简介：摘要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。笔者根据所在县级市思政教育教学现状，从不断加强思政教师队伍建设，以一体化建设理论为指导，整合资源、与时俱进、不断创新，不断推进思政课程改革创新和思政教育一体化建设等方面入手，就如何加强县域思政教育有效性和实效性提出探索性思考与论述。

简介：摘要：我国藏族地区的数学教育水平相对落后，尤其是义务教育阶段的小学数学教育质量堪忧。以习近平同志为核心的党中央高度重视小学思想整整理论课程。本文对于藏区小学思想教育内容的研究，是在新时代背景之下，以习近平总书记关于思政课教育的多次讲话精神为理论指导，在现有学者研究的基础上，借助文献研究法，对藏区小学思政课教育的现状开展研究，并提出提升小学思政课教育效果的对策。

简介：摘要：当代大学生对祖国未来的发展起着关键性的作用，但是，现在高校普遍管得松，一些大学生的价值观非常的扭曲，没有远大的理想，没有明确的目标，把吃喝玩乐作为大学生活的主要部分，对国家缺少热爱，就更别提要为国家做贡献了，不脚踏实地，成天想着不劳而获，所以对大学生思政教育是刻不容缓的，要先学会做人，再去做事，培养大学生形成正确的人生观、价值观、世界观，有利于大学生的健康成长。

简介：摘要：现阶段，伴随着新课标教育体制改革进程的不断推进，各级学校逐步树立了以提高学生综合素质能力为主导的核心教育思想，为学生进入其他领域工作和学习起到了重要的促进作用，高职院校的教育改革表现尤为突出。本文以高职院校思政教学为例，通过问卷调查、数据分析法等方式，对我国普通高职院校思政课堂的创新改革进行分析探索。 

简介：【摘要】德育为首，五育并举。加强小学生思想政治教育，要抓住小学生年龄特征，把握思政教育的方向性、时代性、整体性、个体性、长期性、有效性等“六性”，有效让思政教育落地落实，有效促进小学生形成正确的人生观、世界观和价值观，促进小学生更加健康地发展、成长。

简介：摘要：红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。习近平总书记曾说“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。缅怀革命先烈，指出“我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因”；用好红色文献，嘱咐“要精心保护好，逐步推进数字化”；振兴红色土地，强调“让老区人民过上好日子，是我们党的庄严承诺”。“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。永远都要从革命历史中汲取智慧和力量”岁月奔涌，日新月异的万里江山，底色始终不变。历史照亮未来，征程未有穷期。学好用好“红色”主题爱国“公开课”，以红色资源补钙壮骨，把红色基因融进血液，我们必将创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。

简介：【摘要】小学思政教育是当前教育体系中不可或缺的一部分，对培养学生的思想品德、道德素养和社会责任感具有重要意义。本文通过分析小学思政教育的意义与必要性、课程设置与教学方法、与校园文化建设的关系以及评价与发展等方面，探讨了小学思政教育的重要性，并提出了相应的建议。研究发现，小学思政教育应当贯穿于学校教育的全过程，通过多种方式和途径引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生成长成才。因此，加强小学思政教育，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

简介：摘要：在新的历史定位下，推动四史教育与小学思想政治教学的融合有助于在新时代背景下明确小学思想政治教学的重点与难点，实现小学生思想政治素养的提升。因此，广大教师在教学的过程中，要关注到小学生政治素养提高的重要意义，在引导学生学习政治理论知识的同时，结合生活实践和四史教育的相关知识，让学生养成良好的行为习惯，树立科学的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要：素质教育背景下，劳动教育的渗透成为小学思政教学改革的重要目标与方向。思政教育赋予了学生一定的责任意识，而劳动正是体现责任、落实责任的重要途径，对此教师则需要进一步优化教学，实现小学思政教育与劳动教育的创新融合。基于此，本文将围绕小学思政与劳动教育创新融合的思路与策略展开论述，以供分析与参考。

简介：摘要：现如今，在素质教育背景下，将思政教育内容融入小学美术教学实践中，不但能够启发学生的艺术思维，而且还能够促进学生道德素养的提升。因此，作为小学美术课程教师，应当摒弃传统教学方式方法，积极选用现代化教学手段，搭建高效美术课堂，发挥小学美术教学与思政教育的融合价值，以助于学生美术素养的良好塑造。基于此，本文依照实际教学经验，对小学美术教学中思政教育的策略展开探讨与研究，期望可以为相关工作者带来一些启发与帮助。

简介：摘要：2022年4月，《义务教育英语课程标准（2022年版）》正式颁布，不仅进一步强化了英语课程育人导向，优化了课程内容及结构，增强了对教学的指导性，更整体强化了英语课程的“中国底色”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人指明了方向。如何融合课程思政和小学英语学科教学，成为广大一线小学英语教师落实立德树人根本任务急需解决的关键问题。

简介：摘要：“课程思政强调的是要将课程与思政进行有机融合，重点在‘课程’，是以思政元素促课程建设；课程思政的灵魂在‘育人’，是以思政元素来立德树人。”把思政教育渗透于小学英语课堂教学之中，才是真正落实立德树人、发展学生核心素养的最佳路径。课堂教学既可以为语言学习提供多样化的语境，又可以促进学生养成良好的英语习惯，最终塑造积极向上的健康人格。

简介：摘要：小学教育阶段，少先队作为学校重要的儿童群体组织，可以开展以少先队为依托的小学思政教育，培养学生正确的价值观念、道德素质等。在思政教育进行中还需要考虑到小学生的认知水平和兴趣爱好等特点，教师还需要对其活动内容和形式进行创新，才能够达到小学思政教育的目标，实现思政教育的创新。

简介：【摘要】我们的教育宗旨一直是：立德树人，培养人才。道德一直处于我们培育学生的首位。在对于学生的思想政治以及情操培养上，语文教学是重点课程。通过语文教学，能够有效培养学生的思想道德素质，提升思政教育的质量。以下将提出主要的举措和实施办法。

简介：摘要：语文作为语言学科，其知识内容带有浓厚的人文和文化色彩，而在小学语文教学中需要发挥此特征，以多样化的方式开展思政教育，以此提高语文教学的效果，让小学生在知识学习的过程中获得综合素质的发展。思政教育对于学生的语文知识学习和个性成长有积极的推动作用。在有效开展教学时需要以小学生的成长规律为依据，并在教学中将知识教学与思政融合，通过挖掘内容、创设情境、诵读训练、赏析插图、分析文字、联系生活、命题写作的方式保证思政的有效开展，推动学生的综合素质发展。

简介：【摘要】现如今小学教育讲究让学生德智体美全方面发展，将思政教育融入小学数学的教育课堂中可以起到事半功倍的教育效果，在提高学生数学运算能力和罗辑思维能力的同时可以促进学生思想道德修养水平的提高。对于将思政教育合理融入小学数学教育这一话题，本文主要从以下几个方面进行了阐述和探讨：第一是教学内容和数学教材方面，第二是学生学习态度和兴趣方面，第三是学生的认知水平方面，第四是综合实践方面。

简介：摘要:新课程标准要求,小学教师要从学生自身的实际情况出发,培养学生德智体美劳全面发展,而数学正是借助思维力训练对学生进行德育教育的关键科目之一。因此,小学数学教师要从学生的特点与情况出发,对学生进行思维力、想象力的培养,进行立德树人的教育。

简介：摘要：美育是党教育方针中必不可少的存在，学校的美育则是弘扬立德树人、专业教学素养的鸿业。党提出了学校要重视美育教育，摆正了学校美育的重要地位。那么小学音乐教学需要融入思政教育，才能满足新时代素质教育改革的需求，不单单能让学生了解到社会中积极向上的能量，也能提高学生的思想道德，更好地的服务社会，为社会贡献自己的力量。可目前小学音乐教学对怎样合理使用蕴含的思政教育资源并发挥其作用还没有很好的思路，这也成为了小学音乐教师需要化解的主要疑惑，关系整体的教学效率。

简介：摘要：思政教育在小学数学课堂中的应用，是顺应新时代的思政与数学的有效融合。这不仅是一种促进数学教学的有效方法，也是一种实现“立德树人”的有效途径。以此为基础，本文试图从教师、教材、教学环节、学习习惯、教学评价等多个角度，探讨将思想政治融入到小学数学教学中的方法和对策，以期使数学的思想政治作用得到最大程度的发挥，从而使学生的智力培养和道德培养同时进行。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，跨学科教育已成为教育领域的重要发展方向。小学思政教育作为培养学生思想道德品质的重要课程，也需要与时俱进，积极探索跨学科教育的新模式。本文从跨学科视角出发，探讨小学思政教育的创新路径，旨在为小学思政教育的改革提供有益的参考。