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  • 简介:在20世纪成功创立的相对论和量子物理学,它们分别研究着宇宙中截然相反的二极世界,并完全改变了人们对自然图景的认识。但是,正当人们站在自己的国土上赞美着公元2l世纪的第一缕曙光时,却突然发现,随着科学技术的突飞猛进,意使原来已经美奂美化的物理学的二大理论支柱陷入了困境:现代的天文学使用的功能强大的天文望远镜,量子物理学家使用着功率最大的也是最精密的对微观世界的探测工具,他们都观察到以前从未见过的现象,这给他们带来了共同的苦恼,因为观察的结果与有的理论物理二大支柱的表达不相符或不甚相符。科学界把它称之为“物理学的十一大困扰”,正是这些发现和“困扰”使理论物理陷入了困境。

  • 标签: 中微子 快子假说 吕子东 高能物理 相对论 量子物理学
  • 简介:书法创作,可以狭义和广义观之。狭义,是指书法家通过构思创作出新颖之作;广义,是通过数年、数十年探索.形成自己的风格。风格本身是体现书家审美趣味、审美理想的,因此书法家写出的作品也就成了艺术品,其个性气质、

  • 标签: 书法创作 审美趣味 审美理想 个性气质 书法家 艺术品
  • 简介:“红皇后假说”是美国生物学家范·瓦伦提出的。这个奇怪的词来自英国数学家刘易斯·卡罗尔的童话《爱丽丝镜中奇遇记》(《爱丽丝梦游奇遇记》的续篇)。爱丽丝穿过了镜子,来到了奇幻世界,红皇后是该世界里的一枚棋子,她告诉爱丽丝,在这个世界里,人必须不停奔跑才能留在原地。范·瓦伦根据这个典故为自己的生物进化理论命名,即“红皇后假说”。为了说明这个假说的内容,我们用猎豹和瞪羚来举例。

  • 标签: 假说 皇后 生物学家 进化理论 刘易斯 数学家
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  • 简介:色与光对舞台艺术思维有着十分重要的启示。五光十色的大千世界,据科学家的统计“颜色有三万另二千八百六十种之多”。由此可见,一个人从母亲分娩出世哇哇坠地的那天起,就生活在彩色斑斓的世界里。奇妙的颜色,不但把大自然装扮得如此绚丽多彩,而且给人们不同的刺激和感知。人对颜色也有浓厚、耐久的兴趣,偏爱与情感;这些兴趣、偏爱与情感又因年龄、性别、民族、国界,以至政

  • 标签: 人从 艺术思维 有志者 艺术才华 使人 艺术构思
  • 简介:顾名思义,造假,制造假货,延伸至学历造假、学术造假。从造假说起,我想我们看到的不应是单纯的造假事件,而是暗藏其间更加深刻、甚至说是根源的东西。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《从造假说起》
  • 简介:关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。

  • 标签: 输入观 Krashen输入假说 评析
  • 简介:或者是对于时尚渐行渐远,或许是我早已经远离了时尚。所以看到春寒料峭中衣着单薄的女孩子,想到的不是那些属于当下的时尚元素而是担心她们是否会冷?对了,这是典型的“有一种冷叫你妈说你冷”的感觉。

  • 标签: 渐行渐远 一遍遍 你我 小女人 奢侈品牌 潮人
  • 简介:,我fast!你,你quick!咱俩有啥不一样吗?fast常用来形容动作和速度的人或物。afasthorse快马afastlalnner跑得很快的人

  • 标签: FAST HORSE 速度
  • 简介:英国生物科学家弗朗西斯·克里克(1916—2005)与美国生物化学家沃森(1928-)和英国生物物理学家威尔金斯(1916-)共同获1962年诺贝尔生理学或医学奖,同于他们发现了核酸的分子结构及其在遗传信息传递中的作用而取此殊荣。后来弗·克里克的兴趣转向大脑意识的研究。20世纪90年代弗·克里克出版过一部著作《惊人的假说——灵魂的科学探索》,引起比其获诺贝尔医学奖更大的注意。

  • 标签: 假说 灵魂 诺贝尔生理学或医学奖 20世纪90年代 细胞 生物物理学家
  • 简介:摘要克拉申的“输入假说”及“情感过滤假说”对语言习得及外语教学都着深远影响。合理控制输入假说中的“可理解性输入”,掌握“情感过滤假说”中的“情感过滤因素”并加以运用到口语教学中来,将会对提高教学效果产生积极作用。

  • 标签: 输入假说 情感过滤假说 口语教学
  • 简介:有一条消息说,诞生世界上第一条斑马线的英国,最近几年,已有超过1000条斑马线消失,这样下去,斑马线可能永远离开马路,因为先进的红绿灯和行人灯控横行道太强大了.斑马线已经无用武之地。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一则《心跳,易发心脏病》的报道,触动了不少人的神经。挪威研究人员对5万名平均年龄为18岁的健康成年人进行跟踪调查,结果发现,与静息心率为每分钟61~72次的人相比,每分钟心跳超过101次的男性和女性,死于缺血性心脏病的风险分别增加73%和42%。

  • 标签: 心跳 缺血性心脏病 健康成年人 跟踪调查 平均年龄 研究人员
  • 简介:【摘要】超速朗读是一种技能,从这三年级第一学期开始,我有意培养学生超速朗读课文,向中国好舌头进军,提高学生的综合素养。超速朗读训练,其一,必须舌尖口快,从而形成良好的语感;其二,眼明口快,使学生高度专注;其三,言快语,强化激趣。我相信学生只要一直坚持进行快速朗读训练,超速朗读技巧必将越来越娴熟,综合素养必定有所提升。

  • 标签: 超速朗读 快言快语 综合素养
  • 简介:【摘要】超速朗读是一种技能,从这三年级第一学期开始,我有意培养学生超速朗读课文,向中国好舌头进军,提高学生的综合素养。超速朗读训练,其一,必须舌尖口快,从而形成良好的语感;其二,眼明口快,使学生高度专注;其三,言快语,强化激趣。我相信学生只要一直坚持进行快速朗读训练,超速朗读技巧必将越来越娴熟,综合素养必定有所提升。

  • 标签: 超速朗读 快言快语 综合素养