简介：摘要：由于小学数学和小学科学这两个学科有着较强的关联性，所以在教学过程中教师应重视两者的结合，让学生利用数学的数学知识解决科学学习中遇到的问题，在科学探究中回顾所学的数学知识，从而提高学生的知识应用能力，激发学生的学习兴趣保障小学生的未来学习和发展。但是想要实现小学数学和小学科学的整合需要教师在教学方式上进行创新，为学生提供更多自主学习和探究的时间，使小学生在充足的时间之内发散思维，为小学科学和数学学科的整合创设有利条件。那么怎样才能实现小学数学和小学科学学科的整合呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。
简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，要求教师在小学数学教学过程中培养学生的实践能力和运用能力，比如教师可以引导学生去探究数学知识与现实生活的关系，进而促进学生解决问题的能力，提高小学数学教学效率。教师可以选择与数学学科相关的其他学科主题，例如历史、科学、艺术等，或者选择与现实生活紧密相关的主题选定主题要考虑到学生的兴趣和实际可行性，同时要有利于学生应用数学知识解决实际问题。而在制定计划时，要考虑学生的不同水平和背景，设计具有针对性和差异化的教学方案。
小学数学与小学科学的整合思索
小学数学跨学科学习主题的选定与实施 ——以“ 圆 ”教学为例
