简介：以前不大喜欢玫瑰，大概是它的寓意太过俗气，颜色也比较单调。某日逛花市，发现每家铺子门口都摆有五颜六色的玫瑰，有茄子紫的、香槟黄的、胭脂粉的、柠檬黄的……那些玫瑰艳丽得像用水彩浸染过似的。瞬间被征服的我，一口气买了几种颜色的玫瑰回家。

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简介：摘要树月季(ＲoseStandards)也称树状月季、独本月季，是利用人工嫁接技术将月季的优良品种嫁接在干性好的砧木上、通过修剪整形而形成的一种特殊的月季产品形态，树冠常为球状、塔状、垂枝状等。树状月季以其独特的造型，靓丽的花色美化着城市环境，在国内外园林绿化中已得到相当普遍的应用。本文以新疆地区为例对树月季砧木引种驯化与快繁进行分析探讨。

简介：“爸爸，我想去郊游。”“郊游？要是摔了怎么办？要是迷路了怎么办？要是碰见了坏人怎么办……不行不行，郊游太危险了!还是不要去的好。”“可是……”“没有什么可是!在家练钢琴吧!”

简介：杂交茶香月季在众多季品种中观赏价值最高。因此,在在月季的杂交与选育中,最重要的一点就是掌握花朵性状来节约育药的周期,以此促进新型的优良品种开发。本文在多年经验的基础上,对杂交茶香月季相株识花的技术进行简单介绍,旨在为读者提供相应的参考根据。

简介：月季花是园林绿化中非常重要的观赏花卉，品种和类型均十分丰富，然而受地域环境的影响，北京的寒冬限制了很多品种的应用。为了筛选出更多能够适应北京气候特点可在城市园林应用的新型月季品种。在引种观察的基础上，通过电导率的测定和Logistic方程拟合半致死温度对其中5个优良月季品种的耐寒性进行了进一步的测定与评价。结果发现：杂交玫瑰品种‘HuzelLeRougetel’的耐寒能力与对照品种IR，xanthina黄刺玫接近，是被试品种中耐寒能力最好的品种，其次地被类型的‘Grouse’耐寒能力也较强。灌丛型品种‘PalmengarienlFranfurts’再次之，古老品种‘BIoomfield’的耐寒性最差。除古老月季品种外其他的3个月季品种在北京园林中均能够安全越冬，其中应用前景最好的品种为‘HuzelLeRougetet’。

简介：笔者将对移动微型学习的概念与特点进行深刻思考,并在碎片化应用的基础上,对大学英语移动微型学习进行实例探究.一、前言MobileMicro-learning也即是移动微型学习,是近年教育界提出的一种非正式创新型学习模式,在某种意义上可以说是对专业学习的一种课余补充.它通过移动设备的有效运用,使得知识内容在学习者任何的碎片化时间、任何地点都能得到高速传达,随时随地实现师生之间的双向交流学习.这种'快餐式'的学习应该聚焦于较小的、短时间的学习单元,确保填充内容精辟精简,真正实现学生随时随地通过较为轻松的方式来获得学习知识.

简介：为贯彻落实“大众创业、万众创新”政策，2015年，云南省建水县财政局加大对微型企业扶持力度，与县工信局等部门密切配合，积极对全县微型企业发展情况进行调查摸底，在充分掌握第一手资料的基础上，认真做好微型企业项目扶持申报工作。

简介：我国回族史志编撰始于20世纪80年代,云南启动较早,成果较突出,迄今已出版省（自治区）、州（市）、县（市）、乡（镇）、村各级史志20余部,结束了云南回族有史无书的历史,开创了回族民间编撰史志的新时期。新著《呈贡城内回族简史》是全国第一部城市回族史,也是全国第一部回族微型社区史,给回族史志的编撰提供了新思路和有益启示。

简介：北京东三环和东四环之间，北京市第八十中学枣营校区一楼的三间教室，摇身成为一所微型学校——“一土学校”。

简介：历时数月,“全国研究生创新实践系列活动之中国研究生未来飞行器创新大赛”终于在2015年8月23日正式落下帷幕.在此次大赛中,重庆大学“航院三队”全力以赴、探索创新,以“‘竹鹊’微型灵巧仿生飞行器”作品在总决赛入围的66件作品中脱颖而出,取得了优异成绩.

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简介：为繁荣法制微型小说创作，本刊联合中国微型小说学会，在上海华燕消防职业技术培训中心的大力支持下，举办为期一年的“华燕杯”微型小说征文活动。

简介：近日，2016年世界月季洲际大会暨第七届中国月季展在北京大兴区隆重开幕。作为第五届中国月季展主办城市，三亚市参加了此次会展，并由三亚市林业局和三亚圣兰德花卉文化产业有限公司具体承办。

简介：西南空管局党委在扎实开展“两学一做”学习教育中，明确要求各党支部“创新方式讲党课”——党支部书记在所在党支部讲党课，鼓励和指导支部委员和普通党员联系实际讲党课，邀请各方面先进模范人物到基层一线党支部讲党课。

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简介：一、问题的提出不可否认，从2002年研究性学习开展以来，它对学生创新精神、实践能力的培养作用是有目共睹的。但是，也不可回避，目前研究性学习在教学实践中却是举步维艰，究其原因，主要因网络的发展为研究性学习的抄袭提供了可能，同时，研究性学习的课时保证和常态实施的有效性大打折扣。2002年开始的研究性学习是以一种“锦上添花”的姿态出现的，为了顺应当时的形势，很多学校都在每学期专门辟出几天来集中组织研究性学习。但这两年情况变了，要给学生减负增效，许多补课都取消了，正常的课时都很紧凑，根本不可能排专门的几天来进行研究性学习。所以，一些学校开始把研究性学习与劳技课合并，放入常态实施，没有了集体组织的采访、调查，全部改成了让学生自己利用节假日分小组调查。我就曾经上过半学期这样的研究性学习：第一节课安排学生选题、分组；第二节课选题论证；第三节课写开题报告；第四节课去图书馆查资料；第五、六节课上网查资料；第七、八节课写结题报告、做课件；第九、十节课成果展示。研究中所有的调查、采访、外出活动我全部发一张表让学生课后完成；当学生提出他的研究不需要去图书馆时，我也强拉着一起去。这样的研究过程，其结果是可想而知的。

简介：摘要目的观察采用微型钢板治疗掌骨骨折的临床疗效。方法应用微型钢板内固定治疗掌骨骨折患者76例，其中闭合性骨折71例，开放性骨折5例。术后随访6～14个月。以TAFS标准评价术后掌指关节及指间关节功能。结果微型钢板固定掌骨骨折优良率为92.1%，发生并发症3例。骨折愈合时间为45～75天。结论微型钢板治疗掌骨骨折有利于早期功能锻炼，手功能获得了较好的恢复。

简介：通过发展微型金融机构以增加微型金融领域的金融供给是近年来世界各国的普遍做法。基于金融平等理念的吸纳，我国政府希冀通过自上而下的微型金融机构发展，实现小微个体融资难题的破解。在实践中，微型金融机构虽然实现了一定领域金融服务供给的物理覆盖，但就整体而言，仍与政府既定的发展目标相距甚远，其发展的可持续性面临着极大的困境与质疑。微型金融机构的可持续发展，有赖于明晰其与小微个体、政府以及市场之间的关系，从交易成本、交易环境和监管制度着手，有效推进金融的基础化、市场化和法治化。