿采用针对性护理，后对比两组患儿的各种症状消退时间以及护理满意度评分。结果 对照组患儿在高热退烧时间，扁桃体恢复时间，咽痛消退时间方面用时更短，护理满意度方面评分也更高（P<0.05）。结论 对于小儿急性化脓性扁桃体炎患儿采用针对性的护理方式护理应用效果较好，可以有效促进患者更快恢复，提高护理满意度，值得推广和应用。

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简介：【摘要】目的：分析健康教育在小儿急性化脓性扁桃体炎护理中的效果。方法：56例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿取自2021年2月-2022年2月期间，以护理方法的不同分为参考组及实验组，其中参考组行常规护理，实验组在上述基础上采取健康教育，每组28例。 比较分析两组护理效果。 结果：实验组及参考组家长知识知晓率分别为92.86%、67.86%，家长知识知晓率对比，实验组显高（P＜0.05）。并发症发生率及复发率比较，实验组显低（P＜0.05）。结论：小儿急性化脓性扁桃体炎护理中行 健康教育可提升家长知识知晓率，减少患儿并发症产生及复发。

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简介：【摘要】目的：观察急性化脓性扁桃体炎患儿应用优质护理干预的临床效果。方法：选取2021年8月-2022年3月就诊于本院的3-12岁急性化脓性扁桃体炎患儿116例，将其随机纳入对照组（常规护理干预）、研究组（优质护理干预），各58例。结果：研究组咽喉疼痛缓解时间、高热消退时间较对照组短，白细胞计数较对照组低，研究组护理满意度较对照组高，组间差异显著（p

简介：【摘要】目的：观察急性化脓性扁桃体炎患儿应用优质护理干预的临床效果。方法：选取2021年8月-2022年3月就诊于本院的3-12岁急性化脓性扁桃体炎患儿116例，将其随机纳入对照组（常规护理干预）、研究组（优质护理干预），各58例。结果：研究组咽喉疼痛缓解时间、高热消退时间较对照组短，白细胞计数较对照组低，研究组护理满意度较对照组高，组间差异显著（p

简介：【摘要】目的：对于幼儿来说，炎症反应的发生频率较高，以急性化脓性扁桃体炎的风险相对较大，为提高治疗成效，本研究在日常治疗中引入健康教育，以提高家属认知程度和自我管理能力，以防范风险因素。方法：2020年02月-2021年12月收治的94例患儿，采取抽签的方式均等拆分成两组，对比组主要采取常规护理，而试验组则增添健康教育，通过对比两种护理措施在症状消退时间、健康知识得分、并发症上的差异。结果：试验组的高热消退时间、咽痛消退时间、扁桃体正常时间更短，健康知识得分也更高，并发症发生例数也更少（P

简介：【摘要】目的 研究健康教育用在小儿急性化脓性扁桃体炎护理的效果。方法 选择2022年12月-2023年12月在我院进行急性化脓性扁桃体炎治疗的患儿80例作为研究对象，将80例患儿随机的分为研究组与对照组，每组40例患儿。对照组采用常规的护理方式进行护理。研究组在常规护理的基础上采用健康教育护理方式进行护理。结果 研究组患儿家属在知识掌握度评分为（92.6±3.1）分，对照组患儿家属的知识掌握评分为（80.8±2.8）分。研究组患儿评分高于对照组（P＜0.05）。研究组患儿治疗有效率95.0%（38/40），对照组患儿治疗有效率为75.0%（30/40），研究组治疗有效率高于对照组（P＜0.05）。结论 在小儿急性化脓性扁桃体炎疾病治疗当中，实施健康教育护理，可以有效提高临床的治疗有效率，有助于提高患儿家属对疾病知识掌握的程度。

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