简介:【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施中医特色护理干预在慢性胃炎患者中的应用效果。方法:本次随机抽取我院62例慢性胃炎患者进行分析研究,时间为2022年7月至2023年7月,采用分组对照方式,就62例慢性胃炎患者根据随机抽样的方式平均分为两组,每组31例患者,给予两组患者不同护理模式,实施常规护理的31例命名为参照组,实施中医特色护理模式的31例命名为研讨组,分析研究两组患者实施两种不同护理模式后的中医证候积分。结果:研讨组的慢性胃炎患者经中医特色护理模式干预后,护理效果显著,其中研讨组患者中医证候积分较低,P<0.05,有研究价值。结论:慢性胃炎患者通过中医特色护理模式的有效干预,患者的临床症状得到了明显的改善,有效促进了患者的康复进程, 值得运用。
简介:摘 要: 伴随新课程改革的全方位推进和持续深化,破除旧有的课程设计范式成为当务之急。在校本课程开发过程中,学校需根据实际情况因地制宜,立足于本土特色,并结合自身教育理念,创新开发现有的校本教程。这不仅可以使学校更好地适应社会变革,同时也能弥补传统课程的教育不足,紧跟当代社会人才培养的时代步伐,实现特色的校园发展建设。
简介:摘要:项目式学习是注重学生主动参与和实践的教学方法,在小学美术特色课程中具有重要的应用意义。美术作为培养学生审美情趣和创造力的重要课程,项目式学习为其提供了更广阔的发展空间。通过项目式学习,学生可以在实践中感受艺术的魅力,培养创造力和想象力,提高审美能力。
简介:摘要:目的:慢性肾功能衰竭患者护理环节,分析中医特色延伸护理的应用价值。方法:本文对患有慢性肾功能衰竭的患者进行分析,选取于2021年6月-2022年6月入院接受治疗的患者70例按照随机分配原则划分为观察组与对照组。对照组行常规延伸护理干预法。观察组以对照组护理干预措施为依凭,实施中医特色延伸护理干预。结果:护理后,观察组患者肾功能指标改善效果显著,血浆白蛋白获得大幅度提升,血肌酐与血尿素氮水平大幅度下降,且观察组中医证候积分相对较低,均优于对照组,P<0.05。结论:对慢性肾功能衰竭患者进行护理时,应用中医特色延伸护理干预模式,可有效提升患者肾功能改善水平,降低中医证候积分,提高护理质量。
简介:【摘要】:目的:针对呼吸系统疾病的中医特色护理技术的观察分析。方法:研究期间为2023年7月至2024年1月,纳入56例患者,分为对照组(n=28)和观察组(n=28)。通过比较两组的治疗方法、肺功能测试、症状改善情况等观察指标,以评估中医特色护理技术在呼吸系统疾病治疗中的效果。结果:在肺功能测试方面,观察组的患者在用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、呼气峰流速(PEF)和一秒用力呼气容积比率(FEV1/FVC)方面表现出显著的改善;观察组的症状改善情况也表现出明显优势,包括呼吸困难改善率为80%、咳嗽减轻率为70%、咳痰减少率为75%。结论:中医特色护理技术可用于改善呼吸系统疾病患者的肺功能和生活质量。