简介：减轻中小学课业负担，目的是要把快乐还给学生，把健康还给学生，把快乐的学习还给学生，把轻松的书包还给学生。在教学实践中我主要采取以下措施减轻学生课业负担：

简介：

简介：摘要素质教育中，把作业变成一种快乐的实践，真正担负起巩固提高与培养能力的作用，就要做到降低其机械性，提高趣味性，关注个体差异，实现学科整合，注重作业的开放性。

简介：摘要目的探讨解决群众“看病难、看病贵”的难题。方法如何确定单病种限额付费标准以及实施综合评估。结果通过加强单病种限额付费标准的管理，缓解了患者看病难、看病贵”的矛盾。结论本着科学管理、因病施治、合理治疗、合理用药、达到减轻患者负担。

简介：学习是一种负担吗？如果你的回答是否定的，而且不是一种自欺欺人的漂亮话，那我得好好恭喜你了，对于大多数学生来说学习或多或少是一种负担。负担，意味着这是一件苦差事，那么究竟是什么原因还在支持你没有放弃学业呢？

简介：什么是灵活就业一般就业是指建立在工业化和现代工厂制度基础上传统的主流就业方式，而灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场地、保险福利、劳动关系等方面不同于一般就业的各种就业形式的总称。在我国，其主要表现为：非全日制、临时性、季节性、弹性工作等灵活多样的形式。其主体人群是：国有和集体企业离岗下岗失业人员中的再就业者、个体从业人员和自由职业者、农民工等，部分知识阶层和新就业人员（如大学生和城镇新就业的青年）也越来越多地采用这种就业形式。随着社会的发展，灵活就业人员越来越多。这其中，劳动者主要是出于更多选择或更为便捷实用的考虑，用人单位主要是出于生产变化或用人方便的考虑。

简介：

简介：在全面推行素质教育的今天，尽管大多数学校已经从形式上减轻了学生的一些作业负担，严格控制作业时间和作业总量，但是学校、教师、家长或许由于评比排名的压力，或许由于对孩子的期望过高，实际上学生作业负担过重的现象仍然是存在的。

简介：江苏省教育厅“五项严规”中要求学校规范办学行为，认真落实“减负增效”的工作要求，深化课程改革，提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，全面深入推进素质教育。目前很多地区和学校正构建规范中小学办学行为，深入实施素质教育的长效机制，积极探索“减负增效”的有效途径。

简介：摘要初中学生普遍感到物理零碎、难记、难学，思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢?我们在教学过程中做了以下几点尝试，取得了良好的效果。

简介：

简介：摘要文章阐述了在整个社会就业形势严峻的情况下，我校毕业生却在就业方面依然强势，除了学校教育自身努力较好地发展了学生的综合素质外，还依赖于我校经常化的职前教育和就业指导，为学生的成功就业做好了充分的准备。

简介：在目前严峻的就业形势下,大学生就业难已成为普遍的社会现象,而就业意向的确定是实现成功就业的第一步。随着就业形势的变化,适时调整就业意向,是实现成功就业的关键。因此,面临求职的大学生,在努力提高自身职业素质的同时,应认识到调整就业意向的必要性,掌握调整就业意向的合理方法。

简介：

简介：SDPR—2012—0140008鲁人社发[2012]49号各市人力资源社会保障局、财政局:为贯彻落实省委省政府关于积极应对复杂局面,努力帮助困难企业尽快走出困境的决策部署,进一步减轻企业负担、稳定就业局势,经省政府同意,现就有关问题通知如下:一、允许困难企业在一定期限内缓缴社会保险费统筹地区在确保社会保险待遇按时足额支付、社会保险基金不出现缺口的情况下,可以对

简介：“就业技能”（skmsforEmployability）是英国文化协会为促进海外文化交流而发起的一个项目。该项目旨在发展国际伙伴关系．开展知识和思想交流．以应对经济全球化对就业技能提出的要求．使各国教育和培训体系更好地满足劳动力市场与学生的需求。“就业技能”项目的总体目标是提供技能和创业培训服务，促进经济、社会发展，为下一代提供更广泛的发展机会．

简介：

简介：摘要“硕士易找，技工难求”是目前我国人才招聘市场上的现状。随着近几年我国经济的发展，生产服务一线技能人才缺口逐渐显现。虽然技校学生就业性较好，但是学生的就业心理普遍存在着障碍，不利于学生身心健康和顺利就业及社会的稳定发展。本文主要针对当前技校毕业生的就业形势及学生面对就业时产生的心理问题作了简要分析及提出了相应的对策。

简介：在新课程改革中，减负增效是这几年被众多教育学者大力提倡的口号之一，其目的是在提高教学效率的基础上，减轻学生的课业负担．长期以来我国的教育事业受着应试教育模式的影响，为了应对升学压力所采用的题海战术，使得学生们苦不堪言。对学习有严重的抵触情绪，实际的学习效果与最终的教学目标背道而驰．本文就针对这一问题，谈谈在初中数学教学中减轻学生课业负担的策略，还原一个有魅力的数学课堂．

简介：摘要教师应该采用多种手段来让学生能够轻松、自觉、主动地去学习物理，让他们能在平时的一言一行中体会到物理的价值，从而更加坚定他们学习物理的自信心和自信力，让他们能在物理的海洋中自由地翱翔。