简介：摘要：在小学教育体系中，艺术教育是基础教育体系的重要组成部分，我们提供教育作为学生培训的审美设施、绘画设施和实践工作。尽管进入了新的教育时代，但中国画是小学美术教育的核心，是中国的文化环境，在教育中发挥着重要作用。因此，教师需要寻求合理有效的学业活动，以提高中国绘画艺术在中国小学美术教育中的实效性。本文将结合实际，浅谈小学美术教育中的中国画教学策略分析。

简介：摘要：目前艺术文化的发展呈现出了一个全球化的趋势，这对于我国传统文化体系造成了很大的冲击。在整个高职艺术教育体系中，我国美术也在逐渐的受到西方美术的侵占。所以导致国画这部分教学受到了忽视，不能彰显出它的价值和意义。为此高职美术教师需要重新审视高职阶段的美术教育活动，针对中国画教学提出可行性策略。

简介：摘要：美术教育理念不仅是让学生掌握绘画知识和技能，而且还要开发学生的智力，培养学生的创造意识和形象思维。让小学生的在玩中，生活中，观察中，比较中学习绘画，让他们乐于绘画，这样的教学将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富，形象思维的表达、创造能力的增强带来很多的好处。

简介：摘要：中国绘画艺术经过长期的历史和文化演变，已成为中国传统文化的重要组成部分。中国画的修身养性可以促进儿童的身心发展，而教育存在于人类的发展和成长中。儿童艺术教育具有审美性，我们可以通过一系列的教学活动，让学生可以走进艺术殿堂，感受真，善，美的艺术氛围。在欣赏美、创造美的过程中来培养有艺术修养的人。

简介：摘 要：我国中国文化历史悠久，中国画作为中国传统艺术文化的代表，是中国艺术发展的瑰宝。将中国画教学融入小学美术教学中，促进中国画的传承与发扬，培养学生的艺术审美能力，提高学生的艺术综合修养。本篇文章就是基于中国画教学在小学美术教育中的现状及策略进行研究。通过分析目前中国画教学在小学美术教学中的现状，根据目前存在的一些问题，提出进一步优化教学的策略，进一步提高中国画在小学美术的教学效果，促进我国中华传统艺术的传承及发展。

简介：摘要：国画是中国的艺术魁宝之一，在小学美术中强化对国画的教学，有利于全方面促进学生的绘画能力和艺术鉴赏能力，但是也正因为国画对于握笔和写意的要求比较高，比起儿童画来说，对于学生会更加具有挑战性。因此，美术教师需要采用更加合适的方法，让学生能够接受国画，爱上国画，习惯国画。对于中年级的学生，教师可以采取引导鼓励的方式去激发学生对国画的热情，对于高年段的学生，教师需要对他们提出更高的要求，可以采用鉴赏绘画作品的方法提高学生的艺术鉴赏能力，从而提高其自身的绘画能力。

简介：摘要：在中华民族众多的文化领域中，中国画的精华是不可忽略的。现如今，小学美术课程的内容日益多样化，各种教育方式也得到了一定的融合，其已经不仅仅需要对小学生进行艺术技巧的传授，同时还需要融入优秀的传统文化，进一步增强学生对传统美术的认知理解，由此，在小学美术教育中提升中国画的教学效果也将成为促进学生美术感知的重要途径，本文将以人教版教材中关于中国画的内容，对其教学方法展开探究。

简介：摘要高职院校小学美术教育专业的教学目标是对学生进行知识与能力的培养，使学生具备良好的科学文化素养、综合的创造性思维方法和熟练掌握本专业技能，能够胜任小学美术教学。中国画课程是该专业的必修课程，本文就小学美术教育专业和中国画课程教学存在的问题和解决的策略进行简要阐述。

简介：摘要：中国画是我国传统文化的重要组成部分，国画具有博大精深、风格独特的显著特征。中国传统绘画，历史源远流长，扎根于中华民族深厚的土壤文化之中。

简介：摘要现在美术教育中中国画艺术的应用成为了传扬我们中华民族文化精髓的重要的途径，在应用的过程中现在出现了一系列的问题，西方绘画技术对现在国画教学影响很大，教师在教学中还没有一个成熟的体系。根据现在的问题从根本入手锻炼学生的绘画基础为国画的发展奠基。

简介：摘要：高校美术教育中，国画教学的运用在提升学生审美情趣和艺术修养，实现优秀传统文化渗透与传承方面发挥着重要作用。本文通过分析国画教学在高校美术教育中运用的重要意义，探讨高校美术教育优化国画教学的有效途径，以期能为充分发挥国画教学对高校美术教育发展的促进作用，实现高素质美术人才培养目标提供有效参考。

简介：　　摘 要：近年来，中国画被广泛引入小学教材，中国画在小学美术教学中已是轻描淡写，学生在对中国画的认识和绘画技巧方面还是存在一些问题。中国画到底是什么画，其画风有什么特点，如何培养学生的兴趣感，这都是教学中不可忽视的教学目标。以往的传统教法只是介绍绘画工具，欣赏著作，以致课堂没有生机，使学生上课变得老干虬枝。教师往往通过欣赏大家著作介绍国画内容，并要求学生观察，临摹。这些并不能从根本上调动小学生上国画课的积极性。如何使学生真正了解什么是中国画，并且产生对国画的兴趣，如何由浅入深地自己去创作作品，这是目前国画教学中面临的主要课题。

简介：

简介：摘要：中职学校美术教学中除了必要的技能训练外，更需要提升学生的艺术修养，美术鉴赏课作为中职美术教学的有益的、必要的补充，鉴赏方法多种多样。基于此，本文针对中职美术教育中国画鉴赏的认识进行探讨解析，仅供学界参考。

简介：摘要：中国画是中华优秀传统文化的重要组成部分，为增强美术课程的思想性，增强学生的文化底蕴，中国画在初中美术课程中占据着不少篇幅。本文根据初中美术中国画的教学内容提出了五点具体的教学策略，为教师们提供更多有效的、可行的、新颖的方法，丰富中国画教学过程，为学生打开探索中国画艺术的大门。

简介：摘要：中国画是中华民族文化中的一颗明珠，在世界美术领域中自成特色、独树一帜。我国部分小学美术教师在中国画教学上只重视技法传授和技能练习，忽视了中国画的创意教学，本文主要以水墨画为载体，对中国画的创意教学进行阐述，并结合实践提出几点建议。

简介：传承中国画的知识与技法，培养国民对中国画的态度和认知，始终是中国美术教育界不能回避的任务。无论是高等美术教育，还是基础美术教育，部需要正面地“冲撞”它。但中国画本身也在历史的维度中不断变化和发展，因此认识中国画的内涵和边界是理论问题，也是教学的实践问题。帮助中国人认识和传承中国画，对以国民为对象的基础美术教育而言，尤其责无旁贷。

简介：摘要:在教育信息化背景下，小学美术教育工作面临着新的挑战，传统的美术教育模式已经不能适应当下信息化时代的教育发展。为此将传统中国画教学引入小学美术课堂可以为当下美术教育注入新的活力。本文主要论述中国画作为传统文化的重要组成部分及小学美术教育中开设中国画课程的必要性，使学生在学习传统中国画的过程中提高审美修养，在艺术体验中感悟美，发现美。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在当前中小学美术教育中要注重教育教学理念的更新。将中国画融入到中小学美术教育中，不仅可以对教育教学内容有所丰富，也能够给学生以不一样的体验，进而达到开展教育教学效果的目的。本文重点阐述中国画在中小学美术教育中的应用措施，以此更好的促进学生美术素养的提升。

简介：摘要：对于小学美术课程的革新，有关中国国画教学的关注和改革的话语日甚一日。国画身为一门中华民族艺术亟需延续，但是担任国画启蒙任务的小学教育却没有新进展；新课程的改革要求刻不容缓，而小学国画课程的改革还没有起步；近几年，随着学科核心素养观的兴起，迫使国画课堂急切需要建立自主的核心价值观。新的要求和新的矛盾都在提醒着我们要看重小学国画教学。本文将就这一课题进行研讨，希望对小学美术国画课程有所帮助。