简介：目的：探讨分组护理在消化内科护理工作中的实施效果。方法：选取2016年2~3月收治的80例患者为研究对象,实施分组护理,设为观察组。选取2015年10~11月收治的80例患者为研究对象,实施常规护理,设为对照组。比较两组的护理质量、院内感染、压疮发生率及护理满意度。结果：观察组护理人员在消毒隔离、急救物品、护理文书、基础护理等护理质量方面的评分均高于对照组护理人员（P〈0.05）。观察组的院内感染、压疮发生率低于对照组,护理满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：分组护理能够提高消化内科的护理质量,降低意外事件的发生率,提高患者的护理满意度。

简介：分析《推拿学》课程改革的现状及存在问题，并针对以往按学科体系来编排课程与教学的现状，提出应按照行动体系的要求来编制“基于工作过程”导向的《推拿学》课程。这种将实践作为课程中心属性的教学观念，有利于学生自主学习能力和实践能力的培养，并且能够发挥教师的专业知识和人文精神，也可增加课堂教学的趣味性，对深化中医临床实践课程改革具有一定的探索意义。

简介：孔子是我国古代著名的思想家和教育家,他从自己的政治立场和哲学观点出发,根据长期从事教育工作的实践经验,提出了较为系统的教育理论和方法,其中又蕴含着丰富的道德教育思想。在强调以德治国的今天,研究探讨孔子的德育思想,借鉴其有益的部分,对我们开展德育工作具有一定的现实意义。以下仅从五个方面对《论语》中所涉及的

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简介：德育是高校素质教育的核心和灵魂，实现德育的本体价值。培养先进生产力的开拓者，先进文化的传播者，最广大人民利益的维护者，这既是德育教育贯彻“三个代表”重要思想的体现，也是德育面向现代化，面向世界和面向未来，培养主体人的时代要求。增强学生主体性，这既是高校德育实效性的根本内容，又是增强德育实效性的重要条件。发挥德育的导向价值，

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简介：据报道，3月5同和6日，南非卫生部在约翰内斯堡、德班和开普敦三地同时举行了南非历史上首次中医师永久注册考试。

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简介：将循证医学引入中医学领域形成循证中医学,是历史的必然,是中医药走向世界的重要步骤,能为中医临床、中医政策决策、中医教育等发展提供强有力的帮助.循证中医学实施之关键是最佳文献评价方法的确定.

简介：摘要

简介：摘要目的探讨社区内开展药师指导用药知识服务模式的建立方式与实施策略。方法于2010年2月，通过发放问卷的方式调查某社区1000名居民对药学模式的需求，总结答案后制定相应社区药学服务模式，并给予实施。结果通过调查结果制定了以药师为指导，以提高居民用药知识、用药安全意识、普及常见慢性病知识、提高疾病预防能力与健康水平为目的的药学服务模式，并于2011年实施，收到了满意效果。结论药学服务模式的建立不仅提高了居民用药安全知识与意识，强化了药师用药知识与沟通技巧，同时为持续开展全程化药学服务奠定了基础。

简介：目的：分析和探讨护理风险管理在骨科护理中的实施效果。方法：选择2015年5月~2016年4月在医院接受治疗的骨科患者240例,采用随机数字表法分成观察组和对照组,每组各120例。对照组行常规护理,观察组在对照组护理基础上行护理风险管理。对两组患者的风险事件发生率、患者满意度进行观察和比较。结果：观察组风险事件发生率、患者满意度,与对照组比较差异显著（P〈0.05）。结论：在骨科护理中应用风险管理,可有效减少护理风险事件,提高患者对护理工作的满意度。

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