简介:摘要自卡努杜在世界电影史上第一次把电影称之为是一种艺术之后,“第七艺术”便成为电影艺术的同义语。卡努杜认为,在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗和舞蹈之后出现的电影,并非是一种玩具或客观的记录工具,而是一种超越和综合之前六种艺术形式的一种新兴艺术。而艺术的创作旨为满足人们的精神追求,而中间的桥梁之一就是“语言”。当然作为电影艺术,对其特殊的电影语言的研究也就必不可少。本文在理解影视语言的综合性、亲近自然性、受限传递性、知觉幻觉性、民族弱化性等影视语言的特性的基础上,以影视语言的知觉幻觉性为核心,展开论述。影视语言是社会环境的重要体现,影视语言作为影片内涵的解读有重大影响。影视语言的知觉幻觉特性使影片更容易被观众读懂,也使得要明白影片真正的含义变得更加困难。
简介:在戏剧表演艺术中,语言是揭示剧本主题思想,展现矛盾冲突,刻画人物性格的主要手段,是推动剧情发展,感染观众的有力工具。所以,演员不只是要用自己的形体动作、造型、感情去塑造鲜明的人物形象,台词的处理也是很重要的。因为只有生动感人、风趣幽默、意深味浓的语言才能使观众在获得审美享受的同时,更好地领略剧作的思想内容。要做到这一点,演员必须要做深入细致的案头工作,体验角色的思想感情、性格发展的来龙去脉,寻找准确表现人物性格外部动作的特点以及台词处理。舞台演员是这样,影视演员是这样,配音演员同样要有从体验到体现这样一个过程,只是表现的方式不同。
简介:摘要打造语文高效课堂,具体体现在各类文体的教学中。在写景状物的散文教学中,如何让学生迅速把握景物特点,掌握多角度写景状物的方法是教学的难题,巧妙借助影视艺术语言,就是一条有效的途径。即借助景别知识掌握写景状物的方法;借助拍摄方位角度掌握多角度写景的方法。