简介:摘要作为一名技校的语文教师,我认为,技校的学生将来会成为一种“技术劳动力”,直接关系到综合国力的发展;但是随着技工学校的扩大招生和社会的唯高中论使技校生的生源质量有所下降,技校生的整体素质令人担忧。许多技校生走上工作岗位后,在语言表达能'力、写作水平、与人沟通、组织纪律性、吃苦耐劳、心理素质等方面存在较大的问题,与用人单位的要求有一定的差距。“语文是学习和工作的基础工具,语文学科是学习其他学科的基础。”语文课对学生思想品德、语言表达能力、应用写作能力等综合素质的培养担负着艰巨的任务。下面对技校语文教育谈谈自己的拙见。
简介:摘要本文立足于技工院校语文教学现状,探讨技工院校语文教学中教学手段和教学方法的创新与改革,坚持以“适用、够用”为原则进行教学改革,以提高技工院校语文教学质量,实现技工教育目标。让学生如何更好的来学习语文知识的技巧本文就从传统基础教育出发来分析语文课堂教学方法的创新。
简介:内容摘要:对于技工院校的学生来说,将他们所学到的知识真正发挥出实用性才是最重要的。语文学科是基础学科,很多技工及技工院校不是很重视。但语文课程中所学的内容在今后学生的学习、生活、工作中却具有很强的实用性,本文从拼音字词、说好普通话、阅读理解能力、应用文写作能力等四个方面探究了技工学生目前在学习中所存在的问题,并提出如何在技工语文教学中提升这些板块实用性的相关建议,为进一步实现技工语文课程的实用性做出努力。
简介:摘要:技工院校注重技能人才培养,紧跟市场和社会经济发展需求, 办学特色突出,为我国从制造业大国向制造业强国转型提供坚实人才支撑。一个优秀的、有利于学生健康成长的班集体,是培养学生掌握一技之长,成为学生改变命运、拥有技能、实现就业的基本前提。技工院校的学生与普通教育的学生相比较,学生的文化基础,思想认识水平等都不同。但技工院校的学生在主动性,动手能力有突出的方面。在技工院校班级管理工作中,班主任要正确看待学生,关爱自己的学生,公正、平等对待学生,挖掘学生的内在潜力,培养学生的创新精神,做好学生心中的引路人。