简介：职业教育作为我国国民教育体系的一重要组成部分，起源于上世纪50年代，发展于整个计划经济时期，低迷于本世纪初。究其原因，有认识上的不到位；经费投入不足；社会认识偏差；经济的不发展。要改变职教滑坡现象，必须重新认识职教在培养高素质劳动者、高技能人才中的作用；转变职教办学理念；实行“定单培养”；理顺管理体制，使职业教育走出目前的困境。

简介：

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简介：摘要：水浒故事是南宋以来流行之传说，而宋江也是有正史记载，是实有其人的。《水浒传》及其蓝本《大宋宣和遗事》都记载了宋江平定方腊之乱，但笔者经过考证发现，平定方腊之乱的并非宋江，而是童贯手下的将领辛兴忠。并且，笔者进一步探究了历史上宋江的真正结局。

简介：＂就业导向＂是针对我国目前就业形势严峻和职业教育发展方向出现偏离而提出的一种政策导向,有其积极的现实意义和必要性。同时,＂就业导向＂是一种应时之举,有其阶段特征和理论局限性,并不能作为我国职业教育长远发展的＂指挥棒＂。根据世界职教发展动向和终身学习时代要求,从＂就业导向＂向＂生涯导向＂发展,走终身化职业教育道路,应成为未来我国职业教育改革发展的理性抉择。

简介：面对我国当今严峻的社会就业压力,高师声乐教学应该以突出培养学生综合素质、满足就业需求的为重点。通过对高师声乐教学现状、培养目标、教学改革等情况的分析,认识到应该加强素质教育与就业目标的结合,提高教学理论系统性与技能实用性的结合,坚持师范特色与学业范围多角化的结合,将学生培养成为单位需要、社会需求的合格人才和建设者。就业导向与教学实践的研究对于深化教育体制改革,培养新世纪复合型人才,具有理论与现实意义。

简介：高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，其回答了当前“怎样办好高等职业教育”这一根本问题，更具体指出了高等职业教育改革发展的动力、方向以及改革效果评价的依据。以此为出发点，结合当前实际，以高职院校就业服务体系如何为改革发展提供有益助力为着眼点，对就业服务体系构建这一问题进行归纳总结和分析研究，以期厘清思路，为高职院校就业工作体系构建提供有益参考。

简介：摘要：随着我国教育经济的快速发展，高职院校迎来了空前的发展机遇，如今社会对高职院校的学生学习能力、综合素质提出了越来越高的要求，如果继续按照原来的方式、方法来引导教育学生，将很难达到就业需求，为此，高职院校要以市场为导向，结合专业特色，与时俱进，不断总结经验，从提升教师就业指导素养，深入利用就业指导内容构建就业指导平台等方面入手，着力构建大学生就业指导服务体系，以此，满足新形势下高职院校就业服务体系的建构，向社会输送更多优质复合型人才。本文将从就业导向入手对高职院校就业服务体系构建进行分析。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，在现阶段的教育体系当中，中等职业教育在其中占据较大比重，提高中职学生就业能力，是当今社会发展的热点话题。在当前的社会背景下，为中等职业技术学校的发展提供了全新契机，同时也带来了全新挑战，因社会经济的快速发展，为中职毕业生创造出较多工作岗位。在促进社会经济发展、满足劳动需求中，中等职业学校在其中起到了积极促进作用。因此，在今后的发展历程中，应将就业作为重要导向，结合实际发展情况培养与提升学生的就业能力，满足当前社会与用人单位的实际需求。

简介：就业导向已经成为我国职业教育改革与发展的主旋律，但中等职业学校在践行就业导向的过程中存在认识和实施的误区，这些误区对中职学生的全面发展造成了不利影响。有必要深思这些误区，为中职生的全面发展提出对策。

简介：高职毕业生就业率不高的问题一直是高职教育发展的瓶颈，本文在分析当前高职课程体系及其弊端的基础上，提出应以社会需求为根本，以就业为导向，以提高学生岗位适应能力为目标等，对高职课程体系进行重构。

简介：摘要： 本文主要从高等学校所肩负的为国家培养人才的社会责任出发，对学业导向和就业导向下的人才培养模式进行了分析，并就高等数学这门课程，分别针对学业导向、就业导向及两种导向相结合条件下的教学模式、教学方法、学习方法、考核方式等方面进行了探讨。

简介：文征明诗卷为纸本,纵30.5、横434厘米。卷尾钤篆书白文“文征明印”、朱文“衡山”二方印及朱文“停云”圆印。包首题签:“文衡先生书自制七律十六首,严群珍藏”。十六首七律均为游宴之作。其标题依次为:《春日游石湖楞伽寺》、《初夏虎丘悟石轩燕集分韵得清字》、《九日吴山登高次海峰韵》(二首)、《月夜登惠山》、《袁鲁仲邀游横塘列岫楼,余自胥台没,数年不登此楼矣!》、《是晚过行春桥看月》、《承诸友见和再叠二首》(二首)、《虎丘观雨》、《天池》、

简介：近日，财政部、国家税务总局、中国残联共同印发了《残疾人就业保障金征收使用管理办法》，《残疾人就业保障金管理暂行规定》（财综[1995]5号）同时废止。与原规定相比，新“办法”的变化主要有：一是突出了就业导向。

简介：摘要：“双导向”原则是教育教学在新时代职业教育环境下的主要模式之一。其一方面能够有效提升学生的就业水平；另一方面能够有效促进学生升学概率。随着我国职业教育制度的内部衔接渠道开通，职业学校应该要探索改进当下的教育方式，并在探索落实教学改革的过程中，综合分析双导向的教育模式优越性，进而形成就业发展与对口升学，帮助学生实现双向发展。

简介：摘要中职院校承担着为社会和国家的发展输送高质量劳动者的重要责任。在现代中职阶段的教学过程中，教师应该以学生的就业作为导向，提升学生的专业技能，为学生综合素养的提升提供科学有效的帮助。在中职英语教学实践中，需要积极构建“以就业为导向”的中职英语教学模式，不断提升中职英语教学的实践性和专业性，有效提升中职学生的综合素养，全面提升中职学生的核心竞争力。

简介：

简介：专业是一个学校与社会连接的桥梁和纽带,也是一个学校办学特色的重要体现。高等职业院校只有坚持以就业为导向,把专业建设作为学校教学工作的重中之重来长抓不懈,才能在市场经济建设大潮和高等教育国际化的进程中立于不败之地。本文通过对高职教育理论的学习,结合我院在专业设置和专业的合并、调整等方面的工作实践,提出了高职院校以就业为导向,以专业教学改革为龙头,做好专业建设的调研、调整、监控等方面的工作,不断提高教学质量方面的认识。

简介：

简介：从当前社会对人才的需求出发，从优秀企业的文化精神的诉求出发，从未来社会发展趋势的要求出发，一个新型的中职学校班集体应具备相应的特征，同时在班级管理上亦应积极跟进。