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  • 简介:发展伦理学秉持科学发展的价值尺度,有其深刻的学理依据。具体体现在其政治社会学依据(督促政治权力机构建构一个符合人类全面发展的利益格局,从而实现社会公正)、经济学依据(以伦理道德对经济活动的介入和干预使经济发展回归它的本真价值)、环境学依据(将人与自然环境关系的和谐纳入到人类生存发展的架构中,从而使物种的生存获得体现人之本质的伦理意义)和道德哲学依据(给主体活动划定一个合乎人道的界限)之中。正是其学理依据使得发展伦理的形成不仅成为必然,而且具有可行性。

  • 标签: 发展伦理学 社会发展 依据
  • 简介:日本推理小说的起源较晚,却在世界推理文苑中成为独树一帜的推理大国。日本国家发展变革中产生的知识崇拜、忧患意识与社会压力之沉重、本国文学界给予持续的高度重视以及日本推理作品产业链之成熟及多样化等方面,皆是推理小说在日本得以发展盛行的原因。

  • 标签: 推理小说 知识崇拜 忧患意识 文化产业链
  • 简介:当代积极心理学研究表明,宽容是人性中一种非常美好的品格。它体现在人际交往中对他人缺点的包容与理解。这一品质,对我们教师工作特别重要。作为班主任,不仅每天要与学生密切交往,而且要与不同类型的家长打交道,要善于化解彼此间的矛盾与误解,融洽关系。这就需要我们有宽容的胸怀、教育的智慧和沟通的艺术。这种教育的胸怀、智慧和艺术,来自自身的学识、实践与反思。

  • 标签: 宽容 舒展 生命 人际交往 心理学研究 教师工作
  • 简介:有一位刚晋升的店长对发生在她身上的这件事情非常困惑:一直以来,她都很注重个人能力的提升,时常自我督促保持向上的激情。做店员期间,通过刻苦学习,顺利地考取了执业药师,也凭借不断积累的专业功底,销售成绩总是名列前茅。可是,自打晋升店长以来,事情就变得不那么顺利了,不管她怎么勤奋努力,门店在公司各项指标评比中总是处于落后,这让她既丧气又着急。

  • 标签: 生命 个人能力 执业药师 店长 晋升
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  • 简介:摘要本文阐述了课堂互动的概念及理论依据;初中英语课堂交际不畅的原因以及让课堂互动得以持续的五个策略降低要求、善于等待、穷追不舍、欲擒故纵和渗透其中。

  • 标签: 课堂互动 互动策略 教师 学生
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  • 简介:古往今来,审理案件都要以“公正、客观”为主题,要在纷繁复杂的案件线索中寻找蛛丝马迹。公正执法,才能不冤屈好人,不放跑坏人。清,魏息园《不用刑审判书》中记载了这样一例秉公执法的案例。

  • 标签: 林清光 清代 中国 县令 大兴县
  • 简介:摘要:英语教科书剧本既适合幼儿的生理和心理特征,又符合英语的实际需求,有丰富的学习的机会,有利于英语的全面运用,提高英语的基本素质。文章以课本剧为例,对课本剧教学如何提高小学英语的核心能力进行研究。

  • 标签:     英语 小学 课本剧 核心素养
  • 简介:北京佳路得建筑材料有限公司是美国独资企业--佳路得(南京)工程纤维制品有限公司在中国市场的运营商,拥有完善的市场营销网络,其主营产品GoodRoadI(佳路得网状聚丙烯合成纤维-混凝土次要加强筋)和GoodRoadⅡ(佳路得聚酯合成纤维--沥青混凝土加强筋)的市场份额在国内处于领先地位.自2001年以来,GoodRoad工程纤维已在国内公路交通、水利、市政和建筑领域的近百项国家重点工程项目中得到成功应用.

  • 标签: 北京佳路得建筑材料有限公司 道路建筑材料 产品开发 公路建设
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  • 简介:1949年10月24日,人民解放军3个多团的解放军官兵,乘夜色执行攻打金门岛的作战任务,但由于船只准备不足以及对敌情判断不准等原因,登岛作战失利,参战的9084名解放军官兵及船工有去无回,酿成了自皖南事变以来最大的损失:但金门作战的失利,并未动摇人民解放军解放台湾的决心。1949年秋季,第三野战军一面积极准备再次攻金,一面准备用8个军的兵力于1950年适宜时渡海解放台湾:

  • 标签: 准备 登岛作战 渡海 军官 人民解放军 野战
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  • 简介:直径2英寸A/N衬底研制成功和LED技术的发展(可在同质衬底上生长掺杂外延层)将使Ⅲ族氮化物工艺进入一个新时代。2006年5月18日出版的著名科学杂志《自然》报道:日本NTT制出了迄今波长最短的LED,该公司用Si和Mg分别作n型和P型掺杂剂,制出了AINPIN型LED(在此以前,研究人员还未能“精确地”研制出满足LED器件要求的P型和n型A1N),该器件发射波长为210nm(但其发光效率还很低且工作电压很高(25V))。这为开发极短波长器件迈出了关键一步,可制出光谱的深紫外波段的发光和探测器件。

  • 标签: LED技术 照明技术 AIN LED器件 发光效率 发射波长
  • 简介:【摘要】结构化教学具有生长性,它需要在“求同”与“存异”中得以完善。我们在进行结构化教学设计时,不仅要“求同”——聚焦大概念,抓住知识本质,让知识形成结构,从而更有力量;还要“存异”——以生为本,在变化中构建出符合学生发展规律的认知结构,让知识具有生长性,从而凸显数学核心素养养成的整体性与递进性。

  • 标签: 结构 求同 存异 生长性
  • 简介:摘要:课堂是学生生命活跃的殿堂,是学生获得人生体验的重要活动场所。要让学生在课堂上倾情展示、尽情交流,师生双方共同发掘创新的潜能,使数学课堂洋溢生命的激情,充满快乐,绽放出绚丽的个性之花,成为舒展个体生命灵性的舞台。

  • 标签: 数学课堂 引领课堂 学习主人 自主探索
  • 简介:司马迁将《史记》写成后,让其女另抄一份,作为“副本”留在“京师”,而将原稿作为“正本”“藏之名山”。其外孙杨恽从小爱读外公这部尚未公开的书稿。后为官,因揭发“霍氏谋反”有功,取得宣帝信任,遂借机将这部书稿公开面世。杨恽,一生好交“英俊诸儒”,轻财好义,但行为不检,终导致身首异处。但他让《史记》公开面世的历史功绩,我们是不能忘记的。

  • 标签: 《史记》 杨恽 “藏之名山” 公开面世