简介：小童:现在是五月,春天就要过去了,太阳越来越厉害,温度也越来越高了,大家准备好了吗?流汗的日子要来啰!

简介：小童的话:大家好,又见面了,最近大家学习好吗,锻炼身体了没有?要注意劳逸结合哦!好了,今天小童我就不废话了!下面,首先让我们看看有关西瓜皮的故事吧!

简介：爸爸、妈妈：谢谢你们一直以来对我的关心和爱护，新的一年来到了，儿子我最大的愿望就是希望你们健康、快乐、永远幸福！

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简介：摘要语文首先是一门语言性的学科。它从训练学生的“听、说”开始，又以现实生活中的“听、说”为归宿。切实地提高低年级学生的说话能力，是整个语文学习的基础。在低年级的语文教学生涯中，我针对这一问题，进行了以下的探索。

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简介：气压有点低“啦啦啦……”梁冬哥一步三晃荡地哼着小曲进了教室，看到小辣椒、楚晓雪、阿其、陆逸他们都在，便嘻嘻哈哈地和大家打招呼。要在以前，阿其、陆逸早和他闹作一团了，小辣椒也一定会奚落他几句。今天气氛明显不对劲，小辣椒一声不吭地盯着桌面，楚晓雪深深地看了他一眼，阿其一脸勉强的笑容，陆逸的表情好像要打人。

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简介：亲爱的死党们：哈哈，好开心啊！这次小提琴比赛真的很顺利。我年纪最小，却拿了第一名呢。看把爷爷奶奶给乐的。可异我的死党们都不在啊，不知道你们哪玩了。还好有小雅同学来现场给我加油了，好感动！

简介：上个周末晚上，朋友聚会，我喝醉了。我恍惚记得，23点半后，我上了一辆的士，至于是如何回的家，怎么也想不起来了。直到今天我还在想，那个“的哥”要了我多少钱?怕是乘机将“刀”磨得飞快吧!

简介：摘要口语交际能力是现代公民的必备能力。“创设情境，激发兴趣”是进行口语交际的基础，“重视口语交际实践”是培养孩子口语交际能力的重要途径，也是提高口语交际能力的最好办法。因此，在语文教学中，我们应用好教材，善于创设形式多样、富有童心童趣的课堂教学情境，让孩子的口语交际能力在训练中得到有效的提高。

简介：上帝赐给了我的妈妈一对儿女，同时也双倍地赐给了她辛苦。为了我们的成长，妈妈付出了多少辛苦汗水，妈妈是世界上最辛苦的人。

简介：我来做《中国德育》杂志，真真的有些惶恐。所以，几个月来，不敢有丝毫怠慢。朋友们说，领导给个棒槌，你就“认真”呀？其实，我明白，这是教育的力量。教育就是成就人、成就社会的事情。教育首先教人做“人”，那么，道德教育就是最重要的事情了。事实上，道德教育于我们的生活无处不在，我们也无时不在形成我们的道德。

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简介：《数学课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律。”可见，学好数学有着深远的意义。那么如何让我们的学生爱上并学好数学呢？笔者经过几年的实践，认为我们作为一线的数学教师在平时的教育教学中应做到如下几点：

简介：妈妈：我都已经考完级了,你为什么还要让我弹琴呢？您不是答应我,只要考完级就带我去旅游吗？就算不去旅游,您也可以让我自由安排自己的时间啊!汪静楹

简介：奶奶：我已经通过了钢琴5级，谢谢你不辞辛劳地陪我练琴，以后我还要考出更好的成绩来回报您。

简介：爱，象一声无奈的叹息，张大了嘴巴，却没有铿锵的声部。不如恨，恶狠狠地掷地有声。没有声母只有韵母，ài，在发音上就缺了点什么，提示着爱的不易圆满。