简介：古今中外不乏具有深邃思想的教育家。但是,能够通过各种教学手段将自己的思想巧妙地扩散开来,并令人心悦诚服地终身追随的教育家却不多见。孔子是此类卓越教育家中的佼佼者。有关孔子教学方法的研究文章古往今来所载甚多,本文旨在以孟子对教学方法多样性的高度概括——“教亦多术”为前提,以《论语》所载孔子言、行为依据,于微处见深意,探究孔子教法之妙,这将有益于当今之教者。一、“示不教而教之”——试发孔子不见孺悲之微

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，职高英语教学长期存在质量低、学生实际运用不足等问题，其教学效果远不能达到职高教育培养的目标要求。因此，作为职高院校的英语教师，急切需要找到适合职高院校英语教学的方法，本文在基于职高院校学生英语学习现状基础上，以培养“适合职高学生特色”为教学目标，对职高英语教学方法进行思考和探讨，提供以下几种适合职高院校英语教师的教学方法。

简介：摘要：微博、微信、微课堂······在微时代里，我们需要更迅速、更精炼的文字表达，微写作应运而生，也是时代发展的必然。微写作因形式多样、创作灵活等特点而备受关注，成为消除学生写作畏难情绪、激发写作兴趣、培养写作习惯的最佳途径。本文从中高年级语文实践教学出发，探讨了对学生微写作方法的指导，为全面提高学生的写作水平奠定基础。

简介：总结物理系一年多来的微格教学实践情况,提出开展微格教学应注意的问题及解决方法。

简介：摘要：微写作是一种灵活多样的写作形式，在高中语文教学中运用微写作练笔，能够帮助学生积累更多写作素材，扎实掌握更多写作技巧，提高学生的写作能力。传统微写作教学忽视对语文教材资源的挖掘，使得微写作与教材相脱节。为解决这一问题，教师要结合教材内容合理安排微写作任务，将语文教材内容作为微写作的重要资源。基于此，以下对高中语文微写作教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：微写作是一种灵活多样的写作形式，在高中语文教学中运用微写作教学，能够帮助学生积累更多写作素材，扎实掌握更多写作技巧，提高学生的写作能力。传统微写作教学忽视对语文教材资源的挖掘，使得微写作与教材相脱节。为解决这一问题，教师要结合教材内容合理安排微写作任务，将语文教材内容作为微写作的重要资源。基于此，以下对高中语文微写作教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：本文就物理微格教学的实践,提出在新课程改革背景下物理微格教学中存在的不足和改进措施,以期能为指导教师和受训学生提供一些有益的借鉴。

简介：摘要学校在教学中也存在问题，主要表现在基础设施不足、师资力量薄弱以及安排的课时过少等。那么微课的引进就非常有必要了。

简介：摘 要：随着短视频的流行，微课在高中数学课堂上应用日益普遍。为了提高高中数学教学质量，本文分别从微课对于数学教学的有益影响，微课的便捷性，以及微课在高中数学课堂上的应用步骤，以及微课教学设计方法等方面展开论述。本文笔者建议高中数学教育工作者将微课与翻转课堂教学方式相结合，同时采用小组合作等方式，力图在提高高中生数学水平的同时培养其综合素质，加强其合作意识，促进其全面发展。

简介：摘要随着现代化社会的发展和信息技术的更新与进步，教育资源变得更加丰富，人们的教育理念也在逐步发生着改变。在高中数学教学改革的过程中，“微课”教学方式逐渐产生，并引起了教育界的广泛关注。微课的核心是教学的微视频，一般只讲授一两个知识点，相比传统的教学方式，时间短、内容少是它的主要特点。它的出现，为高中的教学改革提供了新的思路和方式，也提供给学生自主学习的机会。当然，作为新生事物，微课在运用中必定会出现一些问题，下面本文将结合个人多年教学经验，结合实际谈一谈如何在课堂中有效地使用微课教学。

简介：摘要目的探讨微格教学方法在临床医学专业留学生儿科学在线见习教学中的应用效果。方法2020年5月，选择在哈尔滨医科大学附属第一医院儿科见习的2017级临床医学专业58名留学生作为研究对象，按照随机抽签方式分为试验组和对照组，每组29名留学生。试验组采用在线微格教学方法，通过角色扮演加深学生对临床知识的理解；对照组采用在线病例探讨传统教学方法，教师引导学生共同分析病例，掌握相应的操作技能。见习结束后，对两组学生进行基础理论和实践技能考核，并对师生进行问卷调查。结果试验组和对照组学生的见习考试成绩分别为(82.80±1.64)分、(64.60±1.62)分，试验组和对照组学生对各自教学方法的综合满意度评分分别为(4.31±0.65)分、(2.97±0.54)分，其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论将微格教学方法应用于临床医学专业留学生儿科学在线见习教学中，有助于提高留学生的儿科学见习考试成绩，有助于留学生和教师教学相长，有助于学生发现问题并建立正确的临床诊治思维。

简介：通过问卷调查法和教学实验法，分别使用传统教学与微格方法教学，对不同组别的网球公选课学生进行实验分析，发现微格方法教学更有利于提高学生掌握动作技能的效果，激发学生学习的兴趣，并且能更好地达到纠正常见错误动作的目的，在帮助学生掌握动作技术方面效果显著，适用于体育公共选修课．

简介：摘要教学质量如何与教学方法有着直接的关系。学生学习藏文可以促进藏语言的传承，同时还可以促进藏族文化的发扬，那么就需要对学生从小进行良好的藏文教学，现在一些藏文教学方法既不能适应学生的心理特点，也无法与国家发展的脚步相协调，因此教学方法改革十分必要，而且需要从小学阶段进行改革，笔者文本浅析民族地区小学藏文教学方法的改革。

简介：近几年,随着网络微博、微信等的流行,微作文也成为语文教学中的一个新方向。在小学阶段开展微作文训练,对于提高学生的语言表达能力和语言文字的运用能力具有重要的意义。但是,由于教学观念比较陈旧,教学效果不佳。本文针对这一问题,首先探讨了微作文教学的优点,然后提出了一些具体可行的教学策略,希望对提高微作文教学效果有一定的帮助。

简介：孔子在教学方法方面的贡献，是学术界争论最少的一个问题，而且至今仍受到世人的关注和垂青。这说明孔子的教法理论必有较多的科学因素，才使得它在两千多年的教育发展史上处于常青的地位。

简介：本文在论述微格教学的教学设计原理基础上,建构并阐述了微格教学的教学设计模式.

简介：微格教学是教师教学技能培训的一种可行方式,随着教学基点由传授知识向培养学生完整人格和创新精神的转换,以及对教师专业素养认识的深化,微格教学必须完善自己的教学技能培训体系,必须使自己的组织实施向真实的教学情境延伸.

简介：微信的'朋友圈''微信群'等被大学生们广泛使用,如果能将'微信'软件运用到高职院校公共英语教学中,不仅有利于培养学生自主学习的能力、增加其学习英语的兴趣,而且还能在一定程度上提高学生的学习质量。

简介：摘要初中道德与法治是初中阶段一门基础课程，具有很强的育人功能，随着新课改的不断实施和发展，初中道德与法治也面临着一系列的改革，新课改强调，让学生作为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，那么怎样才能充分发挥学生的主观能动性呢？很显然传统的以教师为课堂主体，主导着整个教学课堂以及“满堂灌、填鸭式”的教学方法是远远不够的，今天，我们就“新课改下的初中道德与法治教学方法”这个话题和大家共同探讨一下。