简介：摘要:国家越来越关注英语教学的情况，在进行教育改革的过程中一直把调节英语教学氛围作为主要目标。为了能够更加快速的完成这一任务，英语教师在进行教学的过程中需要不断调整当前的教学方法，解决一些传统教学出现的问题，让学生可以在一个区域性比较强的氛围下进行学习。构建小学英语学习氛围，让小学生可以更加主动地进行学习，在学习英语过程中感受到更多的快乐，从而不断为之后的教学做好准备。
简介：摘要：在“双减”政策不断深入实施的背景下，小学英语教学面临着新的挑战，因此，只有对小学英语教学模式进行不断的转变，才能对“双减”政策进行有效适应，一方面减轻了学生负担，另一方面促进英语教学质量的进一步提升。本文分析了双减政策对小学英语教学产生的影响，随后对相关的教学策略进行探究。
激活小学英语教学氛围 构建小学英语互动课堂
趣味教学，减负增效——谈“双减”背景下的小学英语教学
