简介:数学课程是职业学校重要的文化基础课,中职学生在学校继续受到必要的数学教育,提高数学素养,对于培养高素质劳动者具有十分重要的意义。本文主要分析了当前中职数学教学的现状,以及中职数学教学应采取的策略和措施。
简介:数学教学作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力。中职学生由于数学基础差、理解能力低,在数学学习过程中大多数都存在不同程度的思维障碍,这些思维障碍阻碍了学生的进一步学习,影响了学生数学能力的发展。只有消除这些思维障碍,才能调动他们的学习积极性,从而取得良好的教学效果。
简介:随着国家对职业教育的重视,中职教育呈现出良好的发展趋势,但是中职学生的现状却令人担忧,厌学学生的数量逐渐增多,厌学心理日趋严重。它轻则导致学生学习成绩下降,失去学习兴趣,重则使他们产生悲观失望心理,消极面对人生,甚至走上违法犯罪的道路。因此研究中职学生的厌学心理,寻求解决办法,对于提高学校教育教学质量,培养合格的社会主义建设人才具有重要而深远的意义。
简介:和谐的师生关系可以优化教育教学环境,提高教育教学效果,完善学生与教师的人格,因此构建和谐的师生关系是学校发展和教育改革的必然趋势。但随着社会经济、文化多元化的发展,师生关系出现了一系列新的变化,特别是中职师生关系日趋紧张,已经影响到学校正常教育教学工作的开展。本文主要分析了当前中职学校师生冲突的原因,以及构建中职学校和谐师生关系的策略和措施。
简介:近年来中职数学课堂教学困难重重,学生的数学成绩合格率普遍较低,这既有学生方面的原因,也有教师教学方面的原因。为此,教师在教学中要转变教育观念,改革教学方法,培养学生的学习兴趣,树立学生的自信心,使中职数学教学取得令人满意的效果。
简介:顶岗实习是专业人才培养的重要环节,是强化学生实践能力、就业能力、创业能力以及全面提升学生职业素养的主要途径。由于受多种因素影响,中职学生顶岗实习的稳定性较差,这不仅增加了学校的管理难度,也引起了用人单位和学生家长的不满。认真分析当前中职学生顶岗实习的不稳定因素,并寻求切实有效的解决策略,是中职学校目前亟待解决的问题。
中职数学教学的现状分析及应对策略
中职学生数学思维障碍的成因及对策
中职学生厌学心理的原因及教育对策
中职学校师生冲突之归因分析及对策研究
影响中职数学教学效果的因素分析及对策探究
中职学生顶岗实习不稳定的因素分析及对策探究