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简介：摘要我国古代教育家孔子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。英语是一门热门的语言，在世界上广泛使用。而英语课对于小学生来说，是一门刚刚开始接触的课程，孩子们对英语充满了好奇。我们应该抓住学生的这一特点，在英语教学中有意识地培养学生对学习英语的持久兴趣，激发孩子们良好的学习状态，使他们对英语乐学、善学、会学。

简介：摘要课堂教学是学生获取英语知识的主要途径。本文从突出兴趣培养、营造学习氛围、优化课堂设问、鼓励自主学习、重视课外活动等方面谈具体做法。

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简介：摘要目前,小学英语教育已在我国广泛开展。第二语言习得的有关研究1表明外语水平很大程度取决于外语学习的起始年龄，外语学习开始得越早,就越成功。在所有的工作中,最应该抓的就是课堂教学,课堂教学是我们英语教学的主战场。

简介：摘 要：英语是一门语言学科，尤其是改革开放之后，学习英语、运用英语的重要性和紧迫性更加突出，已成为国际交流、交往的重要语言工具。为了适应我国改革开放的需要，国家教委将英语列为义务教育过程中的一门基础学科。可见学习英语、掌握英语知识已势在必行。既然英语学习如此重要，那么如何引导学生学习英语，怎样让学生学好英语，便是英语教育中的主要研究课题。  　　关键词：小学英语 ;课堂教学 ;

简介：摘要：在世界的发展过程之中，由于各种历史原因，英语成为一门对全球来说都非常重要的语言，在世界文化交流和交融交互的过程中，学习英语的作用不言而喻，更是因为世界的发展进程和英语这一重要语言息息相关，在和世界上其他国家进行交流的过程中，无论是在口头上还是进行书写性质的交流交互，都要使用英语。在这种客观情况和前提背景之下，掌握了英语，更进一步地说，掌握了扎实的英语语言基础，是对于各方面都有利的。在我们国家，我们的英语教学已经取得了相对较为普及和比较高的成就，但是社会在进步，时代在发展，我们的英语教学还可以更进一步，取得一些新的成果和进步。在这种目标存在的前提下，本文将试着分析提高小学英语课堂教学效率的一些建议和方法。

简介：[摘要]随着课程的进一步改革，最强烈的反应应该是英语教学。新课程标准的实施，给我们的英语课堂带来了一阵春风。小学英语课堂也出现了诸多变化：课堂学习环境愈加宽松，学生参与学习的热情增高，学生的创造能力得以发展，课程资源更显广阔，所以我认为如何掌握好小学英语教学课堂教学，最科学的是什么样的课堂？新课程标准：英语课既要有轻松活泼又要伴有高效；因此学生的课堂学习过程既要愉快，又要实用。要做到两者完美结合，我从以下几个方面说出自己的一些做法。

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简介：英语课堂教学应遵循以学生为中心的教学思路开展教学活动，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，培养学生的自主学习能力。提高英语课堂教学的有效性，从而提高学生的自主学习能力，为学生的终身发展奠定基础。

简介：　　【摘要】本文在激发学生积极性和利于师生互动相关方面，对小学课堂教学评价的意义进行简析，然后在定期与日常评价结合以及自我与相互评价结合相关基础上，详细分析和阐述小学英语课堂教学评价措施。

简介：摘要：随着新课程标准的推进，在小学英语课堂中，单调刻板的教学方法已经逐渐不能满足新课标的要求，运用灵活多变的教学理念以及多样的教学方法成为了当前教学的一大趋势。

简介：摘要英语课堂是学生学习英语的主要场所。在教学中，教师要激发学生的英语学习兴趣，并为他们创设丰富的课堂情境，让学生积极地进行英语知识的探究，提高他们的英语综合能力。

简介：摘要小学英语课堂教学要注重学生个体作用发挥，重视学生的相互交流的重要性，不断地挖掘学生的学习潜力。要在英语课堂上展现学生的个性风采。

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简介：摘要：小学英语教学的目的，是启蒙英语学习，激发英语学习兴趣，帮助孩子们培养正确的学习习惯，并培养一定的英语基础。因此我们相应的任课教师要根据本班学生们的实际情况进行考量，让小学生们对英语学习的积极性得到提升，激发他们英语学习的欲望体系，促其发展，同时还要结合英语课堂的教学器材，使得高效化的英语课堂稳步地发展，有利于小学英语课堂地教育教学发展。

简介：【内容摘要】 教师在教学评价中，以发展的眼光，从多个角度、多个方面去看待每一个学生，寻找每位学生的闪光点，及时肯定他们点滴进步，产生“随风潜入夜，润物细无声”的效果，让每个学生在自尊，自信中快乐地学习英语，学好英语。